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5、圆的面积,衫殷汐藐垫纳壕乏宇兄拾追减蕊骚览致贯紧钱噶谢汾桔享娱毕任节企霓掸4圆的面积PPT课件24圆的面积PPT课件2,预居鹤凉皇耿佑壤贷迷嚷穗焦粹渴法嫉莆卷蝶拽蝴副奥第汤伎贾局浮苗荫4圆的面积PPT课件24圆的面积PPT课件2,圆所占平面。
6、学会拒绝,掂替菩梭像角李丙叮酵兽葫御彤辆婆雌番雨递菜煤象安它淌自惩狸眼显镣4,学会拒绝PPT课件之三4,学会拒绝PPT课件之三,心理学家曾做过一个有趣的试验,他发给儿童一些精美的糖果,并告诉他们,谁能在他回来之前不吃糖果,将会得到更多的糖果。
7、幼儿教师教学口语训练,教学口语的基本要求,幼儿教师教学口语的特点,一,规范性,二,逻辑性1,教学思路清晰2,教学线索缜密3,安排好教学环节结构4,解释和讲解要简洁精确5,句子完整,句意贯通,三,形象性1,描述具体细致2,运用多种修辞手法3。
8、幼儿教师礼仪,提纲,一,为什么要打造优秀的教师团队,二,如何打造优秀的教师团队,1,教师礼仪概述2,教师应具备的品格,礼仪品格教育打造优秀的教师团队,一,为什么要打造优秀的教师团队,1,什么样的教师团队是优秀的,2,为什么要打造优秀的教师团。
9、关注细节让教育绽放精彩,幼儿教师应注意的100个细节,细节是平凡的,具体的,零散的,如一句话,一个动作,一个微笑,细节很小,容易被人们所忽视,但它的作用是不可估量,幼儿园无小事,事事都育人,教师的每个细小的行动都是无声的教育,远比豪言壮志语。
10、幼儿教师语言礼仪,语言的重要性,架起老师与幼儿相互沟通的桥梁,幼儿进入知识海洋的一把钥匙,幼儿教师的语言具有示范性,3,6岁的幼儿正处在语言敏感时期,教师的一言一行,一腔一式甚至某种口头禅幼儿都非常乐于模仿,力求标准性,切记方言化,如,红色。
11、幼儿教师阳光心态,社会压力,人格因素与压力,家庭压力,工作压力,环境压力,21世纪压力时代,工作量大学生难教育收入不理想领导评价个人学习与发展职称评定,社会,科技的飞速发展两极分化攀比心理与人交往,噪音污染空气污染过度拥挤,经济,住房压力夫。
12、幼儿教师职业道德教育,每个幼儿教师都是一本书,教师,孩子,交流的核心问题,友善地悦纳自己,给孩子一个平静的朋友,让我们手拉手,我们是一条战线上的朋友,孩子,老师和你们永远在一起,全面认识幼儿,第一部分,友善地悦纳自己,给孩子一个平静的朋友。
13、我的未来不是梦,我的职业生涯规划,目录,职业与个性分析1,个人爱好2,自我认识3,职业与我二,就职前的分析1,我的专业,专业目标2,职业分析,幼儿教师3,就职前三,结语前进吧,个人性格和爱好,内向安静,活泼好动,喜欢研究,爱好交际,我的个性。
14、幼儿英语教师基础教学培训,英语在幼儿园的开展,英语教学的开展一日生活英语的运用英语口语的开展英语环境的设计与布置,一幼儿英语教学,贯穿英语课堂的3大灵魂,怎样给英语教学活动添香增色,1Passion激情感染2,Repetition多样重复3。
15、幼儿教师的礼仪规范,礼仪体现的是细节,细节展现的是素质,幼儿教师注重礼仪的意义,1,教师注重礼仪教育有利于幼儿健康成长2,教师注重礼仪有利于同事间建立良好的人际关系3,教师注重礼仪有利于增进家园合作,幼儿教师礼仪,一,教师的仪表仪容,二,仪。
16、普通话与幼儿教师口语课程标准建议课时数,100,第一学期因新生军训4周,上课14周,计28课时,第二学期18周,计36课时,第三学期18周,计36课时,总计100课时,适用专业,学前教育专业一,课程性质幼儿教师口语是师范学院学前教育专业行业。
17、幼儿教师口语课程与能力对接表工作项目工作任务职业能力,技能,工具,方法,要求,知识,教学活动,主课老师,课前准备准确无误地发放课程通知,课程内容,时间,课室,确保家长收到通知并回复,跟进未回复的家长课后反馈与家长进行一对一沟通,文字,电话。
18、幼儿教师教学口语训练,教学口语的基本要求,幼儿教师教学口语的特点,一,规范性,二,逻辑性1,教学思路清晰2,教学线索缜密3,安排好教学环节结构4,解释和讲解要简洁精确5,句子完整,句意贯通,三,形象性1,描述具体细致2,运用多种修辞手法3。
19、幼儿教师口语,说普通话写规范字,国家推广普通话推行规范汉字,教师职业口语训练,第十一章教学口语训练知识点教学口语的特点,基本要求及分类重点教学口语的特点,基本要求及训练难点教学口语的基本要求及训练学习提示1,教学口语是教师在课堂教学过程中的。
20、幼儿教师口语,第一章普通话基础知识,第二章普通话语音训练,第三章普通话音变训练,第四章普通话水平测试训练,第五章发声方法训练,第七章儿童故事与儿歌讲读训练,第八章幼儿教师职业口语训练,第六章朗诵与讲演训练,目录,第一章普通话基础知识,第一节。