中班语言春天是一本书PPT课件教案一下晨诵春天是一本书

1、春天是一本书,春天是什么,春天是一本书,孩子们,我们一起去欣赏一下吧,春天是一本彩色的书,我还知道,白玉兰,樱花,杜鹃花,君子兰,山茶花,风信子,杏花,春天是一本会笑的书,我想说,春天是一本会唱的书,春风,喜鹊,蜜蜂,小溪,布谷鸟,我还知道。

2、春天的电话,活动目标,1,理解故事内容,知道春天的一些季节特征,2,体验伙伴间相互关心团结友爱的精神,3,感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律,黄黄的油菜花,绿绿的麦苗,好看的蚕豆花,青青的小草,美丽的豌豆花春天真美啊,睡了一个。

3、春天,花园里有什么,春天的故事,春,冬,夏,秋,散文诗春天,花园里有什么,嘘让我们仔细去寻找,太阳公公红红的脸膛,美丽的花儿张开了笑脸,青青的草地像绿色的地毯铺在花园里,柳树姑娘长长的脖子在微风里飘来飘去,勤劳的蜜蜂在采蜜,五彩的蝴蝶翩翩起。

4、春天,花园里有什么,春天的故事,春,冬,夏,秋,散文诗春天,花园里有什么,嘘让我们仔细去寻找,太阳公公红红的脸膛,美丽的花儿张开了笑脸,青青的草地像绿色的地毯铺在花园里,柳树姑娘长长的脖子在微风里飘来飘去,勤劳的蜜蜂在采蜜,五彩的蝴蝶翩翩起。

5、活动目标,1,学说儿歌,喜欢说儿歌,2,尝试仿编儿歌的一句话,能理解歌内容,3,通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,4,理解儿歌内容,丰富相关词汇,活动准备,1,经验准备,春季观察和有看图说话的经验,2,物质准备,图片,笔,纸,活动重难点。

6、尊敬的各位老师,大家好,今天我说课的题目是幼儿园中班语言活动春天的电话,接下来我将从教材,教法,学法,教学过程这四方面进行说课,一,说教材春天的电话是未来出版社根据最新幼儿园教育指导纲要编写的中班下册语言领域的一则童话故事,用小动物打电话的。

7、春天里的笑声,诗歌,1,2,3,教学目标,看图欣赏诗歌春天来了你看到那些动物,植物在笑,你能和小朋友一起合作仿编一首新的诗歌吗,小河欢笑,哗啦哗啦,小雨欢笑,沙沙,沙沙,小鸟欢笑,叽叽,喳喳,青蛙欢笑,咕呱,咕呱,柳条欢笑,钓朵浪花,花儿欢。

8、春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪儿呢,小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥地流着,小声地说,春天在这儿,春天在这儿,小声地说,在微风中轻轻地飘扬,垂柳换上了嫩绿的新装,春天在哪里呢,春天来了,春天来了,春天在这儿,春天在这儿,微笑着说,抿着。

9、活动目标1,欣赏文学作品,感受春天的美丽,2,画画,缩编,讲讲,大胆表现对春天色彩的感受,3,学习创编体验创编的乐趣,活动准备1,春天的色彩课件2,不同色系的油画棒,记号笔,画纸,活动过程一,创设情境,理解作品内容,1,完整欣赏文学作品,一。

10、设计思路,美丽的春天向我们走来,万物复苏,孩子们对春天的喜爱自不必说了,本次活动选择故事春天的电话讲述的正是在初春的事情,里面有关于朋友间互相关心的话题,是我们班前阶段主题幼儿园里朋友多的延续,有关小动物的内容是结合了本阶段在动物园里的主题。

11、春天的电话,活动目标,1,理解故事内容,知道春天的一些季节特征,2,体验伙伴间相互关心团结友爱的精神,3,感知故事中电话号码的排列顺序,初步找出其中的规律,黄黄的油菜花,绿绿的麦苗,好看的蚕豆花,青青的小草,美丽的豌豆花春天真美啊,睡了一个。

12、春天来了,春天来了,春天来了,春天在哪儿呢,小河里的冰融化了,河水淅沥淅沥地流着,小声地说,春天在这儿,春天在这儿,小声地说,在微风中轻轻地飘扬,垂柳换上了嫩绿的新装,春天在哪里呢,春天来了,春天来了,春天在这儿,春天在这儿,微笑着说,抿着。

13、活动名称,春天的电话年龄段和领域,中班语言活动目标,1,理解故事内容,了解并说出春天的基本特征,2,学说故事中的对话,并能分角色进行表演,3,懂得与同伴之间要相互友爱,关心,活动重点,理解故事内容,了解并说出春天的基本特征活动难点,学说故事。

14、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。

15、春天的色彩,一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天,小熊想,过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗,春天是什么颜色的呢,小草告诉小熊,春天是嫩嫩的绿色,草莓告诉小熊,春天是甜甜的红色,小白兔告诉小熊,春天是跳跳的。

16、中班语言,散文诗,春天的色彩,中班下期幼儿的探究,分析,观察能力有了一定的发展,能主动地去探究周围和环境的变化春天的色彩这首散文诗意境优美,通过优美的语言为孩子们呈现了一幅幅色彩的画面,给人以美的陶冶和享受,激发了幼儿热爱大自然的情感,并以。

17、中班语言春天的电话活动反思春天的电话这则童话用小动物打电话的形式向幼儿报告了春天来临的信息和春天万物的美好景象,故事结构简单,语句重复,它既能激发幼儿观察春天变化的兴趣,又能通过学习掌握电话内容达到练习说话的目的,在上完这节活动后,我对本活。

18、春天的色彩,一声春雷惊醒了正在冬眠的小熊,小熊在黑黑的树洞里睡了一个冬天,小熊想,过了一个黑色的冬天,春天来了,春天是黑色的吗,春天是什么颜色的呢,小草告诉小熊,春天是嫩嫩的绿色,草莓告诉小熊,春天是甜甜的红色,小白兔告诉小熊,春天是跳跳的。

19、活动目标1,理解诗歌的内容,引导幼儿初步感知诗歌春天是一本书的语言美,了解诗歌的结构特点,2,结合春天的美景,幼儿大胆想象,尝试按诗歌形式进行自主创编,3,了解春天的美景,感受春天的美好,4,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动。