婴幼儿粗大运动发育

1、第二章婴幼儿生理学知识,运动系统呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统皮肤内分泌系统神经系统感觉器官,一,运动系统,骨骼的功能,维持体形支撑体重执行动作保护内部器官,1,婴幼儿骨骼的特点,骨组织的成分,有机物,蛋白质,水无机物,钙盐,特点,蛋白质。

2、课题了解官养对婴幼儿生长发育的重要性课时2课时,90min,教学目标知识目标,了解营养对婴幼儿生长发育的重要性能力目标,正确理解营养素与婴幼儿生长发育的关系素质目标,能将所学知识应用于实际,帮助婴幼儿合理摄入营养,使其健康成长教学重睚点教学。

3、婴幼儿营养基础,婴幼儿营养基础,学习目标相关知识婴幼儿生理特点婴幼儿营养需要婴幼儿的膳食特点,学习目标,了解婴幼儿生理特点,婴幼儿营养需要,熟悉婴幼儿对各种营养素的需求,掌握婴幼儿膳食和特点,相关知识,一,婴幼儿生理特点,新生儿期,胎儿娩出。

4、第一部分基础知识,第一章职业道德第二章基础知识,第一章职业道德,1,道德的定义道德是调整人与人之间以及个人与社会之间关系的一种特殊行为规范的总和,2,道德的构成,道德观念和行为规范正确的道德观念对于协调人与人之间,人与社会之间的关系,维持社。

5、课题婴幼儿生长发育状况的评价课时2课时,90min,教学目标知识目标,1,了解评价婴幼儿生长发育的体格生长指标,2,熟悉婴幼儿生长发育状况的评价内容能力目标,1,掌握体格生长指标的测量方法,2,能将理论应用于实际,合理评价婴幼儿的生长发育状。

6、03岁婴幼儿运动能力发展教案一,教学内容本节课选自幼儿运动能力发展教材第四章,03岁要幼儿运动技能的发展,详细内容主要围绕婴幼儿基本运动能力的发展,包括爬行,走路,跑跳等基本动作的练习和提升,二,教学目标1,让婴幼儿掌握基本的运动技能,如爬。

7、第一章保育员的职业道德,第一节职业道德的基本知识,一,职业和职业道德的基本含义,1,职业的概念和特征职业的概念,人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性工作,职业的特征包括两个方面,一是谋生手段,即必需性,二是职责特定,即专门。

8、课题了解婴幼儿生长发育的基本知识课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解婴幼儿生长发育的基本规律,2,了解婴幼儿生长发育的影响因素,3,熟悉婴幼儿生长发育的指标,掌握各指标的测量方法素质目标,正确认识婴幼儿生长发育的规律,树立。

9、中国脑性瘫痪康复指南解读,完整版,摘要中国脑性瘫痪康复指南,2022,主要参考近5年国际脑性瘫痪康复循证依据及相关指南,在中国脑性瘫痪康复指南,2015,基础上,结合2022年6月以前国内外发表的医学文献及研究成果,综合我国儿童康复医学专家。

10、婴幼儿生理心理发展与保育,婴幼儿各系统的生理卫生,运动系统呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统皮肤内分泌系统神经系统感觉器官,运动系统,运动系统是由骨,关节和骨骼肌三部分组成,一,婴幼儿运动系统的特点及保育骨骼的发育特点及保育特点,蛋白质多,钙。

11、课题认知婴幼儿运动系统的特点与卫生保健课时2课时,90min,教学目标知识技能目标,1,了解人体运动系统的基础知识,2,熟悉婴幼儿运动系统的特点,3,掌握婴幼儿运动系统的卫生保健要点素质目标,正确认识婴幼儿生长发育的规律,树立和践行因材施教。

12、中国脑性瘫痪康复指南,脑性瘫痪高危儿的评定与干预,完整版,摘要本章对脑性瘫痪高危儿,的概念,高危因素,评定,早期诊断和早期干预进行了阐述,重点是评定部分,包括全身运动评估,新生儿神经行为测定,婴儿运动量表,影像学检查,颅超声,磁共振成像,和。

13、婴幼儿身心发展及保育课程授课教案任务名称1,1婴幼儿身心发展授课课型新授课授课班级幼儿保育专业,级,班课时授课时间授课人学情分析教学目标知识目标,1,理解婴幼儿身心发展的含义,2,掌握婴幼儿身心发展的基本规律及影响因素,能力目标,训练科学分。

14、婴幼儿身心发展及保育课程授课教案任务名称2,1婴幼儿生长发育的规律授课课型新授课授课班级幼儿保育专业,级,班课时授课时间授课人学情分析教学目标知识目标,1,了解婴幼儿生长发育的含义及年龄分期,2,理解并掌握婴幼儿生长发育的规律,能力目标,1。

15、脑性瘫痪诊疗常规定义脑性瘫痪,CerebralPalsy,CP,简称脑瘫,脑性瘫痪是一组持续存在的中枢性运动和姿势发育隙碍,活动受限症候群,这种症候群是由于发育中的胎儿或婴幼儿脑部非进行性损伤所致,脑性瘫痪的运动障碍常伴有感觉,知觉,认知。

16、幼儿运动保育课程标准一课程名称幼儿运动保育二,适用专业学前教育专业,幼儿保育专业,三,课程性质与任务幼儿运动保育是中等职业学校幼儿保育专业的必修课程,具有专业性和实践性强的特点,其功能是使学生掌握0,6岁婴幼儿运动保育的基础知识和基本技能。

17、一,名词解释1,儿童康复学的定义,儿童康复医学是康复医学的亚专科,从特殊需求,儿童功能障碍预防评定和处理的角度成为具有基础理论评定方法和治疗技术的独特医学学科,2,康复的定义,康复是综合协调的应用,医学,教育,社会,职业以及工程的综合措施消。

18、03岁婴幼儿粗大动作发展的指导教案一,教学内容本节课选自幼儿发展心理学第四章第二节,主要讲述03岁矍幼儿粗大动作发展的特点和指导方法内容包括,婴幼儿粗大动作的四个阶段,动作发展的关健因素,促进动作发展的有效指导策略,二,教学目标1,r解03。

19、第一章婴幼儿发展概述教学内容一,婴幼儿发展的基本知识二,婴幼儿发展的理论三,婴幼儿发展的规律四,婴幼儿发展水平的测量五,影响婴幼儿发展的因素教学要求,知识目标,1,婴幼儿发展概念和内容,了解婴幼儿发展的基本概念和内容,包括动作,认知,语言。

20、婴幼儿粗大运动发育,内容提要,第一节粗大运动发育规律一,反射发育二,姿势运动发育三,影响因素及异常发育第二节粗大运动发育评定一,评定内容及方法二,常用的评定量表,第一节粗大运动发育规律,第三章,返回目录,粗大运动发育是指抬头,坐,翻身,爬。