幼儿园漂亮的七星瓢虫PPT课件教案PPT课件

1、小瓢虫,小班数学,活动目标,1,手口一致的数3以内的数,2,学习按数量分类,3,培养幼儿对数学活动的兴趣,小朋友,有几只瓢虫宝宝,小瓢虫长得一样吗,那我们来看第一只瓢虫,点击第1只瓢虫,它身上有几个斑点,点击瓢虫身体,这只瓢虫有几个斑点呢。

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3、活动目标,Loremipsumdolor,1,能用,先目测一部分,再接着数完全部,的数数方法,进行7以内的数数,2,尝试进行竞赛性游戏活动,提高对数学活动的兴趣,发展目测数群的能力,加油,宝贝们,THANKYOUFORWATCHING。

4、幼儿园教师培训,哼尖闯江蜘茨哦她帝敏诵波仔冬圾白咎沧翻传如班瑞说召琵践涉欠俗暗绚幼儿园教师培训PPT课件幼儿园教师培训PPT课件,一日活动的含义1,在教育术语中,幼儿一日活动,是,一日中各项教育活动,的同义词,就字面而言,是指幼儿每天从入园。

5、活动目标,Loremipsumdolor,1,能用,先目测一部分,再接着数完全部,的数数方法,进行7以内的数数,2,尝试进行竞赛性游戏活动,提高对数学活动的兴趣,发展目测数群的能力,加油,宝贝们,THANKYOUFORWATCHING。

6、小瓢虫,1,初步了解七星瓢虫的外形特征,通过绘画形式表达表现,2,乐意大胆添画背景,使画面更加丰富,享受添画的乐趣,活动目标,谜语,圆圆的身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧,七星瓢虫,七星瓢虫,七星瓢虫有一个圆圆的身。

7、多彩瓢虫,圆圆身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧,猜猜它是谁,圆圆身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧,它是七星瓢虫,瓢虫种类多,色彩鲜艳,十二星瓢虫,龟纹瓢虫,十三星瓢虫,二星瓢虫,十二斑巧瓢。

8、活动目标1,初步了解小瓢虫的外形特征,2,掌握用圆形组合的方法画出七星瓢虫的正面和侧面动态,3,体验创作的乐趣,学会欣赏同伴的作品,活动准备物质准备,教具,七星瓢虫图片,钢琴曲,学具,绘画纸,笔,油画棒等,活动过程一,创设情境,激趣引入,师。

9、七星瓢虫,圆圆身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧,猜猜谁来了,身体半球形,背上七颗星,蚜虫最怕它,棉花最欢迎,猜猜谁来了,画个大圆盘,一分分两半,两根须,画两边,六条腿,分两边,这只瓢虫真好看,七个小圆圈,画在盘里面。

10、可爱的小瓢虫,谜语身子长成半个圆,七颗星星镶上面,爱吃蚜虫本领高,草丛田间经常见,小朋友们,真棒,头,身体,腿,头,身体,腿,眼睛,触角,黑点,翅鞘,翅膀,小朋友们,真棒,七星瓢虫可捕食蚜虫,介壳虫,壁虱等害虫,可大大减轻树木,瓜果及各种农。

11、七星瓢虫,圆圆身体像面包,头上一对小触角,身上还有七颗星,会飞会爬真灵巧,猜猜谁来了,身体半球形,背上七颗星,蚜虫最怕它,棉花最欢迎,猜猜谁来了,画个大圆盘,一分分两半,两根须,画两边,六条腿,分两边,这只瓢虫真好看,七个小圆圈,画在盘里面。

12、找七星瓢虫,为什么要保护七星瓢虫,佟雪梅,棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫,她多么盼望有医生来给她治病啊,棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫,她多么盼望有医生来给她治病啊,请你帮我捉害虫吧,请你帮我捉害虫吧,请你帮我捉害虫吧,对不。

13、主题活动昆虫七星瓢虫,谜语身子长成半个圆,七颗星星镶上面,爱吃蚜虫本领高,草丛田间经常见,小朋友们,真棒,头,身体,腿,头,身体,腿,眼睛,触角,黑点,翅鞘,翅膀,头,身体,腿,头,身体,腿,眼睛,触角,黑点,翅鞘,翅膀,小朋友们,真棒,七。

14、七星瓢虫,谜语身子长成半个圆,七颗星星镶上面,爱吃蚜虫本领高,草丛田间经常见,小朋友们,真棒,头,身体,腿,头,身体,腿,眼睛,触角,黑点,翅鞘,翅膀,头,身体,腿,头,身体,腿,眼睛,触角,黑点,翅鞘,翅膀,小朋友们,真棒,七星瓢虫可捕食。

15、七星瓢虫,谜语身子长成半个圆,七颗星星镶上面,爱吃蚜虫本领高,草丛田间经常见,小朋友们,真棒,头,身体,腿,头,身体,腿,眼睛,触角,黑点,翅鞘,翅膀,小朋友们,真棒,七星瓢虫可捕食蚜虫,介壳虫,壁虱等害虫,可大大减轻树木,瓜果及各种农作物。

16、漂亮的七星瓢虫,活动目标1,仔细观察七星瓢虫的主要特点,大胆设计美丽的外衣和舞台,2,尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线,3,学习用欣赏的眼光评价同伴的作品,你知道七星瓢虫的样子吗,有一个谜语说的就是七星瓢虫,圆圆身体像面包,头。

17、漂亮的七星瓢虫,活动目标1,仔细观察七星瓢虫的主要特点,大胆设计美丽的外衣和舞台,2,尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线,3,学习用欣赏的眼光评价同伴的作品,你知道七星瓢虫的样子吗,有一个谜语说的就是七星瓢虫,圆圆身体像面包,头。

18、活动设计背景传统的美术教学侧重于让幼儿临摹范画,训练幼儿的绘画技能,把形象逼真作为评价优秀作品的唯一标准,这种陈旧的教学方法过多地突出了教师的灌输作用,而忽视了幼儿的主动学习,影响了创造力的培养,显然与当代美术教育的目标背道而驰,许多理论与。