小学生消防安全教育教案（精选19篇）.docx

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1、小学生消防安全教育教案小学生消防安全教育教案（精选19篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学生消防安全教育教案，希望能够帮助到大家。小学生消防安全教育教案1一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的标志。教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“H9”要记清。2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。3

2、、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。二、认识常用的消防安全标志。课件出示消防标志。三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。四、竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题。（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（1）禁止学生携带烟花

3、、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（3）报警时报警人的、姓名和电话号码可以不说明。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。五、自由发言：同学们,今天这节安全教育课别开生面,很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。小学生消防安全教育教案2教学目的：通过本次主题班会，让学生在快乐的活动中

4、掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，确保学生拥有一个安全的校园环境。教学准备:1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻（学生身边发生的新闻材料）。2、组织学生排演节目（简单的小品）。3、了解一些防火安全知识。教学过程：班主任：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次防火安全的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有

5、一个安全的校园环境。二、学生看小品（学生演），议一议：1、如果着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。2、初起火灾如何报警？（1）可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话H9。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一起来灭火；（2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、门牌等尽量详细的地址；（

6、3）尽最大可能说清着火部位、着火物质、火情大小；（4）讲清报警人姓名、电话号码和住址；（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路；（6）遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。3、当你遇到火灾时如何逃生？（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或

7、留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。三、牢记报警歌谣报警早，损失小，119电话要记牢。社会主义制度好，救火分文

8、都不要。报清门牌和号码，说明火势大和小。跑到路口等车来，救火时间能提早。四、防火安全，重于泰山（了解校园防火常识）。防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。五、班主任小结同学们，火是人类的朋友，它给我们带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给我们造成巨大的损失。防火安全，重于泰山，一句话说明了防火安全的重要性和必要性。可就是有些人总是存有错误想法，总认为防火天天讲，天天搞，没有什么大不了，不必大惊小怪，从思想上根本就不重视防火安全，麻痹大意，最终埋下了火灾隐患。同学们，我们

9、在哪些时候会用到火呢？（请2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭等等，都离不开火。既是如此，我们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从这意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人祸，这就需要我们对火有更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。小学生消防安全教育教案3一、教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。3、学会背诵儿童防火歌。4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。二、教学过程（一）火灾事件介绍。方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此

10、美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”。（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。（三）学会背诵儿童防火歌。儿童防火歌小朋友笑呵呵,你拍一我拍一,你拍二我拍二,你拍三我拍三,你拍四我拍四,你拍五我拍五,你拍六我拍六,你拍七我拍七,大家来唱拍手歌拍完南北拍东西咱俩宣传做伙伴禁火场所别吸烟用火不当会出事烟囱坏了快修补风大失火不好救不要玩火做游戏你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。（四）几种逃生方法的总结。1、关门求生。2、测试门的,温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾

11、逃生。5、公共场所火灾逃生。6、安全出口逃生。（五）教师介绍火灾报警须知。1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。2、火灾情况要报详细：XXX单位、XX区XX街XX号发生火灾，XXX物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是XXXXXXX。3、要派人在主要路口迎接消防车。（六）在教师的带领下分组疏散逃生。（七）小结。小学生消防安全教育教案4一、教学活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规，小学消防安全教育活动教案。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方

12、法，化险为夷，转危为安。二、教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、教学活动难点：1、掌握灭火方法。四、活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4台小灭火器。五、教学方法：1、自主参与实践、合作探究式。六、教学过程：（一）导入新课。（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍，教案小学消防安全教育活动教案。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙快发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例

13、二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的、山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警?（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）

14、小组代表分题发言。（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。（1）自学“消防安全常识”教材全文。（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。（五）板书设计：（一）消防安全常识（略）（二）火灾扑救常识（三）火灾报警（四）灭火方法（五）自救与逃生（1）向周围群众报警（2）隔离法（3）人身着火时自救（4）向公安消防队报警（5）冷却法（6）楼房火灾时逃生（119）（7）窒息法（8）山林着火时逃生（9）抑制法（六）实践活动:1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气2、分4人小组，“用灭火器”演市如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。七、教师赠言同学们：火灾无

