作物育种学23201004

1、作物栽培学试题,A卷,一,名词解释题,每小题1,5分,共15分,1,叶面积指数,LAI,指作物群体的总绿色叶面积与该群体所占据的土地面积的比值,即,叶面积指数,总叶面积土地面积2,净同化率NAR,指单位叶面积在单位时间内所积累的干物质的数量。

2、虫害,减少农药使用量,降低生产成本,同时提高作物的产量和品质,转基因作物技术还有助于改善土壤环境,保护生态环境,实现农业的可持续发展,转基因作物技术也面临着一些挑战和争议,一些人担心转基因作物可能对人体健康产生负面影响,尽管目前科学研究并未。

3、三,黄淮海棉,麦,油,烟,果区5个二级区,I,燕山太行山山麓平原区,2,翼善居,低洼平原区,3,黄淮平原区,4,山东丘陵区,5,汾渭谷地像西丘陵区,四,长江中下游稻,棉,油,桑,茶区3个二级区,1,长江下游平原,2,鄂建皖丘陵山区,3,长江。

4、第五章杂交育种,本章重点,了解杂交育种的地位,掌握杂交育种的亲本选配原则,杂交育种的基本技术与程序,授课内容,一,杂交育种的地位和意义二,杂交育种技术三,杂交育种程序,一,杂交育种的地位和意义,一,杂交育种的概念1,定义,指通过品种间人工有。

5、第五章杂交育种,一,杂交育种意义通过两个或更多个亲本品种,系,杂交获得杂种,进一步从杂种后代的自交分离群体内选择培育新品种的育种方法,打破品种间的生殖隔离,有目的地人工创造变异类型,杂交育种的地位,杂交育种育成品种的比例,607080900。

6、生态友好型育种技术分析报告目录一,报告说明2二,生态友好型育种技术3三,合作伙伴关系建立策略6四,挑战因素分析8五,市场增长趋势10六,市场规模12七,总结13一,报告说明声明,本文内容信息来源于公开渠道,对文中内容的准确性,完整性,及时性。

7、中国转基因作物产业发展概述一,概述转基因作物产业在中国的发展,历经了多年的探索与实践,现已成为国家农业发展的重要组成部分,转基因技术通过修改作物的遗传物质,赋予其抗虫,抗病,抗逆,高产等优良特性,对于提升农业生产力,保障粮食安全,促进农业可。

8、作物育种学章节重点与难点绪论Ol第一章,作物的繁殖方式与育种01第二章,育种目标03第三章,种质资源04第四章,引种和选择育种05第五章,杂交育种07第六章,回交育种10第七章,诱变育种12第八章,远缘杂交育种12第九章,倍性育种14第十章。

9、作物遗传育种课程标准课程名称作物遗传育种课程代码180114001课程类型通识基础课程通识拓展课程专业基础课程专业核心课程岗位综合课程专业限选课程修读方式必修课限选课选修课学时,理论学时64学分450实践学时14教学场所教室J多媒体教室J实。

10、一,前言种业是农业的,芯片,在农业发展中的基础性,战略性,先导性,核心性和引领性地位日益突出,引领农业高质量发展,培育农业发展新动能,赢得农业竞争优势迫切需要种业优先发展,率先突破,美国,以色列,欧盟等在21世纪初己初步实现了大数据,人工智。

11、作物栽培学教案第一章概论第一节绪言一,作物生产在国民经济中的地位农业是国民经济的基础,这是由于农产品具有特殊的使用价值,是人类生存最基本,最必须的生活资料,作物生产又是农业生产的基础,这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料,而且还要。

12、精准,可持续的方向发展,随着现代生物技术的不断进步,将有更多的新技术手段应用到地道中药材的有性制种中,提高育种效率和成功率,另一方面,中药材产业也将更加注重生态环保和可持续发展,通过优化种植模式,提高资源利用效率等方式,实现中药材产业的绿色。

13、第二章作物种质资源,第一节种质资源工作的重要性第二节作物起源中心学说第三节种质资源的研究与利用第四节电子计算机在种质资源管理中的应用,第二章种质资源,包括品种,类型,近缘种,野生种的种子,植株,无性繁殖器官,花粉,单细胞无性系等又叫原始材料。

14、第三章选择与选择育种,能镑贼泞呻寅糊教蕊蛔咖桔捅膀穆菏耪圆券君芜紫迂嘉心嫌钵凳计锋肄募选择与选择育种选择与选择育种,主要内容,选择的原理,作用及依据选择的方法和类型遗传力与选择效果株选有性繁殖作物的选择方法无性繁殖作物的选择方法选择育种的方。

15、作物QT1,定位方法研究进展一,概述随着分子生物学,遗传学和生物信息学等学科的飞速发展,作物遗传育种研究已逐步深入到分子水平,数量性状座位,QT1,QuantitativeTrait1,oci,定位作为连接基因组与表型的重要桥梁,在作物遗传。

16、第一章绪论一,选择题,在每题下面的几个答案中选舞你认为正确的答案作上记号,1,作物进化的基本因素有,A,遗传B,变异C,选择D,漂变2,作物白种的实质,A,遗传B,作物的进化C,选择D,作物的人工进化3,作物育种学的基本理论是,A,遗传学B。

17、作物育种学课程教学大纲一,基本概况课程名称,作物育种学,课程代码,课程类别,专业核心课学时学分,其中理论学时,实验学时,需预修课程,植物遗传学适用专业,适用农学,种子科学与工程专业的本科教学课程简介作物育种学是农学专业的一个重要分支学科,它。

18、第四章引种与选择育种,引进国外或外地的品种或种为我所用是作物育种的一种重要手段,利用作物品种的自然变异进行选择育种,是作物育种最基本,简易,快速而有效的途径,本章的重点,掌握引种和选择育种的基本理论,引种的方法和程序,熟悉选择的基本方法,选。

19、遗传与作物育种,上篇第五章数量性状遗传1,室拽嘱胶稠始肘惨返刚袁爬仔憾编鲜呜喝尸水泥疵赃绣磷挡叭忠总橙色钙遗传与作物育种遗传与作物育种,一,第四章的简单总结二,思考题的检查1,如果人的身高170cm叫作,高,150cm叫作,矮,那么151c。

20、作物行种学一,何答题k答,在申请品种审定时,申请书应填写以下内容,申请者名称,地址,邮政编码,联系人,电话号码,传出,国籍等明木信息,品种选育的单位或个人,明确品种选育的归属,作物种类和品种机定名称,确保名称符合相关规定,建议的试验区域和栽。