Unit6 See you at the party教学设计

1、教学内容,牛津小学英语第一课时,教学目标,能听情,会说,的单数形式,发音精确,能运用学过的句子开展对话作自我介绍打招呼和询问简洁的信息,使学生增加英语学习的爱好,教学重点,能听懂,会说,的单数形式,发音精确,能运用学过的句子开展对话作自我介。

2、Unit6Doyoulikebananas,Part1WordsandE,pressionsbananaIwIKI,noI福糠hamburgerFhCrmb3,r,ga,r,n,汉堡包tomatot3,m,taosmetao,西红柿ice。

3、一,教学目标,语言学问目标,学习驾驭下列词汇,进行下一步复习巩固学习部分所学的生词和词组,总结一般将来时态的句子结构,并驾驭其在不同句式中的句子结构,能够娴熟运用一般将来时态的句子来表达自己将来的准备和做法等状况,情感看法价值观目标,每个人。

4、Itsraining,教学目标,学会描述并谈论天气2,描述正在发生的事情,学习现在进行时的用法3,学会描述在不同的天气背景下旎做什么4,表达自己对天气的喜好并说明缘出语音功能1描述天气,描述正在发生的动作语言目标,Howstheweathe。

5、深后反思我本次所讲的是教材五年级上,两部分内容,本课的教学重点是听力部分和句型,殷疑问句的总结及其运用,为了让学生能更好的学习本课内容,我先是通过,和,两个活动的热身,带领学生起复习前面所学的单词和无点句型,并为下面的学问做好铺垫,所力部分。

6、精品,Unit6Whosedressisthis,FuntimeCartoontime,练习,译林版,三起,四年级英语下,听录音,选出你所听到的单词,1,A,longB,skirtC,shin,2,A,dressB,sweaterC,sum。

7、主备人,孟俊审核人,黄燕运用时间,年月第课时学习目标,学问与实力目标,娴熟驾驭本课个名词两个动诃,区分可数名词与不行数名词,谈论对方宠爱或不宠爱的食物,过程与方法目标,小组合作探究法,情感在法价低观目标,学生通过本课时的学习相识中西方饮食文。

8、荷塘中学七年级英语学科学案课题,教材人教版七年级上册主备人,刘小花审核入,审核时间,年月第课时,学习目标,学问与实力目标,娴熟驾驭本课个名词两个动词,区分可数名词与不行数名词,谈论对方喜爱或不喜爱的食物,过程与方法目标,小组合作探究法情慝看。

9、单元目标与要求,学会日常生活中食物,水果的名称,学会谈论对食物水果的喜好,学会谈论第三人称,的喜好,驾驭名词的性质,可数名词和不行数名词,学生能较娴热地描述自己对事物的喜好,学会为自己及他人设计菜谱,驾驭名词单数变复数的规则,单元课时支配。

10、江北学校七年级上册英语导学案Unit6DoyouIik第1课主备老师李秋萍二次备课老师遽1健Sebananas,时教学目标A,学会询问对方宠爱与不宠爰的食物,B,学习并激情幽食物的词汇,C,学会谈论自己与他人H,中,晚餐宠爱吃的食物,D,学。

11、人教版新目标英语七年级,学校,广东省韶关市韶钢东区试验学校教师,罗红玉,教学背景,修订后的新课程标准基本理念是,留意素养教化,体现语言学习对学生发展的价值,面对全体学生,美注语言学习者的不同特点和个体差异,整体设计目标,充分考虑语言学习的渐。

12、江苏译林英语四年级下册单元模块训练,连衣裾,太,过于,手套,如此,这么,毛衣,绒衣,牛仔裤,移动,感到疼痛江苏谛林英语四年级卜册,单词训练,群上外衣,外套,短裤,我想是,怎么了,聚会,派对,男式,衬衫,错的锚误的,江苏谛林英语四年级英译中。

13、区级课题小学英语高效课堂,教学模式的研究成果展示活动听课记录表授课教师班级学科课题听课教师时间年月日第周星期第节教学过程评议摘记,教学目标,语言知识目标,学习单词,短语,等词汇,学习句型,功能,问路,语言技能目标,能用所学语言进行问路和指路。

14、Unit6mgoingtostudycomputerscience,I第1课时SeCtionA,IaIC,学生用书A22jI,根据图片提示或所给单词填空,3,4,1,Myfatherwantstobea,andhavearestaurant。

15、词汇学案,音译词,鲨鱼,近义词,派生词,分词形容词,词块,一词多义,基本义,向下冲,隐喻,具体的,跳水,一抽象的,冲向,俯冲,词块,派生词,隐喻,具体的,靶子,目标,抽象的,目标,靶子,词块,名词动词化,同义词,句子副词词族,灭绝的,词块。

16、译林版,7A,Unit6复习默写卷姓名班级一,短语1,食物和生活方式2,吃一个汉堡3,十点半,4,需要保持安康,5,给我十个6,各种各样的食物7,它对我们的安康有好处,8,每天跳舞半小时9,安康的食物10,需要保持安康11,早饭吃牛奶和面包。

17、小学英语单元整合教案,重大版,年级三年级上册单元主题总设计者设计者单元课时划分教学内容综合能力运用第课时,单词,句型,听,说,读第课时,对话及歌唱第课时单词,句型,听,说,读第课时,对话能力第课时复习和的单词,练习题复习,练习第课时练习题。

18、Unit6C练习题一,单项选择,每题1分,共15分,1,Inourcity,middleschoolstudentswanttoworkasateacherinthefuture,A,thousandsofB,ninethousandofC。

19、海珠区晓港湾小学杨晓敏教学设计方案教学设计方案课程义务教育教科书小学英语五年级下册,广州版,课程标准课程标准以学生,能用英语做事情,的描述方式设定各级目标要求,旨在培养学生的综合语言运用能力,各种语言知识的呈现和学习都应从语言使用的角度出发。