小兔的花环PPT课件教案图片参考故事

1、小兔的花环,明天,森林里开音乐会,小兔要表演舞蹈,所以想好好打扮自己,小兔来到草地上,看到了绿绿的小草,她想,我拔几棵小草编顶帽子吧,戴在头上一定很美,小兔伸出手要去拔,小草大叫起来,别拔我,别拔我,我会疼呀,小兔缩回了手,走开了,小兔来到。

2、故事有一只小兔子它每天吃妈妈煮的胡萝卜,它很难过再也不想做兔子了,有一天,它离家出走了,它走着走着看到了小熊,于是和小熊住在了一起,当小熊冬眠的时候,小兔根本睡不着,它离开了大树洞,小兔子走着走着又看到了小鸟,它很喜欢做小鸟,它想学小鸟飞。

3、活动准备,1,事先带领幼儿外出找过春天,2,多媒体课件,动物头饰,数字卡片活动过程,1,谈话,春天来了,我们上午一起找过了春天,小朋友们看到的春天里有些什么,总结,我们看到的春天里有黄黄的油菜花,绿绿的麦苗,好看的蚕豆花,青青的小草,美丽的。

4、活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果,2,根据画面色彩,想象表现四季的主要特征,3,培养幼儿良好的作画习惯,4,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,活动准备,范例,蜡笔重点难点,运用相近色间隔。

5、设计意图在一次,找春天,的活动中,孩子们看到小区里五颜六色的花儿兴奋不已,好美啊,好香啊,就在这时,一只小手拉住了我,老师,我好看吗,我低头一瞧,只见贝贝摘了一朵红色的花插在小辫子上,正得意地看着我呢,看着贝贝那可爱的模样,责备还是包容,我。

6、小猴穿鞋教案时间,2019,10,2713,47,54教案我要投稿小猴穿鞋教案一,设计思路,小猴穿鞋是一个充满童趣的故事,故事中小猴那丰富的表情和人物角色的心理变化十分的吸引孩子的兴趣,小猴穿鞋本是中班的阅读活动,为了适应小班孩子的年龄特点。

7、活动目标,1,愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐2,学会获取帮助和帮助别人的具体方法,活动准备,ppt,视频活动过程,一,看看说说,互相帮助真快乐1,帮助别人就是你开心你我也开心,1,他们在干什么,2,还看到了什么,小结,她帮助她穿衣服。

8、活动目标,1,初步了解小斑马身上条纹的特点,尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色,2,喜欢斑马,乐意打扮小斑马,3,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,4,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,5。

9、故事美丽的池塘里有一条小鱼,他快快活活地玩了一天,可累了,正想休息一会儿,突然,小鱼发现有一样东西在一闪一闪的,他睁大眼睛一看,不禁叫起来,多大多亮的镜子啊,小鱼想,要是把镜子搬到家里,让大家都能照一照该多好,想着想着,小鱼轻轻地游到那镜子。

10、活动目标1,通过看绿色,亲绿色,种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境,2,幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验快乐的情绪,3,激发幼儿创造美,表现美的欲望,培养幼儿亲近自然参与环保的意识,活动准备1,各类绿色植物,绿色背景,绿色。

11、设计思路动物花花衣的主题已经开展一段时间了,幼儿对于不同动物的皮毛有了一定的了解,而这其中,小斑马以其可爱的造型,独特的皮毛吸引孩子的眼球,因此从孩子的兴趣出发,开展此活动,活动预设以情境化的语言导入,在小斑马穿新衣的,情境中,引导幼儿尝试。

12、一,活动目标,1,学习理解故事,引导幼儿感受故事意境,萌发对故事的兴趣,2,能大胆创编动作,并积极参与故事表演,提高幼儿的自信心及想象力,二,活动准备故事音乐,录音机,图片,动物头饰等三,活动过程1,导入,引出故事的主人翁,小猴子,出示小猴。

13、活动目标,1,认识各种各样的纸,感知不同质地的纸,2,了解纸的一般用途,懂得爱惜纸,3,培养幼儿的动手能力,在玩纸的过程中体验活动的快乐,4,让幼儿学会初步的记录方法,5,培养幼儿对纸的好奇心,乐于大胆探究和实验,活动重难点,认识各种各样的。

14、幼儿园大班阅读活动,小猫和小狗的信活动目标,1,欣赏故事,并理解故事中人物的特点和情感,初步认识汉字,早上,中午,晚上,2,学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信,了解写信的格式,理解信的内容,3,乐意参与识字游戏活动,体验游戏的快乐,活动。

15、活动目标,通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感,活动准备,树干,带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树,故事绘画的纸,笔,撕贴的纸,糨糊若干,活动过程,一,引起兴趣,出示小熊,小熊想做什么呢,你从什么地方看出来的。

16、活动目标,1练习手,膝着地自然协调地向前爬,学习倒退爬,2提高身体的协调性和敏捷性,3积极参与活动,在活动中感受快乐,4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好,5培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐,活动准备,道具果树,老虎头饰,铁盒若干,拱门,爬。

17、活动目标1,理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因,2,激发幼儿对绿色的喜爱之请,能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情,3,在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节,4,萌发对文学作品的兴趣,活动准备1,挂图11号,2,绿色的。

18、目标,1,认识桔子的名称和它的基本特征,2,学习独立地剥桔子皮的方法,准备,1,小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2,布置娃娃家场景,熊头饰一个,请一教师扮演小猪,3,音乐,小猪请客,桔子歌4,托盘和毛巾若干过程,1,教师邀请幼儿去小猪家做。

19、设计意图,喜欢大东西的国王将现实生活中的多种运动形式及力的作用渗融在通话情景中,使物理现象集中自然,而又夸张滑稽地表现出来,幼儿在忍俊不禁的大笑中,更具体,更清晰地认知了运动形式和力,活动目标,1,理解故事内容,感受故事夸张,滑稽的风格,2。

20、活动目标,1,引导幼儿听赏故事,理解故事的内容,感受优美的词句,2,让幼儿认识故事中的,镜子,与生活中镜子的特点,3,培养幼儿的想象与用语言归纳以及清楚表达观点的能力,4,扩展幼儿的想象,引导他们运用彩笔描画出故事内容,活动准备,1,活动道。