中班语言故事小蜗牛的本领PPT课件教案音效PPT课件

1、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程中班语言故事一一神奇的箱子课程标准3,6岁儿童学习与发展指南在幼儿语言领域的要求是,1,愿意与他人交谈,喜欢谈论自己感兴趣的话题,2,能基本完整的讲述自己的所见所闻和经历的事情,教学内容分析老师根据指南。

2、小蜗牛的本领,活动目标,1,学会倾听,理解故事内容,感受故事的情节变化,2,能够用完整的语言复述故事情节,发展幼儿的语言表达能力,3,教育懂得尊重别人,能够知错就改,学习别人的长处弥补自己的短处,小朋友们好,今天我们班来了一位神秘的小客人。

3、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

4、太阳公公害臊了,活动目标一,感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有保暖的方法,观察冬天花草树木的变化,二,幼儿知道冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷,三,丰富词汇,红彤彤,害羞,轻快,早晨,我出去跑步,我看见路边的小树怕冷了,系上长围巾,路上跑着的汽。

5、三只蝴蝶,活动目标1,了解故事内容,并乐意说出三朵花与三只蝴蝶的对话,2,引导幼儿要像三只蝴蝶一样团结友爱,3,让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象,花园里有三只蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,一只是白的,他们天天在花园里一块儿游玩,一块。

6、小猪和靴子,清晨,小猪去树林里玩,忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑,咦,这是什么,好像是个皮袋子,是谁丢的呢,小猪手里拿着这东西,嘴里叫着,谁丢了袋子,谁丢了袋子,树上的八哥听见了,叽叽喳喳地说,小猪,这不是袋子,是一。

7、老鼠和钟,你们看,这是什么,小老鼠和钟在一起会发生什么事呢,滴答,滴答,滴答,一间黑黑的屋子里,什么声音都听不到,只有钟摆在响,小老鼠虽小,耳朵却特别灵,这是什么声音,它缩在洞里,不敢伸出头来,肚子饿极了,真难受啊,一定要出去找东西吃,想到。

8、猴子学样,942024,设计意图游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性,幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近,游戏,我正是根据幼儿的身心发展特点和中班幼儿的年龄特征,确定了本次活动,让幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,并。

9、小年活动目标,1,了解中国,小年,的传说及由来,对传统文化故事感兴趣,2,体验具有浓烈中国特色的绘本美,3,感受绘本的趣味性,能够根据情节猜测故事的发展,活动准备,1,生活经验准备,对于过年有一定的情感体验,2,物质材料准备,PPT,小年民。

10、课前分析，这是一首短小精悍想象新颖奇特的诗歌。诗歌从妈妈和孩子互相梳头谈起，用比较的手法，将其比作树的梳子，把船比作海的梳子，在幼儿面前展现了幅生动美丽的画面。这首诗歌在构造上采用了重复的方式，给幼儿仿编诗歌提供了模仿的句式，因此比较适合开。

11、猴子学样,932024,设计意图游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性,幼儿天生就喜欢各种小动物,渴望与它们亲近,游戏,我正是根据幼儿的身心发展特点和中班幼儿的年龄特征,确定了本次活动,让幼儿在妙趣横生的游戏中,了解猴子爱模仿的特点,并。

12、活动名称,中班语言活动活动内容,故事,彩色奶牛教学目标,1,借助故事中神奇的想像,引导幼儿关注蔬菜的颜色特征和作用,2,引导幼儿根椐故事的情节线索自主表达,大胆进行仿编,教学准备,1,教学PPT2,各种小动物头饰教学过程,一,激发兴趣,引出。

13、运馅饼,1,简单了解蚂蚁的生活习性2,理解故事内容懂的团结力量大的道理3,激发表演兴趣,身小力不小团结又勤劳有时搬粮食有时挖地道,猜猜它是谁,原来是小蚂蚁啊,蚂蚁住在哪儿,蚂蚁洞口,洞里是这样子的,哦,蚂蚁地下王国啊,都,谁,蚂,蚁,家,里。

14、小蜗牛的本领,活动目标,1,学会倾听,理解故事内容,感受故事的情节变化,2,能够用完整的语言复述故事情节,发展幼儿的语言表达能力,3,教育懂得尊重别人,能够知错就改,学习别人的长处弥补自己的短处,小朋友们好,今天我们班来了一位神秘的小客人。

15、活动目标,1,学会倾听,理解故事内容,感受故事的情节变化,2,能够用完整的语言复述故事情节,发展幼儿的语言表达能力,3,教育懂得尊重别人,能够知错就改,学习别人的长处弥补自己的短处,活动重难点,重点,学会倾听,理解故事内容,能够根据提问回答。