小班数学一朵花俩朵花三朵花PPT课件教案微反思

1、活动目标1,让幼儿能区分两个形状物体的大小,会根据物体配对,2,让家长学会观察幼儿,了解幼儿的发展水平,3,让家长学会在家里教孩子掌握大小的方法,4,发展目测力,判断力,5,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,教学重点,难点1,家长。

2、认识6一,活动设计,认识6适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿通过操作,目测等正确感知6以内的数量,巩固对6以内数字的认识,引导幼儿认识数字6,知道它能表示相应数量的物体,激发幼儿学习数学的兴趣,培养其动手操作和口语表达能力,二,活动目标1。

3、活动目标1,通过观察能比较出物体的大和小,2,寻找发现生活中大小不同的物品,3,能主动参与,在活动中积极探索,活动准备1,趣味练习,比较2,各种大小不同的物品,如,碗,盘子,汤匙,玩具,衣服,鞋子等,活动过程一,说一说观察图片看看图片有什么。

4、设计意图认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一,幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容,学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分,发展它们的空间知觉能力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备。

5、设计意图,区分里外,是小班幼儿在感知形状与空间关系须掌握的内容之一,指南中提出教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点,注重综合性,趣味性,寓教育于生活,游戏之中,因此我结合本班幼儿的特点做到所问有所指,有所据,有所依,教学展开运用。

6、活动目标,一,能正确感知5以内的数,二,幼儿通过自己的探索,讨论和操作,学会按事物的数量对应匹配,三,在活动中感受数学活动的乐趣,活动准备,一,教具,动物卡片若干,信封和邮箱卡片各五个,灰兔木偶,二,学具,练习材料,铅笔人手一份,活动过程。

7、活动目标,1,教幼儿手口一致,点数10以内的数,并会说出数,2,培养幼儿数概念的形成,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,引发幼儿学习的兴趣,活动重难点,手口一致的点数110活动准备,一样的水果。

8、一,说教材这一活动主要要求幼儿辨认平面几何图形,小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重感知事物的明显特征,然而几何图形的认识往往过于单调,抽象,因此根据纲要中指出的,教育内容的选择,既要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题。

9、活动目标1,学习,一双,一对,的概念,2,学习按物品的特征,将相同的东西配对,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,活动准备1,课。

10、教学目标,1,学习按AB模式进行排序2,帮助蝴蝶建造花园,进一步感受春天花儿的美丽,教学准备,1,春天小花园场景一个,幼儿扮演的蝴蝶姑娘二位,2,各类模式卡,小花盆人手一份,面泥制作的不同颜色,大小,种类的花若干,3,音乐伴奏,教学过程,一。

11、一,设计意图,水果店的主题活动内容我们一共预定了四次游戏,这次游戏是最后一次,针对前几次的游戏活动情况,幼儿对水果店的经验缺乏,相互间的交往能力较弱,特设计了以巩固水果店老板与顾客间的角色意识,大胆模仿成人间的交易活动,体验参与角色游戏的快。

12、活动目标,1,在活动中初步感知长方形的外形特征,2,能在生活中找到像长方形的物品,能区别长方形和正方形,3,培养幼儿的观察能力和动手操作能力,活动准备,小火车,动物头饰,幻灯片,长条,各种图形等,活动过程,1,初步了解感知长方形的特征,1。

13、设计意图,电话是现代生活中不可缺少的最常见的通讯工具,幼儿不仅熟悉而且还具有拨打电话的生活经验,小班幼儿在角色游戏中打电话,过生日的情景也很常见,结合小班幼儿数学教育的内容和要求,我选择了,打电话,这个贴近幼儿生活实际,符合小班幼儿年龄特点。

14、活动目标,1,能目测出小和大,2,知道物体要通过比较才能比较出小和大,不同的物体比较有不同的结果,3,进一步提高分析,判断的能力,有初步的逻辑思维,活动准备,1,一堆未吹过的气球,2,事先布置的教室,活动过程,1,教师引入话题,小朋友们,今。

15、一朵花俩朵花三朵花,一朵花,1,2,3,4,5,6,小狐狸院子里的花开了,小狐狸一边数一边唱,俩朵花,三朵花,小老鼠听着小狐狸的歌,心里好羡慕呀,趁小狐狸不在家的时候,小老鼠偷偷拿走了三朵花,一朵花,小老鼠有了三朵花,高兴极了,它也一边数一。

16、活动目标1,能手口一致的点数6以内的数量并说出总数,2,对家中物品加深印象,萌发对点数活动的兴趣,重点,手口一致的点数6以内的数量,难点,能说出总数,活动准备1,可打开的衣橱,鞋柜,碗柜的图片2,幼儿操作活动,活动过程一,认识小明家的东西1。

17、活动目标,1,初步了解物体之间一一对应的关系,2,在操作及游戏活动中,感受对应的关系,3,乐于参与集体游戏活动,活动准备,1,教具准备,小熊一家,大象运木头,方方的搭,2,学具准备,大象运木头,方方的塔,3,操作册第1册第10页,活动过程。

18、会数1,5活动反思本次数学教育的活动目标是,1,感知5以内的物体的数量,理解5以内的数字的实际意义,2,学习手口一致地点数物品,并说出物品总数,尝试按数取物,3,体验数学游戏的乐趣,愿意参与到数学游戏中来,重点在于感知5以内的物体的数量,能。

19、设计意图,在3,6岁幼儿学习与发展指南中有这样一条目标,能感知和区分物体的大小,多少,高矮等量方面的特点,并能用相应的词表示,抓住这两个契机,通过故事情境,感受并发现物体的数量,大小,高矮和三只熊的关系,更好的引发小班幼儿学习的兴趣和愿望。

20、教学反思本次教学活动的开始,我用了故事,引起幼儿兴趣,孩子们听得也特别认真,然后进行提问,让幼儿对6有了更深的了解,紧接着做游戏,让幼儿在游戏中理解6的组成,小班幼儿动手能力还是有待提高,我想,一位专业的幼儿教师,应该用多种教学方法调动孩子。