小班数学数多少PPT课件小班数学课件-数多少

1、多少比一比,教学目标,1,通过,比一比,的活动,掌握比较万以内数大小的比较方法,能够用符号表示万以内数的大小,2,通过游戏活动,进一步发展数感,3,培养学生的归纳能力,口头表达能力,有,个,有,个,比,多,个,少,多,少,少,个,比,有,个。

2、活动目标,会用对应的方法比较5个以内物体的多,少和一样多,活动准备1,图片,碗和调羹,杯子和杯盖,娃娃和帽子,小兔和青菜,2,雪花片和木珠,红积木和绿积木,苹果和香蕉,汽车和飞机等等,活动过程1,通过操作探索活动让幼儿,发明,一一对应的方法。

3、课题比多少学科数学班级一,3,班课时1课时设计者一,教材简析和学情分析学习比多少,教材分三次活动进行,第一次活动是通过比较小兔和砖,一只小兔对一块砖,4只小兔正好对4块砖,小兔没有多余的,砖也没有剩余的,引出,同样多,概念,第二次活动是通过。

4、活动目标,1,能手口一致地点数7以内的数,2,对点数活动产生兴趣,活动准备,水果,小动物卡片,排序板活动过程,1,变魔术引起幼儿兴趣师,今天老师给小朋友们带来了一个神秘的宝盒,你们想不想知道盒子里面装的是什么呀,老师请小朋友来摸一摸盒子里到。

5、活动目标,1,能手口一致地点数10以内的数,2,对点数活动产生兴趣,活动准备,1,动物园门票每人一张,2,幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板,活动过程,一,情境导入,以去,动物园,游玩的形式,带领幼儿进教室,点数9个小朋友,师,我们要到。

6、活动目标,1,能手口一致的点数10以内的数,2,对点数活动产生兴趣,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,PPT数数有多少活动过程,1,出示PPT中春天的风景图,引。

7、蔬菜知多少,教学目的,让幼儿认识四种常见的蔬菜的外形特征,知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜,菜豆,扁豆,茭白,藕,我最喜欢的蔬菜资料卡,温馨提示,组成研究小组的大原则是根据个人的研究兴趣,考虑自己所拥有的研究资源家庭住所距离比较近,方便。

8、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

9、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

10、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

11、小班数学图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,尝试技一定的顺序进行排序,2,感受数学活动的乐趣,锻炼幼儿思维能力,小班数学活动图形,小班数学活动图形,小班数学活动,罔形卫雪白,小班数学活动,小班。

12、给图形宝宝排队,活动目标,1,初步掌握图形间隔排序的规律,2,会按一定的顺序进行排序,3,培养幼儿思维能力及动手操作能力,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数学活动图形宝宝排排队,小班数。

13、设计背景我们班幼儿年龄不均,男孩子占三分之二,幼儿自控力差,注意力不集中,但幼儿喜欢观察新鲜事物,乐意在玩中学识,根据这一特点,我在教学中通过卡卡熊过生日作为教学的切入点,并展开教学,活动目标,1,学习用一一对应的方法比较两组物体的多少,2。