大班语言皮鞋车PPT课件教案小鼹鼠的皮鞋车

1、大班故事,勇敢的小猪,有一天,小猪和小狗在农场里玩,他们看见了一辆自行车,哇,好漂亮的自行车,要是谁会骑,那一定是最勇敢的小动物,我来试一试吧,于是他走到自行车旁,爬上去,慢慢地骑了起来,小猪,真爱出风头,开始他骑得很慢,摇摇晃晃,但是他觉。

2、勇气,开学第一天,嗨,我的名字叫李伟,你呢,你好,我叫晨晨,对不起,勇气,是,勇气,勇气,是跳伞员站在高台上,深吸一口气往下跳,勇气,是你第一次骑车不用安全轮,勇气,是你有两块糖,能留一块到第二天,勇气,是刚搬到新地方,你大方地说,嗨,我的。

3、大班语言活动,四个太阳,活动目标,1,欣赏散文诗,理解散文诗所展现的四季景观特征,萌发初步的爱大自然情感,2,发展想象力和创造力,尝试仿编散文诗,我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空,高山,田野,街道,校园到处一片清凉,我画了个金黄的太阳,送。

4、快乐的小屋,活动目标,1,欣赏诗歌,感受诗歌的意境美和语言美,2,感受诗歌的美,提高想象力和创造力,3,能够联系生活,理解什么是快乐,小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋,萤火虫给小花屋点亮了灯,小蜘蛛给小花屋织好了窗帘,小麻雀在屋旁种上了花草,纺。

5、大班语言活动,狐狸和乌鸦,活动目标,活动准备,1,图上有什么,2,狐狸看见了这块肉,想干什么,活动过程,狐狸吃到肉了吗,它是怎么得到肉的呢,1,狐狸是怎么得到肉的,2,狐狸先说了什么话,乌鸦理狐狸了吗,为什么不理它,3,如果你是乌鸦,你的肉。

6、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿。

7、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿。

8、活动目标,1,发展幼儿的想象能力,表达能力和操作能力,2,能用完整连贯的语言自编动作表演故事,3,培养幼儿从身边小事做起,养成爱动脑,勤思考的好习惯,发展幼儿的想象力,4,激发幼儿,变废为宝,的创新意识,懂得只要开动脑筋,废旧物品也可以做成。

9、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

10、小鼹鼠的皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,便蹦蹦跳跳的走开了,小松鼠经过这儿,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋,便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,看见了这只又脏又臭的破皮鞋,它想了想。

11、活动目标,1能认真观察图片并大胆猜测故事发展的线索,理解故事内容,2知道废旧物品也可以变成有用的东西,初步形成环保意识,活动准备,ppt课件活动过程,一,导入1出示破皮鞋的图片,观察图片,激发幼儿的兴趣,对故事展开联想,提问,你喜欢这只皮鞋。

12、活动目标,1,引导幼儿理解故事内容,根据故事情节合理续编故事,并连贯讲述,2,启发幼儿思维,培养幼儿的想象力,创造力及动手操作能力,3,通过学习,激发幼儿关心爱护同伴的情感,培养幼儿废物利用的习惯,活动准备,故事皮鞋车课件,小动物头饰,旧皮。

13、皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,也看见。

14、皮鞋车,多脏的破皮鞋,草地上躺着一只破皮鞋,小兔经过这儿,用脚踢了踢,说,多脏的破皮鞋,说完就蹦蹦跳跳的走开了,过了一会儿,小松鼠经过这儿,看见这只破皮鞋,它用鼻子闻了闻,说,多臭的破皮鞋啊,说完便溜溜达达地走开了,小鼹鼠也经过这儿,也看见。