Unit6 In a Nature Pa(反思.docx

深后反思我本次所讲的是PEP教材五年级上Unit6Inanaturepark1.et'Scheck.&let'swrapitUP两部分内容，本课的教学重点是听力部分和IherebC句型-殷疑问句的总结及其运用。为了让学生能更好的学习本课内容.我先是通过Brighteyes.和Practiceyourmouths.两个活动的热身，带领学生起复习前面所学的单词和无点句型，并为下面的学问做好铺垫，所力部分我从三个方面来入手：一是1.iStenandtickorCnJSS.引导学生读出图片中的关雄信息.培行学生抵关键估总的实力.二是1.iStenandanswerthequestions,让听、写和结合，熬炼学生的媒合实力。三是我自己设立的一个1.islenandfillintheblank,的练习，把本次听力的材料以填空的方式呈现出来.让学生全面熟知所听内容.故会学生整体把握学问的实力。语法小节部分我是通过让学生先做课本上的练习，然后酊生一起总结therebe句里的一般履问句形式，声引导学生用这句型来描述自己的教室.其后我把这一语法要点的重点和难点部分以一个侦空练习的形式呈现给学生，加深他们对本学问的理解，最终的拓展部分，我是设计了一个活动,让学生动手画画.这样能从新激发已经有点乏累的学生的爱好,让他们把本课的学问点通过一问一答的方式进行巩固.龄堂课上完之后,虽然有胜利之处，但也发觉存在善不足的地方，那就是我的语速过快，有些课堂用语,学生听得不是很清楚,这样就导致学生不理解老师发出指令的意思,使学生在回答问题时无从下手，从学生们的眼神中我知道自己犯下了严坡的错误，这是我在以后的教学工作中急需改进的地方.通过这次课，我深深地学受到,老加应当真真正正的关注每一名学生的发展,把学生的兴奋细咆统统调动起来，才能让学生真正的成为课堂上的小主子。