大班科学辨别左右PPT课件教案大班科学辨别左右微课件

1、大班科学翻滚吧,大班科学,翻滚吧,活动目标,1,通过操作活动,感知物体由于重心转移而发生的翻滚现象,2,能用语言表达自己的发现并记录探索的过程,感受科学活动的乐趣,瞧,胶囊是这样翻滚的,瞧,胶囊是这样翻滚的,翻滚吧,蜘蛛侠,翻滚吧,纸片侠。

2、大班科学活动,辨别左右厦门市同安区西柯第二中心幼儿园陈亚茜活动目标1,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,2,初步体验左右的相对性,3,在区别左右的过程中获得积极的情感体验,活动准备PPT,视频活动过程一,创境激趣,引出左。

3、恐龙的世界,会飞的恐龙,最大的恐龙,震龙它的身长有39至52米,身高可以达到18米,体重达到130吨,也就是说,2到3条震龙头尾相接地站在一起,就可以从足球场的这个大门排到另一个大门,而如此沉重的庞然大物如果在原野上行走的话,它那硕大的巨脚。

4、照镜子,智慧屋,如果让你站在一间周围都贴满镜子的屋里,你能看到多少个像,照一照发现了什么,实验一,用一面镜子去照一照身边的物体,自己的脸,桌面,课本等,观察物体与镜子中的像是否一样,有何相同,不同点,实验二,直立两面镜子,不断变换它们的夹角。

5、声,音,的,传,播,一,游戏导入,调动兴趣,听一听猜一猜,1,2,3,4,二,实验小游戏,发现声音传播的秘密,实验小游戏1,我敲你听,实验小游戏2,我说你做,实验小游戏3,我播你猜,我们的约定,小实验,真空中的闹钟,小实验,真空中的闹钟,固。

6、我的左右,1,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,2,初步体验左右的相对性,3,在区别左右的过程中获得积极的情感体验,哼哼这个是我,在我左边的是我的弟弟乔治,哪个左边,要想解决这个问题啊,需要借助一下我们最熟悉的一个身体器。

7、大班科学活动水到渠成,活动目标,1,乐意解决问题,大胆提出自己的想法并实践,2,探索水管衔接和运输水的的方法,合理利用材料,我们有这些材料可以用哦,你们遇到哪些困难了吗,想一想,可以怎么解决,增加材料,再试试吧,我们的结论,我们这样解决,我。

8、大班科学活动,辨别左右,1,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,2,初步体验左右的相对性,3,在区别左右的过程中获得积极的情感体验,哼哼这个是我,在我左边的是我的弟弟乔治,哪个左边,要想解决这个问题啊,需要借助一下我们最熟。

9、有趣的陀螺,游戏玩不停,各种各样的陀螺,陀螺轴,陀螺面,陀螺的构成,我们一起来制作陀螺吧,制作陀螺需要的材料,圆形硬纸板,剪刀,一次性筷子,油画棒,起,小朋友,请你想一想,怎样可以让陀螺转动起来呢,我们来试一试吧,能让陀螺转动起来的秘诀是。

10、区分左右,1,以自身为中心区分自己身体的左右,分清自己的左边和右边,2,初步体验左右的相对性,3,在区别左右的过程中获得积极的情感体验,哼哼这个是我,在我左边的是我的弟弟乔治,哪个左边,要想解决这个问题啊,需要借助一下我们最熟悉的一个身体器。