奇数和偶数,问,一双手套有几只呢,只,只,只,只,只,偶数,只,只,只,只,只,奇数,偶数,奇数,练习,说一说下面的物品是奇数还是偶数,偶数,奇数,小结,今天你们学到了什么,认识椭圆形,三角形,正方形,长方形,圆形,今天老师要给小朋友们介绍一位新朋友,小朋友们想不想认识,大家好,我的名字叫,椭圆形,
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1、认识椭圆形,三角形,正方形,长方形,圆形,今天老师要给小朋友们介绍一位新朋友,小朋友们想不想认识,大家好,我的名字叫,椭圆形,椭圆形,感受生活中的椭圆形,小朋友们,今天我们多了个新朋友椭圆形,怎么才能让我们永远记住他呢,椭圆形特点一,椭圆形。
2、有趣的形体,开心数学,学前班,活动目标,1,理解正方形和长方形的概念,会正确区分长方形和正方形,2,渗透简单的统计,活动重点,正确理解正方形,长方形的不同,活动难点,统计图形,开心数学教学活动,都有四条边,长方形,正方形,长方形和正方形的边。
3、数的数序,认识的数序的数数学习的倒数各种各样的数字数字的用处,认识的数序,按顺序在空格里填写数字,按的顺序连线,看看是什么,再涂上颜色,按的顺序写出数字,的数数,数一数有几面红旗,给每一面红旗画一颗五角星,要画几颗五角星,个里面有几个,里面。
4、12的组成,12,看图写组合,12,1,11,看图写组合,12,2,10,看图写组合,12,3,9,看图写组合,12,4,8,看图写组合,12,7,5,6,6,12,看图写组合,找朋友,7,5,1,11,10,2,2,10,4,8,11,1。
5、活动目标,1,继续学习10的组成和10以内数的加减,2,能用分合式,算式等不同的记录方式记录自己购物的过程,3,能灵活,多角度地思考和解答购物活动中出现的问题,活动准备,1,10以内算式题,教学挂图,二,2,算式接龙卡,笔每人1份,幼儿用书。
6、礼品商店,1元5元9元6元,4元,3元,7元,5元,2元,8元,2元,8元,2,8,10,4元6元,4,6,10,3元7元,3,7,10,1元9元,1,9,10,5元5元,5,5,10,1,9,2,8,3,7,5,5,4,6,10,10,1。
7、消气商店,小狐狸新开了一家独特的商店消气商店,熊先生是一位拳击运动员,这回因为拳击赛输了而生气,他走过消气商店看见门口的牌子,就一步跨了进去,请问熊先生,你为什么生气,我参加拳击赛输了,没得到冠军,可生气啦,小狐狸让熊先生对准沙包使劲地打。
8、找规律,活动目标,1,通过观察,猜测,推理等活动,让幼儿发现图形的排列规律,2,培养幼儿初步观察,推理能力,3,激发幼儿感受数学,发现数学的情感,课件内容关于学前班找规律的学习内容,体现了学科整合,1,2,3,4,5,6,1,1,1,1,1。
9、认识,和,教学目标1初步学会用一一对应的方法比较物体的多少,了解,同样多,多,少,的含义,认识,和表示的意思及用法,会比较5以内数的大小,2发展初步的观察能力,思维能力和语言表达能力,3能积极参与数学学习的活动,喜爱学习数学,5,5,5,5。
10、正方体和长方体,立体图形,教学目标,1,感知正方体,长方体,知道其名称和主要特征,2,了解物体的立体外形特征和基本立体图形,提高立体空间感知能力,3,培养幼儿在日常学习中的观察,表达和归纳能力,正方形,长方形,这些标志你们认识吗,它们各代表。
11、学会看日历,谜语,我是稀奇小宝宝,身穿三百多件衣,每天都要脱一件,等到年底剩张皮,活动目标1,诵读一个星期七天的名称,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日2,一星期7天的顺序,1,2,3,4,5,6,7你知道从开学以来你经。
12、买东西,教学目标,1,将所学的有关元,角,分的知识与实际生活联系起来,2,培养同学们的实践能力和提问题,解决问题的能力,我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元,1668,84,元,小红拿了一张,买了一把小刀,售货员找给她,一把小刀多少钱,我买。
13、小小商店,教学目标,1,将所学的有关元,角,分的知识与实际生活联系起来,2,培养同学们的实践能力和提问题,解决问题的能力,我买1个机器人和1辆小汽车要付多少元,1668,84,元,小红拿了一张,买了一把小刀,售货员找给她,一把小刀多少钱,我。