大班数学比的应用PPT课件比的应用课件

1、智慧大闯关,活动目标1,通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集,2,幼儿乐于参与闯关游戏在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性,请找出第4格中的宝石,1,2,3,4,5,1,2,3,4,1,2,3,4,5。

2、捉迷藏,活动目标,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,一,二,三,四,五,星期星期星期星期星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五。

3、大班数学,时间与顺序,设计意图,数学活动对幼儿来说是一种比较抽象,枯燥的活动,在长期的教学中发现,幼儿已渐渐不满足于以传授为主的教学模式,不满足于教具与学具的操作,不满足于有章有节地学习数学,不满足于在活动室内学习数学等等,幼儿学习数学的积。

4、大班数操作实物填补数,8,1,7,2,3,6,小乌龟排队,5,4,草莓,鸭梨,小兔,9,8,9,2,9,6,9,5,1,7,3,4,9,2,9,8,9,5,9,3,7,1,4,6,8,1,9,2,9,3,9,4,9,3,6,小朋友,再见。

5、数学大闯关,活动目标,1通过竞赛的形式,提高幼儿对10以内加减运算,看图口述应用题列算式的能力,2培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的快乐,上课铃响了我们应该,A,马上回教室安安静静坐好B,继续在外边玩,A,B,小学生基本坐姿,A,头正,肩。

6、的认识,数一数下面的小花,的后面是,的前面是,比少,比多,比较,方框里应该填几,排一排,把下面的卡片按从小到大排,再按从小到大排,在里填上合适的数,将下面的根小棒分成份,有几种分法,可以分成和,还有吗,边摆边说,看到每一组,你还能想到什么。

7、比的应用,把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理,按大班和小班人数的比来分比较合理,大班,小班,3个,2个,6个,4个,30个,20个,分到不能分为止,把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理,把这些橘子分给大班和小班,怎么分合理,如果有140个。

8、比较多少,活动目标,1感知10以内数的多少,体验相邻两数的数量关系,2愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作的过程与结果,3在操作过程中体验到参与的乐趣,这是什么,碟子是用来干什么,碟子可以用来装苹果,数数,知道一样多,苹果比碟子少,不够吃,苹。

9、比多少,绿色圃中小学教育网http,教学目标,使学生知道,同样多,的含义,初步学会用,一一对应,的方法比较物体的多少,知道,多,少,的含义,初步培养学生的观察能力,语言表达能力,对学生进行互相帮助,乐于助人等思想品德教育,绿色圃中小学教育网。

10、左右我知道,大班数学活动,红兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,灰兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,红兔子和白兔子一共拔了几个萝卜,律动,我有一双小小手,红兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,灰兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,谢谢。

11、有趣的,0,我们用,0,表示,我们用,0,表示,我们用,0,表示,车牌号,门牌号,和电话按键上的,0,用来表示的是一个数字,逛超市价格牌上的,0,用来表示价格,0,往上走表示气温高,天气热,0,往下走表示气温低,天气冷,0,读作零度,表示温。

12、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。

13、数学闯关,第一关,分解组成,10,2,8,15,4,7,5,2,18,2,8,3,5,20,5,9,5,4,11,4,11,16,15,7,12,5,7,14,1,7,3,4,17,4,8,6,2,8,2,9,2,7,9,7,13,13,6。

14、7的加减法,教学目标,1经历观察情景图,发现,交流图中数学信息的过程,2会计算得数是7的加法和相应的减法,3在教师的指导下,能根据情景图提出简单的问题并解答,7的加法,1,6,7,3,4,7,2,5,7,想一想,还可以怎样列算式,使两个数字。

15、趣味数学,认识数字,小小算数,找朋友,智慧冲浪,比大小,延伸,认识数字,找朋友,智慧冲浪,妈妈一共有八个苹果,给他的七个孩子们一人吃了一个还剩多少个苹果呢,个,比较大小,还剩下几个水泡呢,七个小水泡全都飞走了一个都没有剩下,个。

16、找规律,活动目标1,初步掌握并运用事物排列规律,2,能仔细观察物品排列规律,发展幼儿观察能力,3,培养幼儿比较和判断的能力,缮额霸纫押轩扇晃幂屈泞陕韵录宁楚福创谢使叔蘑泞俊荆磐恤周响匝尘帮找规律幼儿园大班数学课件,自制,找规律幼儿园大班数学。