小班语言心情娃娃PPT课件教案小班语言心情娃娃教学设计

1、语言活动心情娃娃教学设计课前活动设计,小班幼儿的年龄较小,对词语的掌握水平较弱,只懂得简单的口语化词语,对抽象词语不能更好的把握,课前我结合生活经验带领幼儿接触了开心,伤心,难过相关词语,知道人有不同的情绪,如哭闹,开心,这些情绪可以用特定。

2、小班语言活动快乐一家,活动目标,1,了解及妈妈家发生的快乐的事儿,知道鸡妈妈会生蛋,蛋能孵出小鸡,2,仔细观察,能根据画面中的线索猜测判断,大胆说说自己的想法,活动准备,1,材料的准备,故事围兜衣一件,大图书一本,视频课件,2,幼儿前期经验。

3、教学设计课程名称谁的耳朵课程分析谁的耳朵是一首常识性儿歌,儿歌活泼有趣,深受幼儿的喜欢,其中内容涉及各种动物耳朵的特点,这些都符合幼儿的生活经验,并能引起孩子的兴趣,儿歌句式工整,易于幼儿诵读,小班幼儿会在集体中发言,但是态度还有点拘谨,表。

4、小班语言快乐轮胎教学设计一,活动名称,快乐轮胎二,活动目标,1,乐意用语言表达自己的想法,学说简单句,2,能安静倾听故事,能随故事情节展开想象,3,体验小动物乘坐轮胎的欢快的情绪,三,活动准备,轮胎一个,ppt课件快乐轮胎,背景音乐四,重难。

5、活动名称,贪吃的变色龙小班语言领域活动目标,1,乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程,2,尝试想象并表述变色龙继续变形的故事,3,体验表演带来的乐趣,活动重难点,1,重点,乐意倾听故事,理解故事中变色龙变色的过程,2,难点,尝试想象并表。

6、布娃娃,活动目标,能够正确朗读儿歌,感受,理解诗歌的主要内容,体验作品的乐趣,鼓励幼儿学习布娃娃的优点,提高幼儿的生活能力,激发幼儿对美好生活的热爱之情,布娃娃,真听话,晚上陪我等妈妈,妈妈加班不在家,有它陪我我不怕,布娃娃,真听话,勇敢坚。

7、活动目标1,能够结合,心情卡,讲述自己的心情故事,2,初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略,3,培养幼儿的尝试精神,4,培养幼儿乐观开朗的性格活动准备1,剪好的圆形心情卡片,彩笔,2,小镜子每人一个,活动过程开始部分,谈话引出。

8、心情娃娃,小朋友们,知道人有几种情绪吗,1,开心,2,难过,3,生气,4,惊讶,听音乐感觉情绪选表情,小朋友真棒,大家来连线,选天气感觉情绪,害怕,悲伤,开心,选人物感觉情绪,害羞,担心,快乐,照镜子画心情,小朋友们,喜欢什么的心情呢,哪些。

9、心情娃娃,小朋友们,知道人有几种情绪吗,1,开心,2,难过,3,生气,4,惊讶,听音乐感觉情绪选表情,小朋友真棒,大家来连线,选天气感觉情绪,害怕,悲伤,开心,选人物感觉情绪,害羞,担心,快乐,照镜子画心情,小朋友们,喜欢什么的心情呢,哪些。

10、语言活动心情娃娃教学设计课前活动设计,小班幼儿的年龄较小,对词语的掌握水平较弱,只懂得简单的口语化词语,对抽象词语不能更好的把握,课前我结合生活经验带领幼儿接触了开心,伤心,难过相关词语,知道人有不同的情绪,如哭闹,开心,这些情绪可以用特定。