整理书包PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,了解书包的结构和各部分的用途,爱护小书包,2,学习整理书包,培养有序整理文具,书本的好习惯,3,清楚讲述自己的做法,活动准备,每人一个书包,一个小筐内放,幼儿用书,田字格本,拼音本,绘画本,铅笔,橡皮,铅笔盒,手绢,活动过程。

2、活动目标,1,认识几种学习用品,知道其名称,用途和使用的方法,2,学习整理书包,保持整洁,3,懂得爱惜学习用品,活动准备,1,图片,开心的书包形象和痛苦的书包形象,2,请家长为孩子准备一只小书包,简单的学习用品,铅笔盒,包括铅笔,尺子,刨笔。

3、活动目标,1,了解书包的结构功能,懂得爱护书包,2,尝试根据书包功能摆放学习用品和其它必用品,学习整理书包,活动重点,能说出书包的外形,包内的结构和功能活动难点,能分类摆放书包中的物品,活动准备,每人自带书包一只,内装有书,本,铅笔盒,矿泉。

4、自己事情自己做整理书包,活动目标,1,按照书本的大小来分类,2,将书放在一起,本子放在一起,3,按书本的大小顺序装入书包,放大本的书放小本的书放本子放文具盒放水壶或雨伞在书包侧面的小包里,两名同学注意听,老师说书名,请你快速找出这本书,其余。

5、自己事情自己做整理书包,活动目标,1,按照书本的大小来分类,2,将书放在一起,本子放在一起,3,按书本的大小顺序装入书包,放大本的书放小本的书放本子放文具盒放水壶或雨伞在书包侧面的小包里,两名同学注意听,老师说书名,请你快速找出这本书,其余。

6、活动目标1让幼儿知道自己事情自己做,并认真做好每件事,2了解书包的结构和功能,3尝试根据书包功能摆放学习用品和其他必用品,学习整理书包,4在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,5培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情,教学重点,难点重点,能说。

7、大班科学整理小书包,课后反思,成功之处,本节课通过对书包的认识以及整理,帮助幼儿初步了解并知道了整理书包的重要性,萌发了做小学生的愿望,有了初步的责任意识,活动开始,我播放了小学生上课的铃声,激发了幼儿参与活动的兴趣,幼儿通过分组观察,了解。

8、今天下午第三节,我班举行了,自己的事情自己做整理书包,主题班会,通过两个书包的对比,一个是整齐的书包,一个是凌乱的书包,让同学们来说一说喜欢怎样的书包,接着,同学们进行整理书包比赛,同学们都说出自己如何整理书包,我将同学的方法小结如下,1。

9、教学设计,活动名称,整理小书包年龄段和领域,大班科学领域活动目标,1,了解书包的构造及各部分功能,知道物品应分类摆放在书包中,重点,2,会按书包的不同构造合理放置书本,文具盒,跳绳,纸巾,水彩笔,图画本等学习用品,难点,3,丰富上小学的经验。

10、活动目标1,认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力,2,能用清楚,连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯,3,敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力,4,培养幼儿勇敢,活泼的个性,5,喜。

11、活动目标1,认识书包的结构和作用,区别书包的异同点,发展幼儿的观察力和思维能力,2,能用清楚,连贯的语言,大胆表达自己的认识,发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯,3,敢于想象,大胆表现,发展幼儿创造力,4,培养幼儿勇敢,活泼的个性,5,喜。

12、活动目标,1,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验,2,积极探索,与同伴合作完成任务,重点,感受不同宽窄肩带的书包,带给身体的不同体验,难点,发现宽肩带比窄肩带的书包背起来更轻松的小秘密,活动准备,材料,不同肩带的书包若干,图书若干。

13、活动目标,1,让幼儿了解整理书包的重要性,2,教育幼儿自己的事情自己做,并且要认真细致的做好每一件事,活动准备,电视机,录象带,教师示范用的书包和学习用品一套,活动过程,1,请幼儿观看电视第一段,并进行提问,让幼儿知道爱惜学习用品,2,看表。

14、活动内容与要求,观察,讨论书包的外形,特征等,尝试正确使用小书包,有入小学的愿望,探索,发现生活中书包的多样性及特征,学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感,活动重难点,活动重点,观察,讨论书包的外形,特征等,尝试正确使用。

15、设计意图,大班幼儿即将升入小学,他们对小学生活充满好奇,孩子们对小学生背的书包产生了浓厚的兴趣,书包是小学生的必备物品,帮助大班幼儿了解小学生的书包,是幼小衔接活动的一个重要内容,于是,这一活动就产生了,此活动旨在通过让幼儿了解小学生书包里。

16、活动目标,1,了解书包的结构和各部分的用途,爱护小书包,2,学习整理书包,培养有序整理文具,书本的好习惯,3,清楚讲述自己的做法,4,探索,发现生活中书包的多样性,5,激发了幼儿的好奇心和探究欲望,活动准备,每人一个书包,一个小筐内放,幼儿。