大班科学动物的隐身PPT课件教案动物的隐身

1、活动目标1,发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法,2,萌发探索动物奥秘的兴趣,3,通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识,4,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,5,能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见,活动准备1,pp。

2、大班科学动物与天气,小山羊要出门去旅行了,它刚跨了门槛,主人家玻璃缸里的一只小乌龟高声喊住它,山羊弟弟,今天天气不好,要下雨,你最好不要出门,小山羊奇怪地问,你怎么知道天会下雨,小乌龟说,你看见我身上的小水珠了吗,快要下雨之前,空气中的水汽。

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4、大班科学动物之间怎样联络,我们之间怎样联络,动物之间怎样联络呢,小狗的鼻子很灵,可以通过气味帮助人类寻找丢失的东西,小鸟鸣叫,蚂蚁蚂蚁腹部尖端分泌出一种有气味的物质告诉同伴路线,蚂蚁的触角不仅能感知声音还能感知味道,蚂蚁是靠触觉,味觉,气味。

5、活动名称,动物本领大搜索年龄段和领域,大班科学活动目标,1,了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关,2,能利用对动物本领的认识进行大胆想象,设计自己的,新发明,3,对探索动物世界的奥秘感兴趣,产生利用动物本领设计新发明的欲望。

6、大班科学动物之间怎样联络,我们之间怎样联络,动物之间怎样联络呢,小狗的鼻子很灵,可以通过气味帮助人类寻找丢失的东西,小鸟鸣叫,蚂蚁蚂蚁腹部尖端分泌出一种有气味的物质告诉同伴路线,蚂蚁的触角不仅能感知声音还能感知味道,蚂蚁是靠触觉,味觉,气味。

7、活动目标1,发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法,2,通过观察,引发幼儿探索动物奥秘的兴趣,3,激发爱护小动物的情感,活动准备1,ppt课件,动物保护色2,音乐,森林的早上3,小动物头饰,活动过程一,图片导入课题引导幼儿观察图片,石头上。

8、动物的隐身,大班科学活动,活动目标,1,使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的作用,2,增强探索动物奥秘的兴趣,大自然中到处隐藏着危险,动物们除了有保护色,在遇到危险时,还有好多保护自己的本领呢,小朋友们回家后和爸爸,妈妈一。

9、大班科学活动动物保护色教学设计,活动目标,1,了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的隐藏作用,2,发现动物身体的颜色,形状条纹与周围环境的相似,能快速分辨出隐藏的动物,感知动物与环境的关系,3,感受保护色的神奇,产生探究动物保护色。

10、课后反思指南中指出,幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点充分关注幼儿的经验,引导幼儿在生活和活动中生动,活泼,主动地学习,在本节活动中,我以幼儿喜欢的游戏和绘本为载体,通过玩游戏激发幼儿的探究兴趣,再通过直观形象的绘本更自然的引发幼。

11、活动名称,大班科学动物之间怎样联络活动目标,1,了解鸟类,蚂蚁等常见动物通过声音,行动,气味传递信息的方2,能大胆猜想并表达动物之间的联络方式,进行简单分类,3,萌发对动物传递信息的方式的兴趣和探究的愿望,活动准备,经验准备,1,活动前引导。

12、教学反思,1,信息化手段助力幼儿探究学习活动中教师充分发挥信息化的优势,选取,动物世界,的视频激发幼儿观察动物,探究动物奥秘的兴趣,展示形象的动物,发明物品的图片了解动物本领与发明创造之间的联系,引发幼儿对科学的探究意识和能力,通过播放生动。

13、大班科学活动动物保护色活动反思,在本次的教学活动中,我运用了以下的方法和实施策略,1,通过录像,直观的呈现动物自我保护的本领,帮助幼儿理解动物的保护色及其作用,2,幼儿自主探究发现图片中隐藏的秘密,满足幼儿对动物奇妙保护色的探究兴趣,3,多。

14、动物的隐身,大班科学活动,活动目标,1,使幼儿了解一些动物具有与环境一致的保护色,理解保护色的作用,2,增强探索动物奥秘的兴趣,大自然中到处隐藏着危险,动物们除了有保护色,在遇到危险时,还有好多保护自己的本领呢,小朋友们回家后和爸爸,妈妈一。