大班语言小鼹鼠的皮鞋车PPT课件教案小鼹鼠的皮鞋车1

1、活动目标,1,引导幼儿理解故事内容,根据故事情节合理续编故事,并连贯讲述,2,启发幼儿思维,培养幼儿的想象力,创造力及动手操作能力,3,通过学习,激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用的习惯,活动准备,故事皮鞋车课件,小动物头饰,旧皮。

2、小鼹鼠借耳朵,活动目标1,激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性,2,培养幼儿丰富的想象力和倾听能力,促进幼儿的语言表达能力,3,理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,用符号记录故事内容并尝试讲。

3、设计意图小鼹鼠借耳朵生动地讲述了这样一个故事,小熊取笑小鼹鼠后,小鼹鼠很伤心,开始了借耳朵之旅,小鼹鼠和耳朵这两种事物都是幼儿非常熟悉和喜爱的,故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的,叙述过程中情节的发展符合幼儿的智力发展,符合大班幼儿语言获。

4、小鼹鼠借耳朵,活动目标1,激发幼儿进一步探究动物耳朵作用的兴趣,知道耳朵的重要性,2,培养幼儿丰富的想象力和倾听能力,促进幼儿的语言表达能力,3,理解故事情节,知道不同的动物的耳朵有不同的作用,掌握保护耳朵的方法,用符号记录故事内容并尝试讲。

5、皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,也看见。

6、皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,也看见。

7、鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

8、活动目标,1,发展幼儿的想象能力,表达能力和操作能力,2,能用完整连贯的语言自编动作表演故事,3,培养幼儿从身边小事做起,养成爱动脑,勤思考的好习惯,发展幼儿的想象力,4,激发幼儿,变废为宝,的创新意识,懂得只要开动脑筋,废旧物品也可以做成。

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10、活动目标,1,发展幼儿的想象能力,表达能力和操作能力,2,能用完整连贯的语言自编动作表演故事,3,培养幼儿从身边小事做起,养成爱动脑,勤思考的好习惯,发展幼儿的想象力,4,激发幼儿,变废为宝,的创新意识,懂得只要开动脑筋,废旧物品也可以做成。

11、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿。

12、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

13、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

14、活动目标,1能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容,2知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识,活动准备,ppt课件活动过程,一,导入1出示破皮鞋的图片,观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想,提问,你喜欢这只皮鞋。