小数的意义和读写法

1、中班数学,数数有几个活动目标,1,复习巩固对圆形,三角形,长方形,正方形的认识和感知图形特征,2能正确数出每幅图里几何图形的数量,并用自己的方式进行记录,3,提醒幼儿仔细观察图片,感受图形的组合,变化,感受图形拼贴的乐趣,活动准备,课件一个。

2、活动目标,1,能手口一致地点数7以内的数,2,对点数活动产生兴趣,活动准备,水果,小动物卡片,排序板活动过程,1,变魔术引起幼儿兴趣师,今天老师给小朋友们带来了一个神秘的宝盒,你们想不想知道盒子里面装的是什么呀,老师请小朋友来摸一摸盒子里到。

3、活动目标,1,能手口一致地点数10以内的数,2,对点数活动产生兴趣,活动准备,1,动物园门票每人一张,2,幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板,活动过程,一,情境导入,以去,动物园,游玩的形式,带领幼儿进教室,点数9个小朋友,师,我们要到。

4、活动设计背景小班幼儿年龄都在2,53岁左右,发音吐字还不准确,活动目标1,通过观看课件,清楚的理解绕口令的内容,2,学说绕口令,能正确发出儿歌中每个字的读音,3,能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣,4,培养幼儿大胆发言。

5、活动目标,1,能手口一致的点数10以内的数,2,对点数活动产生兴趣,3,引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣,4,培养幼儿比较和判断的能力,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,PPT数数有多少活动过程,1,出示PPT中春天的风景图,引。

6、活动目标,1,学会按照不同的方式,方法有序地数数,2,通过操作活动,联系实际生活,初步理解数的概念,并积累相关数数的经验,3,增强幼儿的观察能力,培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣,活动准备,白板,课件,操作材料,记录卡,活动过程,一,开始部。

7、活动目标,1,能看懂故事情节,理解故事内容,2,培养幼儿积极地讲述故事情节,丰富词汇,着急,3,帮助幼儿树立安全意识,活动准备,动画课件,1,鸡妈妈找小鸡,2,狐狸捉小鸡,3,狮子救小鸡,狐狸头饰一只,活动过程,一,导入,出示动画课件,请幼。

8、活动目标,1,喜欢绕口令这种语言游戏,2,会说这首绕口令,活动准备,Ppt课件,小鼓活动过程,导入,师,小朋友们,你们都喜欢那些小动物,今天我给你们请来了一些小动物,让我们一起来看一下他们都是谁,展开,1,让幼儿说一下小动物的名字,用一个字。

9、趣味数数,活动目标,学会按照不同的方式,方法有序地数数,通过操作活动,联系实际生活,初步理解数的概念,并积累相关数数的经验,增强幼儿的观察能力,培养幼儿对数数活动的好奇心和兴趣,挑战一,挑战二,挑战书,挑战三,挑战四,小动物搬砖块,谢谢观看。

10、活动目标,1,培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力,2,引导幼儿知道9添1是10,学会从左到右点数10个物体并说出总数,重点,引导幼儿理解10的形成概念,认读数字10,知道10的实际意义,难点,引导幼儿知道9添1是10,学会从左到右。

11、按群数数,2,2,4,6,10,有几只拖鞋,6只,2只2只数数看,6只,袜子有几只,8只,你会两只两只数吗,8只,红红的苹果有几个,8个,按刚刚的方法数一数吧,10个,用2个2个数数的方法数数下面的东西吧,5,5,10,15,20,10,1。

12、活动目标,1,能手口一致地点数10以内的数,2,对点数活动产生兴趣,活动准备,1,动物园门票每人一张,2,幼儿人手一份10以内的操作材料及排序板,活动过程,一,情境导入,以去,动物园,游玩的形式,带领幼儿进教室,点数9个小朋友,师,我们要到。

13、活动目标,1,积极参与点数活动,大胆回应老师的提问,2,能边数边说数字,不漏数,3,学习手口一致有序地点数5的数量物,并说出总数,活动准备,1,知识经验,有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念,2,物质材料,小蛇头饰,故事鸡妈妈孵蛋课件。

14、数一数,儿童乐园,同学们与老师一起数一数,1,同学们与老师一起数一数,2,同学们与老师一起数一数,儿童乐园中有几只木马,3,同学们与老师一起数一数,4,同学们与老师一起数一数,5,同学们与老师一起数一数,6,同学们与老师一起数一数,鲜花,同。

15、数数歌,教学目标,1在游戏中通过猜猜想想看看让幼儿自然而有兴趣地学习儿歌,发准字音,并尝试改变儿歌,2培养幼儿的口语表达能力和发散思维能力,3让幼儿感受学习的乐趣,并激发他们对小动物的喜爱之情,山上一只虎,林中一只鹿,路边一只猪,草里一只兔。

16、活动目标1,用糖果探索和发现按群数数的方法,2,尝试用不同的数数方法解决生活中的问题,3,乐于参加数数活动,体验不同方法数数的乐趣,4,发展幼儿的观察力,空间想象能力,5,发展幼儿逻辑思维能力,活动准备,知识经验准备,已有按数取物的经验,物。

17、活动目标,1,通过观看课件,清楚的理解绕口令的内容2,学说绕口令,能正确发出儿歌中每个字的读音活动准备,多媒体课件数数歌活动过程,一,活动导入,激发幼儿的学习兴趣谈话,请你说说你喜欢的动物是谁,它喜欢在哪里玩,二,观看幻灯,学习绕口令1,今。