18威尼斯的小艇

1、五年级下册威尼斯的小艇说课稿五年级下册威尼斯的小艇说课稿作为一名无私奉献的老师,总归要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动,那么你有了解过说课稿吗,以下是我为大家整理的五年级下册威尼斯的小艇说课稿,欢迎阅读与收藏,五年级下册威尼。

2、18威尼斯的小艇一,导入四处旅游是一件快乐的事,同学们,你们都想到哪里去看一看呢,哦,北京,我们的首都的确值得一看,还有吗,上有天堂,下有苏杭,真是个美丽的地方,这节课让我们跟随马克吐温一起走进威尼斯,去感受那里独特的异域风情,二,字词祷三。

3、部编版五年级下册第18课威尼斯的小艇教学设计,教案,教学目标1,认识,尼,艄,等6个生字,读准多音字,哗,会写,尼,斯,等14个字,会写,纵横,船艄,等13个词语,2,默读课文,说说课文围绕小艇写了哪几个方面的内容,了解威尼斯独特的风情,3。

4、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教案威尼斯的小艇教学设计教学目标,1,正确认读,艄,翘,等7个生字,正确书写艇,祷,等15个生字,积累,威尼斯,船艄,翘起,等7个词语,2,通过默读课文,能说出课文围绕小艇哪几个方面的内容,重点,3,能根据第。

5、关于威尼斯的小艇教案三篇威尼斯的小艇B教案篇1教材分析,威尼斯的小艇3是一篇状物的记叙文,课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具小艇的特点,介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用,显示了这个水上城市特有的风光,全文六个自然段,分四大段,第段,第1自。

6、18威尼斯的小艇第一课时公开课一等奖创新教学设计威尼斯的小艇,第一课时,教学设计教材分析威尼斯的小艇是部编版版五年级下册第七单元的第一篇精读课文,这一组课文是从拓宽视野,感受多元文化的角度编排的,本单元以,异国风情,为主题,目的就是为学生打。

7、18威尼斯的小艇教学设计学习任务一,一,导入1,今天我们来学习一篇新的课文威尼斯的小艇,板书课题,指导,艇,的书写,齐读课题,2,小艇前面加上威尼斯这个地名,你是怎么看的,预设,小艇在威尼斯,大概只有威尼斯才有这种小艇,威尼斯与小艇的关系I。

8、18威尼斯的小艇第一课时公开课一等奖创新教学设计统编义务教育语文教科书五年级下册第18课威尼斯的小艇,第一课时,教学设计一,教材分析本文是美国著名作家马克吐温先生写的一篇散文,主要通过,小艇,这一视角,描绘了举世闻名的水上城市威尼斯的风貌。

9、威尼斯的小艇教学设计辽宁省大连市甘井子区宋家小学韩萍联系电话,1355592363726,威尼斯的小艇,教学设计,教学背景分析威尼斯的小艇是美国作家马克吐温的一篇写景的散文,他以形神兼备,灵敏多变的语句展示了异国风情和船的作用,课文以,我。

10、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计18威尼斯的小艇教学设计教学目标1,认识6个生字,会写,艇,艄,等生字,正确读写,船艄,翘起,船舱,操纵自如,哗笑告别,等词语,读准多音字,哗2,能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,并体会文中静态描。

11、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计18威尼斯的小梃,教学目标,会认6个生字,会写15个生字,会写12个词语,读准多音字,哗有感情地朗读课文,2,通过学习课文内容,了解威尼斯独特的地理风貌,小艇的特点及它同威尼斯水城的密切关系,3,了解。

12、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教案威尼斯的小艇教学设计,教材简析,本文作者是著名作家马克吐温,课文围绕小艇外形独特,船夫驾驶技术高超,小艇与人们的生活关系密切这几方面说明了小艇是威尼斯的主要交通工具,课文通过静态描写和动态描写体现出,人动。

13、威尼斯的小艇的优秀教案威尼斯的小艇的优秀教案1教学目标,1,在理解课文内容的基础上领会,抓住事物的特点,进行具体描写的方法,2,了解威尼斯小艇的特点以及它在这个水上城市发挥的重要作用,3,学习用比喻,拟人等修辞方法,表达出事物的动态和静态特。

14、18,威尼斯的小艇,第二课时,自我介绍,尊敬的各位评委老师,大家上午好,我是语文组号考生,我今天试讲的题目是威尼斯的小艇,下面我的试讲正式开始,礼仪,同学们今天可真精神,都准备好了吗,下面我们开始上课,同学们好,同学们请坐,一,创设情境,导。

15、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计,表格式,威尼斯的小艇一,教材分析威尼斯的小艇是美国作家马克吐温的一篇写景的散文,他以形神兼备,灵活多变的语句展示了异国风情和裕的作用,五年级学生已具备一定的阅读能力,他们能通过引导体悟文字所慈含的意。

16、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教案威尼斯的小艇教学设计一,教学目标1,能正确,流利朗读课文,会写,艇,字,2,能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,体会威尼斯的动,静之美3,能根据第2自然段的内容,说出小艇的特点,4,了解课文和阅读链接在。

17、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计,表格式,教学设计学科语文年级五教学形式课题名称威尼斯的小艇学情分析五年级学生有了一定的观察能力和想像力但相当部分学生的理解力,文字表达能力还比较弱,而威尼斯的小艇这篇课文,篇幅呈短,却把小艇勾勒得活。

18、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计威尼斯的小艇教学设计教学目标,1,认识,尼,艄,等6个生字,读准多音字,哗,会写,尼,斯,等15个字,会写,纵横,船艄,等12个词语,2,能说出课文围绕小艇写了哪几方面的内容,并体会文中静态描写和动态。

19、18威尼斯的小艇第2课时公开课一等奖创新教学设计威尼斯的小艇,第2课时,教学设计一,教材分析威尼斯的小艇是统编教材小学语文五年级下册第七单元中的第一篇课文,本单元的语文要素是,体会静态描写和动态描写的表达效果,五年级的学生已经有一定的阅读能。

20、18威尼斯的小艇公开课一等奖创新教学设计威尼斯的小挺一,教学目标1,会认,尼,艄,翘等7个生字,理解字义,识记字形,会写,尼,斯,艇,等15个汉字,读准多音字,哗的读音,正确读写,纵横,船艄,手忙脚乱,等11个词语,2,默读课文,概括课文的。