15、情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生!八、课后评析小学生消防安全教育教案5活动目标1、培养学生初步的自我保护意识2、让学生了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。活动准备图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动过程一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么？教师小结：火有很多的用处，能烧水做饭，能照明，能取暖二、观看火灾图片，引导学生说出火灾的危害。师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧！三、引导学生说出预防火灾的方法。1、小朋友想一想，如果我们的学生园或者家里着火了

16、怎么办？师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让学生自己思考并说出自救办法。师小结:预防火灾，小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的、物品。不能随便燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119,让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开.四、出示防火安全标志图片，引导学生认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。五、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养学生遇火不惧怕、不慌张,提高

17、学生防火自救的能力。小学生消防安全教育教案6一、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。二、活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。三、活动难点：掌握灭火方法。四、活动准备：1、师搜集一些“消防安全事故”实例。2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。3、4台小灭火器。五、活动方法:自主参与实践、合作探究式。六、活动过程：(一)导入新课。(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学注意。案例一3年2月23日，河南

18、省新野县某小学四年级七名学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙焕发器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发因学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。(2)学分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃方法。(1)校园防火应注意什么？(2)如何使用液化气、煤气？(3)如何使用

19、电器？(4)外出野炊应注意什么？(5)发火灾时应如何报警？(6)火灾扑救有哪些方法？(7)人身着火时如何自救？(8)楼房着火如何逃？(9)山林着火如何逃？七、教师赠言：同学们：火灾无情!请注意防火！请注意安全！请珍惜人！小学生消防安全教育教案7学习目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。3、学会辨析生活中消防安全行为正误。学习重点：了解消防安全常识，扑救常识、灭火方法。学习难点：掌握灭火方法。学习方法：导、读、仪、评相结合。学习过程：一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材

20、，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。（一）认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。（二）了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电

21、等。2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口；地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。来白卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。1、“三要”（1） “要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。（2） “要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能

22、采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。（3） “要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。2、“三救”（1）选择逃生通道自“救”结绳下滑“自救”向外界求“就”3、“三不”(1) “不”乘坐电梯(2) “不”轻易跳楼“不”贪恋财物四、总结小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。1、树立安全意识。2、努力学习、练好本领。小学生消防安全教育教案8班会目的1、了解火与人类的密切关系，了解火对人类的危害。2、了解火灾发生的主要原因，提高学生的消防意识，明确消防自救的重要性。3、学生利用各种途径查阅、收集消防安全资料，培养学生搜集和处理信

23、息的能力、获取新知识的能力、交流与合作能力。养成学生积极参与的意识和认真负责的科学态度。班会准备1、通过各种渠道收集与家庭安全相关的信息。2、制作相关课件。3、用粉笔在黑板上写下“珍爱生命安全第一八字。一、谈话引入红一片，一大蓬，见风它就显出凶猛，无嘴能吃天下物，却怕雨不怕风。(打以自然现象)教师和学生进行猜谜活动，激发学生的兴趣。(谜：火)老师：火与人类生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的方便。但是如果利用不好,它就会把我们所有的一切破坏掉。本课我们一起来学习火与火。二、生活中的防火1、家庭用电随著人们生活水平的不断提高，有更多地方用电。所以，有必要掌握一些基本的用电常识。1）熟悉电源

24、总开关，学习在紧急情况下关闭电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）用完电后，请拔下插头。4）在使用中发现电器有冒烟、冒火花、有焦糊气味等情况，应立即关闭电源开关，停止使用。5）发现有人被电击，应及时关掉电源；或用干木棍等东西将触电者和带电的电器分开，不要用手直接抢救。6）请勿使用老化电源。2、煤气的安全使用1）燃气器具在工作时，人员不得长时间离开，以防被风吹灭或浇灭锅中溢水,造成大量煤气泄漏而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），充分保证室内通风，保持充足的.氧气供应，防止煤气中毒。3、校园消防安全消防：学校人口密集，在学校安全中，防火至关重要。1）禁止在校园内玩火

