大班科学光的作用PPT课件大班科学光的作用PPT课件

1、空气,空气在哪里,空气看不见,却在我们的四周,和它一起玩游戏吧,好玩又有趣,哪里有空气,塑料袋里装满空气用手试着捏一捏挤一挤,压一压,一压入水中,又会浮上来,想一想什么玩具里装有空气,哪里有空气,做做看,把干的海绵放入水中,会看到什么,有大。

2、有趣的统计,设计意图,在日常生活中,我发现孩子们无时无刻不在与数学打交道,数学教学对孩子们的生活有着独特的影响,所以我力争做到在生活中发现数学,也就是让数学教学,生活化,纲要中也提到,能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有。

3、月亮的变化,目标,1,观察月亮在不同时期的形状变化,初步了解其变化规律,2,在观察月亮变化的基础上进行想象绘画,3,能进行连续记录与对比,养成细心,持久的观察习惯,月亮姑娘为什么穿不上新衣服,她还能穿上新衣服吗,月亮为什么会发生变化呢,月亮。

4、美丽的彩虹,教学目标,1,观察图片,了解彩虹的特征,2,了解彩虹的七种颜色及其排列顺序,3,喜欢参与和享受集体游戏的乐趣,七彩太阳光,大班幼小衔接科学活动美丽的彩虹,用简单的图片向幼儿介绍彩虹及彩虹的形成,以及如何制造彩虹,夏天是什么,夏天。

5、茎的作用,茎,根,直立茎,向上直立生长的茎,各种各样的茎,匍匐茎,贴在地面上生长的茎,各种各样的茎,缠绕茎,各种各样的茎,缠绕于支持物上升的茎,攀岩茎,需要依附它物才能上升的茎,茎有什么作用呢,让我们先来做个实验吧,将桃木条放进红药水中,将。

6、认识风,活动目的,1,让幼儿知道空气流动形成风,2,让幼儿具体感知风,并让他们知道风是看不见,摸不着的,只能感觉到,3,培养幼儿的观察力和感知能力,了解风的好处与坏处,以及人们怎样利用风和战胜风灾,让我们一起快乐地学习吧,风把小树和风筝怎么。

7、目录,1,2,3,4,认识磁铁的形状,探究磁铁的性质,科学探究继续前行,拓展应用,目录,1,一起来认识各种形状的磁铁,条形磁铁,马蹄形磁铁,环形磁铁,菱形磁铁,目录,2,探究磁铁的性质,活动一,活动二,活动三,活动一,用磁铁去吸引下列物体。

8、玉米的秘密,活动目标,1,通过摸,看,尝等方法认识玉米,并能用语言表现其基本特征,2,通过尝试,掌握拨玉米的技能,知道要一层一层剥,3,学会观察,比较,对玉米加热膨胀后的变化感兴趣,调查表,玉米对于幼儿来说并不陌生,这两天更是吃玉米的季节。

9、认识桥,教学目标,让幼儿接触周围生活中的桥,使幼儿喜欢并能主动参与制作桥的活动中,让幼儿运用简单工具和多种材料进行制作桥的活动,激发幼儿的创造性,教学准备,一些废旧的纸盒,卷筒,塑料瓶,关于桥的图片,教学过程,利用幼儿已有经验,引出桥,1。

10、光的作用,活动目标,1,通过光的教学,让幼儿懂的哪些常见的物体能发光以及光的一些简单的用途,2,培养幼儿对自然科学的兴趣,发展幼儿的观察力,探究能力以及口语表达的能力,天上有位老公公,圆脸庞,红面孔,天一这就出工,人东到本照大地,直到傍晚才。

11、水的作用,中班健康活动,想一想,江河里的水我们能直接取出来饮用吗,江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工,净化,消毒,变成自来水,自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的,因此要将自来水再进行。

12、水的作用,中班健康活动,想一想,江河里的水我们能直接取出来饮用吗,江河里的水不清洁,不能直接饮用,自来水厂把江河里的水抽上来进行加工,净化,消毒,变成自来水,自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的,因此要将自来水再进行。

13、活动目标,1,感知水的特征,知道水是无色无味透明的可流动的,2,初步了解人类与水的关系,3,懂得保护水资源,有节约用水的意识,活动准备,一,空间准备,为幼儿提供了一个宽松的学习环境,二,教学具准备,一次性透明水杯若干,牛奶,纯净水,豆子,水。

14、蚕宝宝,活动目标1,了解蚕的外形特征,生活习性以及用途,2,运用已有的生活经验以及观察阅读活动,进一步了解蚕的生长,变化过程,3,萌发幼儿养蚕和关心蚕宝宝的意识,你知道这是什么吗,这就是蚕宝宝,也就是没有孵化的卵,蚕的一生蚕宝宝的前半生拼命。

15、红薯现形记,活动目标,1,通过操作了解红薯的相关特征,2,通过讨论,观看图片了解红薯的不同用途,3,乐意参与探索,观察活动,大胆表述自己在操作中的发现,怎么去皮呢,尝一尝红薯的味道,共同小结,红薯皮里面有不同的颜色,有黄的,有红的,还有紫色。

16、茎的作用,茎,根,直立茎,向上直立生长的茎,各种各样的茎,匍匐茎,贴在地面上生长的茎,各种各样的茎,缠绕茎,各种各样的茎,缠绕于支持物上升的茎,攀岩茎,需要依附它物才能上升的茎,茎有什么作用呢,让我们先来做个实验吧,将桃木条放进红药水中,将。

17、活动目标,1,通过实验,观察,感知植物具有输送水份的作用,2,愿意动手操作寻找植物的茎,3,乐意用自己的方式记录自己的认识,活动准备,1,经验准备,提前两三天在自然角做茎输水作用的实验,将芹菜,大白菜的跟放入红色颜料水中,让幼儿每天定时观察。