小熊画大树PPT课件教案图片参考故事

1、小熊画大树,小熊对大树说,大树大树,别动,我来给你画张像,粗粗的树干是大树的,身体,长长的树枝是大树的,手臂,长长的树枝是大树的,手臂,哦,树上还有好看的树叶,哦,树上还有好看的树叶,哦,树上还有好看的树叶,小熊发现,咦,大树没有脚怎么能站。

2、目标,1,认识桔子的名称和它的基本特征,2,学习独立地剥桔子皮的方法,准备,1,小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着2,布置娃娃家场景,熊头饰一个,请一教师扮演小猪,3,音乐,小猪请客,桔子歌4,托盘和毛巾若干过程,1,教师邀请幼儿去小猪家做。

3、设计意图,对于孩子们来说,树是再熟悉不过了,特别是我们的绿色家园里,有很多种类的树,但是对于树木的组成结构,树干,树枝,树根等,对孩子来说比较抽象,生活中,用树木做成的东西也是随处可见,但是我们的孩子就往往视而不见,故事,小熊画大树,是,小。

4、小熊画大树,大树各部分的作用,树叶,吸收阳光和二氧化碳,进行光合作用,制造营养物质,供给大树各个器管进行生长发育,并通过蒸腾作用,为根系吸收水分和养料提供动力,还有降低树的温度的作用,防止夏天阳光晒坏大树,树根,固定大树,从土壤中吸收水分和。

5、小熊画大树,小熊对大树说,大树大树,别动,我来给你画张像,粗粗的树干是大树的,身体,长长的树枝是大树的,手臂,长长的树枝是大树的,手臂,哦,树上还有好看的树叶,哦,树上还有好看的树叶,哦,树上还有好看的树叶,小熊发现,咦,大树没有脚怎么能站。

6、活动目标1,通过看绿色,亲绿色,种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境,2,幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美,体验快乐的情绪,3,激发幼儿创造美,表现美的欲望,培养幼儿亲近自然参与环保的意识,活动准备1,各类绿色植物,绿色背景,绿色。

7、活动目标,通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感,活动准备,1,树干,带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树,2,故事绘画的纸,笔,撕贴的纸,糨糊若干,活动过程,一,引起兴趣,出示小熊,小熊想做什么呢,你从什么地方。

8、活动目标,1,启发幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣,2,知道树木有平衡生态,净化空气,阻隔噪音的作用,3,从小就懂得爱护树木的环保意识,4,遵守社会行为规则,不做,禁止,的事,5,遵守社会行为规则,不做,禁止,的。

9、活动目标1,理解故事内容,了解大家喜欢绿色的原因,2,激发幼儿对绿色的喜爱之请,能用比较完整的语句表达对绿色的喜爱之情,3,在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节,4,萌发对文学作品的兴趣,活动准备1,挂图11号,2,绿色的。

10、活动目标,1,认识各种各样的纸,感知不同质地的纸,2,了解纸的一般用途,懂得爱惜纸,3,培养幼儿的动手能力,在玩纸的过程中体验活动的快乐,4,让幼儿学会初步的记录方法,5,培养幼儿对纸的好奇心,乐于大胆探究和实验,活动重难点,认识各种各样的。

11、小熊画大树,大树各部分的作用,树叶,吸收阳光和二氧化碳,进行光合作用,制造营养物质,供给大树各个器管进行生长发育,并通过蒸腾作用,为根系吸收水分和养料提供动力,还有降低树的温度的作用,防止夏天阳光晒坏大树,树根,固定大树,从土壤中吸收水分和。

12、设计意图,喜欢大东西的国王将现实生活中的多种运动形式及力的作用渗融在通话情景中,使物理现象集中自然,而又夸张滑稽地表现出来,幼儿在忍俊不禁的大笑中,更具体,更清晰地认知了运动形式和力,活动目标,1,理解故事内容,感受故事夸张,滑稽的风格,2。

13、幼儿园大班阅读活动,小猫和小狗的信活动目标,1,欣赏故事,并理解故事中人物的特点和情感,初步认识汉字,早上,中午,晚上,2,学会阅读用绘画的形式表达小猫和小狗的信,了解写信的格式,理解信的内容,3,乐意参与识字游戏活动,体验游戏的快乐,活动。

14、活动目标,1,运用相近色间隔涂色的方法,表现季节的色彩效果,2,根据画面色彩,想象表现四季的主要特征,3,培养幼儿良好的作画习惯,4,引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯,活动准备,范例,蜡笔重点难点,运用相近色间隔。

15、活动准备,1,事先带领幼儿外出找过春天,2,多媒体课件,动物头饰,数字卡片活动过程,1,谈话,春天来了,我们上午一起找过了春天,小朋友们看到的春天里有些什么,总结,我们看到的春天里有黄黄的油菜花,绿绿的麦苗,好看的蚕豆花,青青的小草,美丽的。

16、活动目标,1,初步了解小斑马身上条纹的特点,尝试在轮廓线内用黑白间隔的方法涂色,2,喜欢斑马,乐意打扮小斑马,3,培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流,4,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,5。

17、小熊画大树,小熊对大树说,大树大树,别动,我来给你画张像,粗粗的树干是大树的,身体,长长的树枝是大树的,手臂,长长的树枝是大树的,手臂,哦,树上还有好看的树叶,哦,树上还有好看的树叶,哦,树上还有好看的树叶,小熊发现,咦,大树没有脚怎么能站。

18、活动目标,1,愿意帮助身边的人,感受帮助他人的快乐2,学会获取帮助和帮助别人的具体方法,活动准备,ppt,视频活动过程,一,看看说说,互相帮助真快乐1,帮助别人就是你开心你我也开心,1,他们在干什么,2,还看到了什么,小结,她帮助她穿衣服。

19、设计思路动物花花衣的主题已经开展一段时间了,幼儿对于不同动物的皮毛有了一定的了解,而这其中,小斑马以其可爱的造型,独特的皮毛吸引孩子的眼球,因此从孩子的兴趣出发,开展此活动,活动预设以情境化的语言导入,在小斑马穿新衣的,情境中,引导幼儿尝试。

20、活动目标,通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感,活动准备,树干,带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树,故事绘画的纸,笔,撕贴的纸,糨糊若干,活动过程,一,引起兴趣,出示小熊,小熊想做什么呢,你从什么地方看出来的。