25、、放炮。2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药物。3）定期检查消防设施，发现有损坏应及时修理。但愿大家同心协力。大家一起参加校园安全防范活动。三、防火技巧1、火警电话“H9”拨通后，要沉着、准确地说出救火单位或所在地点、扑灭的名称、火势大小及燃烧物品，注明报警者姓名和电话号码，报警后安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。2、燃烧气罐着火时，要用浸湿的被褥、衣物等盖着灭火，并迅速关好关闭阀门。家用电器或线路起火时，应先切断电源，再用干粉或气体灭火器扑灭，不可直接泼水灭火，以防电击或电器爆炸伤人。救火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加快火势蔓延。四、灭火器的使用1、干粉灭火器：使用

26、时，首先拔下保险销子，一只手握住喷嘴，另一只手握把，干粉就可以喷出。2、1211灭火器：使用时，先拔下保险销，然后握紧压柄开关压杆，使密封室打开，在氨气压力的作用下，1211灭火剂喷出。二氧化碳灭火器：使用时，先拔下保险销，然后握紧压把开关，二氧化碳便可喷出。五、脱险技巧一旦发生火灾，要怎样做才能快速脱险？1、火灾时不要钻进阁楼、床底、大柜子里。当火不旺时，要穿上浸湿的衣服向外冲；2、当浓烟弥漫时，要用湿毛巾捂住口鼻，压低身体，手肘、膝盖要紧贴地面，沿着墙边爬出；3、如果身上已经着火了，不能乱跑，要就地打滚，使火熄灭；4、遇火不能乘坐电梯时，要向安全出口逃生；5、不能盲目地跳楼，可以利用疏散楼

27、梯、阳台、排水管等逃生，或将床单、被套撕成长条，连在窗框、铁栏等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；6、如果逃生之路被火封锁，在无能为力的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；7、充分利用阳台、天窗等进行自救;8、在高楼大厦被火围困时，要迅速向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间打手电，发出求救信号。六、总结如果我们在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保护的知识，锻炼自己的自救能力，机智勇敢地处理遇到的各种不正常的情况或危险，才能健康成长。小学生消防安全教育教案9一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的

28、自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星,可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的，二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、知道消防电话119,初步了解什么是消防。3、结合日常生活，知道一些消防常识。三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才

29、的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“H9”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“H9”深入人心，于1992年11月9日起,将每年的11月9日定为全国的消防日。2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一

30、股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。3、在学校如何预防火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。也不带爆竹等易燃的物品进入学校。（2）不在学校，随意焚烧废纸等。（3）打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取点火烧掉的办法。4、公共场所，我们应如何防御火灾？1）、在公共场所，要自觉遵守公共场所的防火安全规定。2）、自觉保护公共场所的消防设施和设备。3）、不携带火柴、打火机等火种和易燃品进入林区、草原、自然保护区发现异常情况

31、，要及时向有关管理人员报告。4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等场所附近燃放，小孩燃放时必须由大人陪同。观看逃生视频小游戏：“我是消防员”游戏规则：1、听到音乐响起，开始解救布娃娃。2、利用钻、跨等各种方法，到达终点，3、哪个队获救的娃娃多，哪个队就胜利。六、总结活动小学生消防安全教育教案10教学目标：通过引导学生小组间的讨论和合作表演，同时得到一个亲身体验的过程，让学生了解一些家居安全的基本知识，如防火、防盗、防触电、防中毒等，增强规避风险的能力。教学重点：学生讨论、表演和体验某些情境的过程。教学难点：这是社会学的第一节活动课。虽然学生很喜欢表演，但他们很容易抛开表

