我的五官

1、活动目标,1,幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴,眼睛,耳朵,鼻子,眉的名称和数量,了解它门在头上的位置,2,知道眼,耳,嘴,鼻,眉的用途,3,教育幼儿要保护好眼,耳,鼻,嘴,眉这些器官,4,初步了解五官的小常识,5,能在集体面前大胆发言。

2、知识与技能,1,初步了解五官的构成和用途,知道要爱护五官2,能听懂老师的口令,做出相应的动作情感态度与价值观,知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官教学准备,PPT课件,同样的人物头像2幅,操作材料,人手一份,过程与方法。

3、中班健康领域认识五官,西安市新城区华韵幼儿园,执教者,王东慧,小朋友照照镜子,看脸上都有什么,一,认识五官,眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴,游戏,我们的五官,眨眨,动动,指指,摸摸,张张,二,五官都有什么本领呢,眼睛,看,流眼泪,鼻子,闻,呼。

4、活动设计背景结合本周主题,看看我自己五官,对四岁的幼儿来说,其自我概念已经开始萌生,他们已经初步感受到自己外貌,身体部分的特征,粘贴五官,就是让幼儿对五官位置的认识熟悉,再根据本班幼儿年龄的特点制定目标,1,动手能力差,练习粘贴技能,2,进。

5、托班健康,我的五官,活动目标,1,认识五官,眉毛,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,2,知道五官的作用,知道保护五官,3,乐于参与到活动中来,小朋友们,看看娃娃脸上有什么,小朋友们,你们知道我们的本领么,怎样保护我们的眼睛,不用脏手揉眼睛,不看太长时。

6、认识五官,活动目标,1,培养幼儿的观察力,想象力,口语表达能力,2,知道人的五官的名称,位置和各自的作用,照一照,我们的脸上有什么,我们的脸上有眉毛,眼睛,嘴巴,鼻子,耳朵,游戏,请小朋友们帮我找出我的五官好吗,谢谢小朋友,我变漂亮了么,小。

7、认识五官,活动目标,1,能正确的说出口鼻眼耳的名称,在老师的口令下指出相应的位置,2,初步探讨和了解口鼻耳眼的作用,3,教育幼儿要保护好眼,耳,鼻,嘴这些器官,照一照,我们的脸上有什么,我们的脸上有眉毛,眼睛,嘴巴,鼻子,耳朵,游戏,请小朋。

8、有用的五官,活动目标1,在体验中明白五官的作用及功能,2,讨论,了解保护五官的方法,3,萌发探索自身奥秘的兴趣,说一说,我们的五官都有哪些作用,眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵,儿歌,有用的五官,小眼睛亮晶晶,样样东西看得清,小鼻子用处大,分辨香臭全。

9、五官很重要,活动目标,1,在感知活动中发现五官,知道五官的名称,2,观察五官的位置,初步了解保护五官的一般常识,3,知道五官是我们人体的重要组成部分,懂得怎样去保护自己的五官,眼睛,嘴巴,耳朵,眉毛,鼻子,东一片,西一片,到老不相见,1,我。

10、五官很重要,活动目标,1,使幼儿初步了解眼睛,耳朵,鼻子这些人体器官的主要作用,掌握简单的自我保护方法,2,培养幼儿积极思考,大胆表达自己感受的能力,认识五官,认识五官,眼睛,耳朵,鼻子,嘴巴,眉毛,眼睛耳朵的作用,看书,听声音,鼻子嘴巴的。

11、五官歌,中班语言领域教学活动,活动目标,1,引导幼儿理解儿歌的内容,2,巩固与五官相关的词语,活动准备,1,儿歌五官歌录音光盘,挂图,DVD机,2,五官图片,导入部分,幼儿倾听儿歌五官歌,欣赏儿歌的律美,教师边做动作,边朗诵儿歌五官歌,拍手。

12、认识五官,TeachingAims1,正确识别面部器官,眼,耳,鼻,嘴,2,能够区分单复数的器官名称,3,单词,eye,s,ear,s,nose,mouth,hands,eyes,nose,mouth,teeth,face,ear,head。

13、神奇的五官,1,在感知活动中发现五官,知道五官的名称,2,观察五官的相对位置外形特征及作用,初步了解保护五官的一般常识,3能大胆地用语言和老师或同伴表达自己的发现,活动目标,认识新朋友,找一找找五官,你看到了什么,它们是什么样子的,看看自己。

14、我的五官朋友,请在此输入您的标题,请在此输入您的副标题,请在此输入您的标题,请在此输入您的副标题,请在此输入您的标题,请在此输入您的副标题,请在此输入您的标题,请在此输入您的副标题,请在此输入您的标题,请在此输入您的副标题,请在此输入您的标。

15、认识五官,活动目标,1,幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴,眼睛,耳朵,鼻子的名称和数量,了解它门在头上的位置,2,知道眼,耳,嘴,鼻的用途,3,教育幼儿要保护好眼,耳,鼻,嘴这些器官,小朋友们,看看娃娃脸上有什么,小朋友们,你们知道我们的。

16、认识五官,活动目标,1,认识五官,初步了解五官的主要作用,2,知道要爱护五官,学习一些简单的保护方法,照一照,我们的脸上有什么,鼻子鼻子本领大,长在脸的最中央,鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴,耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁,我会闻味道,还会。