小猴分桃

1、教学内容,二年级下册教科书第4页例1,例2,教学目标,1,生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同方法解决问题,2,培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力,3,通过解。

2、执教,张店区西六路小学王剑评析,张店区教研室高思辉教学内容,人教版试验教材二年级下册第六单元课题,克和千克教学目标,1,在具体的生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念,知道IOOO克二1千克,2,使学生知道。

3、一年级奥数练习题及答案,思维练习,精品集一年级奥数模拟卷一一,知识大本营每题三分1,请根据规律将合适数字填入括号中5,7,9,11,13,2,有14个小朋友在玩捉迷藏的游戏,有6个小朋友被捉住了,还有多少个小朋友没被捉住啊,答,3,芳芳正在。

4、教学内容,九年义务教育课本二年级第二学期,试用本,P18教学目标,1,知道并理解数字在不同数位上分别表示多少,2,了解数的表达式的转换过程,3,在活动过程中,逐步体会有序地添加,取走和移动小圆片的思考方法,4,通过游戏活动,激发学生学习数学。

5、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学,二年级,第91,94页有关加法内容,教学目标1,使学生理解和掌握两位数加两位数的口算方法,能较灵活,熟练地选择适当的方法进行计算,2,通过解决生活中的实际问题,自己探索计算方法,培养独立思考,主动探索。

6、教学内容,教材P7375教学目标,1,通过对生活中万以内数的调查,收集,整理,让学生初步感受多位数,培养学生的实际分析能力,2,使学生掌握万以内数的读法,会正确地读出万以内的数,3,培养学生的动手能力和口头表达能力,4,培养学生的小组合作意。

7、如何提高课堂教学有效性摘要有效教学主要指在一定的教学投入内时间精力努力，通过教师的教学，学生所获得的具体的进步和发展，带来最好教学效果的教学，是卓有成效的教学。学生的进步和发展是衡量课堂教学有效性的唯一尺度。评价教学是否有效，不是以教师是否。

8、4,2,4用2,6的乘法口诀求商I人教课标版4,2,4用2,6的乘法口诀求商I人教课标版教科书第23页例1,练习五的第13题,学问与实力1,初步学会用乘法口诀求商,2,经验探究除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路,过程与方法,合作探。

9、教师应如何充分发挥学生的主体作用何谓以学生为主体呢,即在学习过程中,把学习的主动权交给学生,对于数学教学来说,数学教师不能充当数学知识施舍者的角色,不该是至高无上的权威,而应该让学生自己通过研究,比拟,建构逐步形成自己的知识框架,这就要求老。

10、第七章分数的初步认识第一课认识一个整体的几分之一教学目标,1,结合具体情景进一步认识分数,知道把一些事物看作一个整体平均分成若干份,其中的一份表示这些物体的几分之一,2,体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用,教学重难点。