32、演的本质，为了好玩而盲目表演。止匕外，他们可能过于保守或照本宣科。教学过程：一、活动课准备：1、匪警、消防和急救中心的代表图标（教科书大小）。2、电话，纸箱子做的电视机，门，脸盆，一些椅子，泡沫或者蜡做的黄瓜，一些黄瓜藤做的仿真枝叶等表演用的道具。3、把学生分成几组，各组围桌而坐，为一些表演腾出空间。二、活动过程：（一）进口部分：1、老师用不同颜色的笔在黑板上写下三个数字（110黄色，119红色，120蓝色），问学生是否知道单位的电话号码？（学生回答：匪警，火警，急救。）2、根据学生的回答纠正并解释“匪警”的意思。【展示三个图标】贴在黑板上。让学生判断每个图标代表什么，然后让他们说出它的名称，

33、并贴在相应的电话号码前面。3、问：我们什么时候会用到这三个电话号码？（学生回答：有危险打119,有火灾打120,有病人需要抢救打120,有坏人偷东西或者杀人打no。）4、问：在什么情况下，如何，怎样？如何处理一些简单的问题？你想试试吗？试试看？（2）活动步骤和要求：1、每种情况对应一个讨论话题，一种情况讨论，两种情况讨论，三种情况讨论，四种情况讨论。小组学生先根据情境内容和讨论问题进行讨论，讨论如何行动。如何提问，如何回答。2、各组表演的场景可以在原有情境的基础上增加台词和动作，充分利用道具，注意不要背对观众。下面的同学认真看，认真听，思考表演组提出的问题。3、教师参加第一组的表演。“情况一”

34、中，除了爸爸妈妈和小明，还要增加一个消防队的工作人员。老师扮演母亲的角色，把和消防队的话留给学生。向学生提问：小明的妈妈应该如何与消防队取得联系？4、其他组参照第一组的表现提问，老师会进行相应的补充。解释一下：情况4学生很容易把敲门者认定为小偷或杀人犯，这就限制了他们的思维。所以老师要跟同学说清楚，如果一个坏人没有写在脸上，他不能马上确定自己是坏人，要用脑子去判断。5、表演结束后，每组将讨论问题5和6。处理方法:1）拨打匪警、火警、急救电话时，要注意事故发生的地点和简单情况，注意不要随便拨打这些电话。2）有人触电时，立即关闭开关，切断电源。你也可以用干棍和竹竿捡起触电者身上的电线或带电金属。千

35、万不要用手拉触电者，以免触电。6、如果有时间，根据学生讨论的结果，继续每种情况。7、最终评选出“最佳表演组”和解决问题的“智慧之星”。老师给予相应的奖励。8、歌谣结束这一课：独自在家要小心，防盗防气，不要惊慌，注意，有火警拨号盘119,遇匪打110,危重病人120、有邻居可以帮助你，胆大心细。没问题。小学生消防安全教育教案11教学目标：让学生深刻认识到安全的重要性，并牢记安全。教学过程：今天是新学期开学后的第一个星期一。在新的一年里，学生们长高了，也更聪明了。为了以后更好的学习生活，今天我们就来学习一些中学生应该记住的安全知识。人们常说，“安全工作重于泰山。”学生大部分时间都在学校度过。平安吉

36、祥，健康幸福，身体健康是学习、工作、生活的资本。我们应该牢固树立安全意识，珍惜生命，快乐的学生生活。“我们必须牢记以下几点：一是做好课间活动的安全工作。学校的台阶是我们关键的安全防范措施。课间休息时,教室和过道里到处都有学生走动或站立。如果他们追逐打闹，第一，可能会因为跑得太快而扭伤手、脚、腰或者摔到墙上；二是可能撞倒其他同学，引发事故，或者引发同学之间的矛盾纠纷。第二，做好劳动活动中的安全工作。学校或班级组织一些清洁工作是非常必要的。然而，分娩可能会有一些危险。学生应注意工作场所的特点并采取安全预防措施。注意劳逸结合，累了就休息一会再工作；不要在高度为空且有危险的地方工作；不要在工作时间玩耍

