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2、大班科学活动,辨别左右,1,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,2,初步体验左右的相对性,3,在区别左右的过程中获得积极的情感体验,哼哼这个是我,在我左边的是我的弟弟乔治,哪个左边,要想解决这个问题啊,需要借助一下我们最熟。
3、认识时钟,圆溜溜,光闪闪,两根针,会动弹,一根长,一根短,滴答滴答绕圈转,谜语,谜底,时钟,分针,时针,时针和分针小小表盘圆又圆,时针分针跑圈圈,分针长,时针短,一个快来一个慢,认识整点,认识整点,认识整点,认识整点,分针指着,时针指着几。
4、大班科学翻滚吧,大班科学,翻滚吧,活动目标,1,通过操作活动,感知物体由于重心转移而发生的翻滚现象,2,能用语言表达自己的发现并记录探索的过程,感受科学活动的乐趣,瞧,胶囊是这样翻滚的,瞧,胶囊是这样翻滚的,翻滚吧,蜘蛛侠,翻滚吧,纸片侠。
5、照镜子,智慧屋,如果让你站在一间周围都贴满镜子的屋里,你能看到多少个像,照一照发现了什么,实验一,用一面镜子去照一照身边的物体,自己的脸,桌面,课本等,观察物体与镜子中的像是否一样,有何相同,不同点,实验二,直立两面镜子,不断变换它们的夹角。
6、认识三角形,大班科学活动,认识三角形,难点名称,幼儿能够在生活中很好的应用三角形并能够进行创意,目录,CONTENTS,3,创意绘画,导入,导入,三条线段首尾相接围成的图形叫作,什么叫首尾相接,三角形,线段,知识讲解,不同类型的三角形,知识。
7、有趣的转动,活动思路,活动的内容,转动,来源于生活,且整个活动紧密围绕着,转动,这个有趣的现象而展开,活动从关注幼儿的兴趣入手,寻找活动与幼儿生活的结合点,让幼儿在活动中充分体验转动的乐趣,满足幼儿的好奇心,让幼儿在玩中获得知识,发展能力。
8、教学设计,活动名称,玩一玩,滚一滚年龄段和领域,大班科学活动目标1,初步了解球体和圆柱体的主要特征,2,能在观察,比较,操作中探究球体和圆柱体的不同,并能用各种材料制作球体和圆柱体,3,感受科学操作的乐趣,乐意与同伴交流自己的发现,活动重难。
