大班数学公开课5的减法PPT课件教案参考教案

1、活动目标,1,学习6的减法,进一步理解减法的意义,2,知道算式所表示的数量关系,能用语言完整表达,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,引发幼儿学习的兴趣,环境创设,人手一张6以内的数字卡,汽车图。

2、活动目标,1,学习10的减法,感知减法算式表达的数量守恒关系,2,尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义,3,体验成功的乐趣,增强自信心,活动准备,知识经验,幼儿已掌握10的组成,物质材料,PPT,钥匙题卡,门活动过程,一,玩。

3、活动目标1,学习4的加减法,进一步理解加减法的含义,2,培养幼儿能自编应用题的能力和分析为问题的能力,3,在活动中培养幼儿的观察力及团结合作的精神,4,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,5,发展幼儿逻辑思维能力,教学重点,难点1。

4、在学习2,6的加减的过程中,幼儿已对数的加,减的含义有了基本的感知,对加减中互换互补的规律有了更多的经验,本活动就是在幼儿原有经验的基础上,遵循幼儿的学习特点,创设,快乐的鸟儿,的情境,引导幼儿自主观察,发现,探索,进一步理解7的组成,感受。

5、活动目标,1以同伴10个手指的,藏起,为情境进行10的减法算式的记录,体会减法算式在记录数量变化中的简单,便捷,2比较同伴间10的减法算式记录条目的多,少,一样多,体会,有顺序,的操作活动给记录带来的帮助,3在游戏活动反复进行中,增进幼儿对。

6、活动目标,1,学习9的减法,2,体验减法游戏的乐趣,3,培养幼儿团结合作的意识,4,提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯,5,了解多与少的相对性,活动准备,水彩笔,数字罐,笔,数字卡片,活动过程,一,游戏,减笔接力将幼儿分成9人一组,玩。

7、教学目标,1学习的减法,理解每幅图之间的数量关系,体验,走掉,还剩,的含义,学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意,体验数学活动的乐趣,教学准备,两组图片,幼儿每人一套数字列式操作卡,幼儿用书数学第页,教学过程,做游戏,碰球,复习的组成。

8、活动目标,1,看三幅图列算式,感知减法算式表达的数量关系,学习5的减法,2,进一步学习几种运用减法的情况,体验消去型,比较型,分合型减法,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快。

9、活动设计背景我上的是8的减法,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题,活动目标1,通过看图列算式,学习8的加减法,2,整体去掉部分应该用减法算式。

10、教学目标,1,通过练习,使学生能熟练地珠心算10加几和相应的减法,2,认识钟面,能说出整点时刻,教学过程,一,导入,小朋友,今天我们一起去动物园玩玩,你们喜欢吗,老师知道啊,动物园也有作息时间的,你们看,这是动物园开门的时间,这是动物们吃饭。

11、活动目标1,复习5的分合,在掌握5的分合的基础上,学习5的加减,2,进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题,3,能根据分合式说出加减法算式,活动准备1,背景图一幅,活动动物卡片,小兔子5只,5的加减算式23,532,52,趣。

12、活动目标1,进行学习数量的关系,了解加减法的意思,2,进一步练习9的加减法,3,初步培养观察,比较和反应能力,4,体验数学集体游戏的快乐,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备1,幼儿每人一套1,9的数字卡,十,一,有关动物的头饰,2,教师准备。

13、活动目标1,学习3的加减法,认识加号,减号,等号,理解其含义,2,学习书写加减法算式,活动准备1,2,64分开和聚集2,2,65分开和聚集3,课件,图片,螃蟹4活动过程一,学习3的加减法1,出示图片,螃蟹教师,请小朋友看看这幅图上有什么,看。

14、活动目标1,进行学习数量的关系,了解加减法的意思,2,进一步练习9的加减法,3,初步培养观察,比较和反应能力,4,体验数学集体游戏的快乐,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备1,幼儿每人一套1,9的数字卡,十,一,有关动物的头饰,2,教师准备。

15、活动设计背景我上的是8的减法,采用多媒体教学,让幼儿根据老师所出示的图案写出8的减法算式,让幼儿知道整体去掉部分应该用减法算式计算,并由幼儿自由创编8的减法数学问题,活动目标1,通过看图列算式,学习8的加减法,2,整体去掉部分应该用减法算式。

16、活动目标,1,看三幅图列算式,感知减法算式表达的数量关系,学习5的减法,2,进一步学习几种运用减法的情况,体验消去型,比较型,分合型减法,3,培养幼儿比较和判断的能力,4,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快。