37、。第三，注意交通安全。不是马路上的游乐场，不能在马路上玩；你不仅要遵守交通规则，还要互相提醒、互相监督、互相照顾，当好维护交通安全的“宣传员”；不乘坐“三无”车辆；过马路要一停两看三过，靠右走。第四，提高食品卫生安全和自我防范意识O不要在路边摊或无证店铺买东西，不要购买“三无”过期变质食品，不要暴饮暴食。在校外我们不能随意相信别人。有人问路，我们只能指路不能带路。我们不能和不熟悉的人玩。当我们遇到坏人时，我们应该及时告诉父母和老师。第五，要遵守纪律和法律，社会公德和学校的各项规章制度。不迟到、早退翘课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和大门，不得进入“三馆两室两栏”；不参与聚众斗殴、盗窃、赌

38、博等违法犯罪活动；不要早恋，交朋友要小心；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公共财产；配合门卫管理,确保校园安全。六、注意加强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，保管好自己的钱和物，防止各种意外。如有安全隐患，及时向老师反映。小学生消防安全教育教案12活动目标1 .培养孩子初步的自我保护意识。2 .让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。3 .掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。活动:课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。活动的重点和难点：重点：防火；困难：自救。活动流程:1 .从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。2 .

39、观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空气。3 .通过课件，引导孩子说出防火的方法，认识“防火”标志。预防火灾，孩子不能随便玩火。蚊香不要靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花。孩子不能玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。知道“禁止烟火”的标志。4 .简单说出火的用途，消除孩子怕火的心理压力。5 .让孩子掌握几种白救和逃生的方法和技巧o发生小火灾怎么办？看火了吗?困在房间里？公众的如果这地方着火了怎么办？6.游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏,培养孩子在遇到火灾时不害怕、不恐慌，提高防火自救能力。活动：识别和设计标志。让幼儿针对不同

40、的场所，设计并张贴“禁止烟火”、“当心火灾”等相应的标识。活动反映：大自然如此美丽，生活如此宁静。然而，隐藏在和平与文明背后的火妖却在注视着我们。在所有的自然灾害中，最常见的是火灾。一颗小小的火星，就能把人类创造的物质和精神财富化为灰烬，夺走人类最宝贵的生命。新的幼儿园教育指导纲要明确指出，幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进儿童的健康。但是，对于火灾，孩子缺乏相应的防火知识和能力。因此，加强孩子的防火意识，提高孩子的自救能力，加强孩子的消防安全非常重要。小学生消防安全教育教案13一、课前准备：地点：安全教育教室，设计60人，每组12人，分5组。材料：灭火器15个，消防及交通标志20个，安全教育

41、喷漆标志若干个，1、7米高的专用平台。二、安全指导：1、遵守课堂秩序，服从老师的指挥。2、演练中，严格按照程序，互相保护。3、高楼逃生演练时，一定要系好安全带。三、活动组织：(一)三名警察的电话号码：中小学生遇到灾害时，不主张逞英雄，应以安全自救为主。自救方式包括:逃生、呼喊、烟火求救、报警、野外SoS等。三个报警电话：110,119,120警方电话接通后，应说明地点、案情或灾情等。如果歹徒正在作案，他们应该注意自己的安全。消防车和救护车在十字路口应被引导进行灭火或急救。教学方法和学习方法：通过对三个报警电话的学习，让学生明白H0、119、120报警电话是专用电话，并能认识到以拨打三个报警电话

42、为乐的严重后果。(二)消防安全知识和应急培训：1、现场火灾事故预防：(1)不要在树木繁茂的山林里用火。(2)上山扫墓应注意防火。(3)不乱扔烟头。(4)不要乱扔矿泉水瓶。（5）燃放鞭炮要注意防火。2、家庭防火：（1）家中不要放置易燃易爆危险品。（2）家庭装修应采用不燃材料或阻燃材料。（3）保持室内过道和楼梯的畅通。（4）家庭用电、用气、驱蚊剂注意防火。（5）家庭要自备灭火器，并掌握使用方法。3、公共场所和高层建筑的防火：（一）公共场所和高层建筑应当制定火灾逃生预案，并进行演练。（2）防止纵火。（3）安全通道应保持畅通。（4）高层建筑每层应有消防设备和逃生设备。教学方法和学习方法：用小组讨论的方

