中班语言小熊的尾巴PPT课件教案配音音频PPT课件

1、活动名称,中班语言活动活动内容,故事,彩色奶牛教学目标,1,借助故事中神奇的想像,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用,2,引导幼儿根椐故事的情节线索自主表达,大胆进行仿编,教学准备,1,教学PPT2,各种小动物头饰教学过程,一,激发兴趣,引出。

2、大熊,的拥抱节,清晨,大熊早早就出了门,今天是森林城一年一度的拥抱节,和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友,大熊给自己定了一个目标,要和100个朋友拥抱,远远地,大熊看见袋鼠哥哥,他连忙张开双臂,袋鼠哥哥,你好,可袋鼠哥哥支吾着说,嗯,我很忙,说着。

3、小小熊课后反思今天我们宝贝又学新本领了,会看图说故事小小熊啦,在上午的教学活动中,我一改以往的先听故事,提问,复述故事,表演故事的形式,而是让孩子们先自己看故事小小熊,让后说说自己看到了什么,你觉得这个故事中主要说的是谁,它要干什么,最后怎。

4、大熊的拥抱节教学设计活动目标,1了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法,2体验,感受故事中的情感,知道朋友之间要相互谦让,相互原谅,活动准备,课件大熊的拥抱节,相关音乐活动过程,一,了解拥抱节讨论,猜猜什么是拥抱。

5、活动名称,小小熊中班语言活动目标,1,学习观察图画故事中的人物表情,并能用语言大胆地讲述出来,2,学说,不行,你太小了,我忙着的时候,你能会,3,懂得平时要做一些力所能及的事,活动重点,认真倾听故事,理解故事内容,活动难点,感受故事中人物的。

6、小动物住哪里,让我们来帮小动物找到它们的尾巴吧,找一找,谁的尾巴长,谁的尾巴短,谁的尾巴像把伞,猴子的尾巴长,兔子的尾巴短,松鼠的尾巴像把伞,谁的尾巴扁,谁的尾巴弯,谁的尾巴像把扇,鸭子的尾巴扁,公鸡的尾巴弯,孔雀的尾巴像把扇,比尾巴,说一。

7、活动目标,1,了解几种动物尾巴的不同特征和用途,2,能根据故事内容续编故事,并大胆进行讲述,蜥蜴,当它们奔跑时,尾巴竖起,起着平衡身体的作用,又将尾巴当作苍蝇拍,兔子的短尾巴使它跑的更快,松鼠的尾巴可以当被子并有利于在树上跳跃时找到平衡,袋。

8、故事,小小熊,比比是一只小小熊,他比姐姐小一点,比哥哥更小一点,比妈妈更,更小一点,比起爸爸呢,那就更,更,更小了,比比想跟姐姐去采蜂蜜,姐姐说,不行,你太小了,我忙着采蜂蜜的时候,你可能会被蜜蜂叮到的,比比想跟哥哥去钓鱼,哥哥说,不行,你。

9、1,熊妈妈请客,中班语言,熊妈妈请客,活动目标,1,能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性,2,通过猜谜,了解常见动物的特征以及它们爱吃的食物,3,体验好朋友在一起快乐的情感,2,3,4,5,头戴红帽子身穿花花衣清晨喔喔啼催人早早起,6。

10、小壁虎借尾巴,一天,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴,小壁虎慌忙逃跑,一使劲,尾巴挣断了,没有尾巴多难看啊,小壁虎难过极了,小壁虎正伤心地爬在屋檐下,它想向谁去借尾巴,它爬呀爬,看见燕子在空中摆着尾巴飞翔,忙说,燕子阿姨,您的尾巴借。

11、小壁虎借尾巴,一天,小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴,小壁虎慌忙逃跑,一使劲,尾巴挣断了,没有尾巴多难看啊,小壁虎难过极了,小壁虎正伤心地爬在屋檐下,它想向谁去借尾巴,它爬呀爬,看见燕子在空中摆着尾巴飞翔,忙说,燕子阿姨,您的尾巴借。

12、活动目标,1,通过对话中的礼貌用语,让幼儿知道说话要有礼貌,知道动物是人类的朋友,我们要保护小动物,爱护小动物,2,通过故事使幼儿对故事中的对话的表达能力和角色表演中的大胆表现能力得到锻炼,3,理解故事内容,学习故事中的对话并能够进行角色表。

13、中班语言小熊的尾巴说课稿设计意图,小熊的尾巴本身就是一本充满童趣的故事书,很适合幼儿阅读这本书,这本书主要讲的是以小熊的心理过程为主线的故事,从小熊一开始非常喜欢自己的尾巴到后来羡慕朋友们的尾巴而讨厌自己的尾巴,到最后重新喜欢上自己的尾巴。

14、活动目标,1,欣赏故事,理解故事内容,能用语言大胆表达自己的想法,1,让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣,2,体会小熊从羡慕别人的尾巴到喜欢自己的尾巴的情感经历,活动准备,Ppt,音乐活动过程,一,播放课件,讲。

15、活动目标,1,观察,讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程,2,理解小熊的感受和心理变化,知道做自己是最棒的,3,理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯,4,记清主要情节,初步学习人物的简单对话,活动准备,PPT,音乐活动过程,一。