作物栽培学

1、植物栽培学课后复习答案第一章作物概述1,作物栽培学研究对象,性质,任务是什么,作物栽培学是以农田作物栽培系统为研究对象,研究作物,环境及措施三者关系的一门学科,性质,农业自然科学任务,良种良法相配套,充分发挥作物品种的潜力探讨作物高产,优质。

2、立体栽培的技术分析目录一,引言2二,立体栽培的基本原理3三,立体栽培的关键技术7四,立体栽培的环境控制技术12五,立体栽培的自动化与智能化技术18六,立体栽培的创新发展技术23七,结语总结28一,引言声明,本文内容来源于公开渠道或根据行业大。

3、特种作物栽培课程教学大纲一,基本概况课程名称,特种作物栽培,SPeCiaItypecrop,课程代码,131020120课程类别,拓展教育学时学分,342需预修课程,作物栽培学适用专业,农学专业的本科教学课程简介特种作物栽培课程作为农学专业。

4、作物栽培学试题,A卷,一,名词解释题,每小题1,5分,共15分,1,叶面积指数,LAI,指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值,即,叶面积指数,总叶面积土地面积2,净同化率NAR,指单位叶面积在单位时间内所积累的干物质的数量。

5、作物栽培技术,栽培过程与栽培技术,作物栽培技术,品种选择技术生育诊断技术田间技术栽培模式,品种特性,产量潜力,作物现实产量与理论产量的差异,熟性,早熟,中熟,迟熟,早,中,晚稻,抗性,抗病性,抗虫性,环境适应性,抗涝,旱,热,冷等,品种与环。

6、三,黄淮海棉,麦,油,烟,果区5个二级区,I,燕山太行山山麓平原区,2,翼善居,低洼平原区,3,黄淮平原区,4,山东丘陵区,5,汾渭谷地像西丘陵区,四,长江中下游稻,棉,油,桑,茶区3个二级区,1,长江下游平原,2,鄂建皖丘陵山区,3,长江。

7、作物栽培学试题库及答案,名词解释1,垩白率,一般指米粒中有白垩米粒的比率,2,基肥,也称底肥,是指播种前或称霸前的施肥,通常在耕翻前或耙地前施入土壤,3,套作,是在前作物的生育后期,在其行间播种或移栽后作物的种植方式,4,冷害,作物遇到零上。

8、年江苏扬州大学园艺作物栽培学考研真题卷一,名词解释,共小题,每小题分,共分,连作,多年生作物,花芽分化,无土栽培,组织培养,扭梢,单性结实,假二杈分枝,设施栽培,低温春化二,填空题,共空,每空分,共分,按植物学分类,苹果,番茄,芍药分属于。

9、年江苏扬州大学园艺作物栽培学考研真题卷一,名词解释,共题,每小题分,共分,萌芽力,假果,顶端优势,根外追肥,间作,矮化栽培,嫁接,摘心,水生蔬菜,球根花卉二,填空题,共空,每空分,共分,园艺植物包括,和,从广义上讲还包括,和芳香植物,按植物。

10、作物栽培学测试题一,名词解释光饱和点,在一定范围内,光合速率随光照的增加而呈直线增加,超过一定光强后,光合速率的增加变慢,当达到某一光照后,光合速率就再也不随光强而增加,呈现光饱和现象,开始达到光合速率最大值时的光强称为光饱和点发育,是指作。

11、1,作物栽培用是研究作物生长发育,产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产,稳产,优质,高效目的的一门应用科学,研究对象是大田作物1,作物栽培学特点,复杂性,季节性,地区性2,作物栽培学的研究方法。

12、作物栽培学试卷和答案,十八套,第页共页一,名词解释题,每小题,分,共分,生活因子,长日照作物,生育时期,作物布局,群体,反馈,光补偿点,蒸腾系数二,填空,每空,分,共分,小麦主茎叶片数达片时,理论上计算单株分槃数,包括主茎,应为个子蕤上出现。

13、作物栽培学教案第一章概论第一节绪言一,作物生产在国民经济中的地位农业是国民经济的基础,这是由于农产品具有特殊的使用价值,是人类生存最基本,最必须的生活资料,作物生产又是农业生产的基础,这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料,而且还要。

14、分泌股,秘敢,乳汁管,具有根桑的植物是,大豆,小麦,玉米,筋花,肮物在移栽时被容勒拣防的部位是,主根,叶,根尖,掇尖吸收水分卬无机处的主要都依是,根区,伸长区,分生区,根过,根电和曲根的机利根微生物的关东是,格生,竞争,桃生,共生,菜豆的至。

15、大田作物栽培考试复习题库,汇总版,一,单选题1,水稻的,离乳期,是OA,一叶期B,二叶期G三叶期Dv四叶期答案,C解析,水稻的,离乳期,是三叶期,2,世界上分布最广的纤维是,Av黄麻Bv芭麻G红麻Dv棉花答案,D解析,世界上分布最广的纤维是。

16、果树栽培学及作物栽培学考试题库及答案1,问答题,简述果树授粉树应具备哪些条件,正确答案,1,与主栽品种花期相同,花粉量大,发芽率高,本题解析,试题答案,1,与主栽品种花期相同,花粉量大,发芽率高,2,与主栽品种同时进入结果期,二者寿命相等。

17、作物栽培学课程教学大纲一,基本概况课程名称,作物栽培学,课程代码,课程类别,专业基础课学时学分,其中理论课学时,实验课学时需预修课程,植物学,植物生理学,土壤学,农业气象学,农业昆虫学,植物病理学,农业生态学等,适用专业,适用农学,种科,植。

18、一,钝答题1答,提高作物产量的途径主要包括,选用高产优质的作物品种,倘保种子质质实行科学的轮作和间作制收,充分利用土地资源和光能,推广先进的农业技术和管理方法,如节水玳溉,合理施肥,病虫害防治等加强土填改良和培肥提高土壤肥力和水分利用效率。

19、作物栽培学期末复习题作物栽培学复习思考题一,解释作物生长与发育,经济产量和收获指数,作物生理成熟和工艺成熟,水稻有效分篥和成穗率,玉米次生根和支持根,作物长势和长相,作物生育期和生育时期,触杀性除草剂和选择性除草剂,作物布局,边际效应,叶面。

20、23301005作物栽培学各诒一,判断题1,5,二,简答题6,答,品种的种植密度原则上应根据M种特性,水肥条件及牧培方式而定,土堤肥力岛的地块,种tf1,繁茂性强,生育期长的品种宜稀戊,反之土壤肥力较差的地块,种掖繁茂性差,生冉期短的品种宜。