学前卫生学第六章预防婴幼儿常见传染病

1、学前儿童卫生学,学前儿童卫生学要研究保护和增进儿童健康的一门科学,研究对象是学前儿童,研究内容和目的是,研究学前儿童人生理解剖特点,生长发育规律,以及儿童的生长发育与教育活动,教育方法,生活环境的相互关系,制订出相应的措施,提高符合该年龄儿。

2、学前儿童卫生学,课程特点,实用性强,知识点零碎,综合性强,生理学,营养学,护理学,心理学,医学专业必修课,主要内容,第一章绪论第二章生理基础第三章儿童营养第四章预防常见病第五章婴幼儿常见病及急救第六章幼儿的心理卫生第七章托幼园所的卫生保健制。

3、保育员,中级,培训教学大纲和教学计划一,培训目标,通过专业理论知识学习和操作技能训练,使学员能够达到国家职业资格四级1,系统地掌握现代儿童保健科学及儿童教育理论知识,婴幼儿各系统生理特点与卫生保健,小儿生长发育及体格锻炼,掌握小儿营养基础知。

4、学前儿童卫生学期末考试复习题库,含答案,一,单选题1,以下哪项不可以反映儿童的生理指标O,A,耐力B,脉搏C,血压D,肺活量答案,A2,我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是,A,近亲结婚后代必患遗传病8,近亲结婚会使后代患遗传病的机会增加。

5、儿童发展考试大纲适用专业,040105学前教育学I考试目标及要求儿童发展是为高等院校招收学前教育学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试复试科目,其目的是科学,公平,有效地测试考生大学本科阶段对儿童发展科目的基础知识,基本理论,基本。

6、高等教育自学考试学前教育专业,专升本,考试计划一,指导思想本专业将幼儿教师的思想道德教育,理论知识学习与专业能力培养紧密结合,加强实践技能的培养,在提升学历水平的同时提高幼儿教师整体素质和业务能力,为新时期幼儿教师队伍建设服务,二,培养目标。

7、学前卫生学课程大纲课程编码,学分,4,5总学时,72课堂教学学时,72实验上机学时,适用专业,学前教育专业职教师资方向先修课程,学前教育学一,课程的性质,目的与任务本课程的性质,学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是门专业基础课,它研窕学前。

8、保育员,基础知识,第一节,保育员职业道德的基本知识第二节,保育员的职业守则,第一章保育员的职业道德,第一节保育员职业道德的基本知识,职业道德与保育员职业道德,1,职业道德的基本内涵a,职业的概念b,职业的特征c,职业道德的概念,对职业道德的。

9、学前卫生学,绪论,教学目标,使学生明确该学科的学科性质,掌握该学科的研究对象与任务,教学重难点,学前卫生学的研究对象与任务,教学方法,讲授法,课程性质,学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是一门专业基础课,它以零至七岁儿童为研究对象,较系统。

10、普通高等学校本科专业设置申请表,2023年修订,校长签字,学校名称,盖章,长沙师范学院学校主管部门,湖南省教育厅专业名称,早期教育专业代码,所属学科门类及专业类,0401教育学类学位授予门类,0401教育学类修业年限,4申请时间,2023年。

11、第六章预防学前儿童常见传染病,恤吟伸筐续砂路坚婪媳腾尘路畜搁排奥这氏析捂籍黄撤踞跋喷洞杏屡孜圈学前卫生学第六章预防婴幼儿常见传染病学前卫生学第六章预防婴幼儿常见传染病,第一节免疫与计划免疫,一,有关免疫的基础知识,免疫,是机体的一种生理性保。

12、三明医学科技职业学院早期教育专业人才培养方案,五年专,院人文教育学院系早期教育系2020年2月编制说明本专业人才培养方案适于2020年五年专早期教育专业,由人文教育学院早期教育系与实践基地幼儿园,棒棒堂早教中心等事业,企业共同制订,于201。

13、学前卫生学考试练习题及答案一单选联,婴幼儿眼球前后径较近,物体成像,网榄后方裕,正常松力,生生性免税型顺梃,答案,是由于缺乏怖生索,治疗科机的最住时机,岁,投岁版窕,催如小儿卡圮流通包,大便是柏油样,则表叨发生,应立却就诊,寰,她的,堵欣。

14、第一章学前素质教育理论与实践导论本章教学目的和要求,1,通过本章教学,使学生初步概括地理解,学前教育,素质教育以及学前素质教育的基本含义,2,通过教师将结合学生讨论,深刻地认识到构建学前素质教育课程的必要性和指导思想,3,初步认识学前素质教。

15、学前卫生学课程标准一,课程定位与课程设计,一,课程定位学前卫生学是研究学前儿童生理解剖特点和生长发育规律,维护和增进学前儿童身体健康,促进学前儿童正常发育的一门科学,它是高等职业院校学前教育专业的核心课程,与,学前教育学,学前心理学,并称。

16、学前卫生学课后练习一,单项选择题1,在疾病发生中有五类因素起主要作用,其中年龄,性别,过去患病史等因素构成机体对某些病因的易感状态属于,A,易患因素B,诱发因素C,加强因素D,危险因子,正确答案,A2,在疾病发生中有五类因素起主要作用,可加。

17、学前卫生学练习题及参考答案一,填空题1,食物中补充某些缺乏的或特别需要的营养素,称为食品,2,新生儿牙龈上有一些灰白色的小颗粒,俗称,它不防碍新生儿吸吮,不需要处理,3,影响婴幼儿心理健康的因素包括因素,心理因素和社会因素三大类,4,不正常。

18、年月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码,一,单项选择题,学前儿童骨骼总数,少于成人,等于成人,多于成人,约块,后囱门闭合时间一般为出生后,月内,个月,个月,个月,学前儿童不宜拎重物的主要原因是,肌肉柔嫩,神经系统发育尚未完善,手骨纤细。

19、幼儿园园长培训班幼儿园卫生保健与健康教育,1,我不是你的教师,只是你的旅伴而已,你向我问路,我指向我们俩的前方,英国剧作家,评论家萧伯纳,2,达成的共识保护幼儿生命,促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务,身心健康是学前儿童成长的前提,没有健康。

20、学前卫生学,绪论,教学目标,使学生明确该学科的学科性质,掌握该学科的研究对象与任务,教学重难点,学前卫生学的研究对象与任务,教学方法,讲授法,课程性质,学前卫生学是学前教育专业的必修课,也是一门专业基础课,它以零至七岁儿童为研究对象,较系统。