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6、小水珠找家,天上的云越积越多,小水珠从云层中悄悄地往下落,他想到一个新的地方去安家,小水珠飘啊飘,飘到了一个小池塘上面,他往下看,呀,池塘水上面浮着许多脏东西,小水珠赶忙摇摇手说,这里太脏,我不愿在小池塘安家,小水珠在空中飘呀飘,飘到了一条。
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10、谁会飞,活动目标,1,初步探索,了解各种会飞的东西,2,学习用问答形式演唱歌曲,并进行歌曲仿编,谁会爬,虫会爬,虫儿怎样爬,许多脚儿慢慢爬,谁会飞,鸟会飞,鸟儿怎样飞,扑扑翅膀去又回,谁会游,鱼会游,鱼儿怎样游,摇摇尾巴摆摆头,谁会跑,马会。
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12、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程社会我是爸妈的好帮手课程标准小朋友学会当爸妈的小帮手教学内容分析爸爸妈妈在我们心目中都是最重要的人,他们为我们的成长付出了许多辛苦,这种情感是本次活动的重点,活动是以唱好妈妈的方式开始的,首先在情感上调。
13、小鱼的梦,小鱼玩了一天水,池塘妈妈怀里睡,天上星星落下来,为他盖床珍珠被,风儿唱起催眠曲,波浪又把摇篮推,小鱼做了个甜甜的梦,摆摆尾巴咂咂嘴,小鱼的梦,小鱼了一天,池塘妈妈睡,玩,水,怀里,玩,怀,玩,王,小鱼玩了一天水,池塘妈妈怀里睡,天。
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15、益智游戏,拼拼摆摆,2,作品结构,3,作品主要功能和特点,适合领域,益智类适用年龄,36岁使用方法,首先将拼盘摆放好,可以发挥想象力和创造力随意拼摆,也可按操作图例进行拼摆,主要作用,一,动手又动脑,开发智力,增加几何空间感,对孩子的智力发。
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