小班数学图形找家PPT课件教案参考教案

1、活动目的,1,巩固幼儿对圆形,三角形,正方形的认识,2,引导幼儿在分析图形特征的基础上,自己寻找分类标准进行分类,3,培养幼儿对数学的兴趣,活动准备,1,磁性教具,画有三座房子的背景图,六个有脸谱的图形娃娃,2,每人一套不同颜色,各种形状的。

2、活动目标1,学会按照形状,颜色,大小进行分类,2,学习根据纵向与横向标记给物体定位,培养幼儿动手操作能力,活动重点学会按照形状,颜色,大小进行分类,活动难点学习根据纵向与横向标记给物体定位,培养幼儿动手操作能力,活动准备PPT课件,幼儿操作。

3、活动目标,1,在操作的过程中,认识并能区分圆形,正方形,三角形,2,在活动的过程中学会比较它们的大小,活动准备,1,大小颜色各不一样的几何图形,2,图形娃娃图片一张,3,每人一份大小不一的几何图形,活动进程,一,以谈话导入,激趣幼儿1,小朋。

4、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

5、活动目标,1,能正确辨认圆形,三角形,正方形,并能说出图形的名称,2,学习使用基本图形拼出各种不同的事物,活动准备,PPT课件,三种图形的大小卡片若干,图形拼摆图4幅,活动过程,一,活动导入,今天老师要带小朋友们和图形宝宝做游戏,猜猜会有谁。

6、活动设计背景按照幼儿认知的规律,4至5岁的幼儿认识几何图形是在接触了大量图形后才能逐步归纳出同一类图形的共同特征,所以,活动设计先让幼儿在活动中充分感知不同图形的特征,认识一些具体的几何图形,在认识这些单一的图形的基础上开发幼儿的创造力,想。

7、活动目标,1,能正确辨认圆形,三角形,正方形,并能说出图形的名称,2,知道三种图形的特征,并能利用三种图形组合变化出新形象,3,体验合作游戏的乐趣,发展创造力及动作表现力,活动准备,PPT,三种图形的大小卡片若干,自制图形拼摆图2幅,轻音乐。

8、活动目标,1能根据图形的特征,在图中为各种图形找出合适的位置,2能大胆,正确的表达几何图形的特征和方位,活动准备,每人一套操作材料大的操作材料活动过程,1,教师出示各种形状的图形,小朋友们,今天图形王国的国王给我们小朋友带礼物了,你们来看一。

9、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

10、教学目标,1,学习用图形拼图和分类计数2,发展幼儿思维的敏捷性,提高创造能力,3,能够针对图形大胆想象,并用于表述自己的想法,教学准备,1,教师示范图两幅,房子,火车,2,图形卡纸,人手一份,3,鞋盒盖,4,儿歌,小白兔音乐,5,黑板,粉笔。

11、活动目标,1,通过观察认识感知长方形,正方形,三角形的特征,2,激发幼儿对图形的兴趣,喜欢辨认生活中的图形,3,培养幼儿观察力和动手操作能力,活动准备,1,魔术盒,长方形的礼物盒,正方形的饼干,三角形的三明治,2,挂图,长长的火车,房子,3。