43、法让学生知道如何预防野外、家庭、高楼和公共场所的火灾。4、消防应急知识：（1）灭火方法：当火焰开始时，应使用灭火器、沙子、湿毛毯等物品灭火。电器、石油等。不应用水直接扑灭。（2）灭火器的使用（小型干粉ABC灭火器）：A、适用范围：石油、电子仪器、文物、书籍等物品的初期火灾。b、如何使用：将灭火器放置在距离燃烧物体5米处，拔出保险销，一手放在上面，一手放在下面，将喷头对准火源，握住开启手柄，喷射干粉灭火。C、灭火器使用培训：根据实际操作方法，每个学员将接受一次培训。5、火灾逃生培训:(1)火灾逃生方法：一、在火灾初期，可以穿上湿衣服、湿毯子等低姿势冲出火场。b、有烟时，用湿毛巾捂住口鼻逃生。c、

44、衣服着火可以撕掉，用手或物体殴打。也可以在地上打滚灭火。D、高层建筑发生火灾时，走安全通道，不要坐电梯。e、火风筝。封闭安全通道时，可将绳子、窗帘、床单等物系成长绳，从楼下逃生。3如果被困在二楼，可以先把被子、床垫等一些软物扔到地上，然后头靠着脚，脚踩着脚跳到地上。不要从高楼跳下。g、当烟从门缝进入时，湿毛巾、湿衣服、湿毛毯等物品可以挡住。h、也可以在楼下发生火灾时，到楼顶躲避火灾，寻求帮助。(2)火灾逃生训练：A、模拟火灾逃生训练：舞台上的烟雾发生器放出烟雾，学生用湿毛巾捂住口鼻，进入安全通道逃生。B、楼上绳索逃生训练：在消防训练塔下面铺上防护垫，学员登上消防训练塔。学生在消防训练塔上系好安

45、全带后，可以手脚并用从楼上逃生到楼下。(3)学生分组比赛。教学方法和学习方法：本部分采用演示法和实际操作法。通过学习，我们可以掌握火灾应急常识,在火灾中自救和逃生。在锻炼中提高学生的心理素质，培养合作精神。6、火灾应急“十要”(1)及早灭火。(2)早点报警。(3)先灭火，再搬财物。(4)要冷静。(5)谨慎判断，大胆决策。(6)注意邻室的火灾。(7)掌握正确的逃生要领。(8)屏住呼吸。(9)捂住口鼻。(10)隔离烟火。(3)交通安全常识：1、交通安全标志的识别：学习20种交通安全标志，然后分组比赛。2、交通安全十记：(1)遵守交通规则。(2)行人应走斑马线、天桥、地道等。(3)车停稳时应系好安全

46、带，关好车门，从右侧车门下车。(4)乘车时不要将手、头伸出车体，不要向车外抛掷物体或吐痰。(5)不乘坐无牌、无证或破旧的车、船等。(6)不进入交通管制区域。(7)骑行要尊老爱幼。(8)乘坐飞机、火车、汽车、轮船、铁路机车等。服从管理人员的指挥小学生消防安全教育教案14一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火和自救的重要性。2 .掌握一些消防安全知识、灭火自救方法，学习技能，拯救生命，提高学生自救意识，培养应对突发事件的能力。3 .训练学生用各种方法查阅、收集和处理信息，培养学生收集和处理信息、获取新知识、交流与合作的能力，培养学生积极参与意识、认真负责的科学态度和科学道德。二、课前准备:1.教师准备火灾现场的图片。4 .学生收集和查阅有关防火自救知识的信息。三、教学时间:一个课时四、教学过程(一)激发兴趣的引入问题:神