六年级上册道德与法治第二单元练习试卷

1、第二单元单元整合提分练1,2023云南中考,某男子因与家人闹矛盾而情绪激动,在乘坐出租车时不停向司机转账,要求司机闯红灯,但司机并未遵照该男子的要求,这说明,B,A,人与人之间的情绪会相互感染B,情绪影响着人们的观念和行动C,多样的情绪丰富。

2、统编版八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务选择题专题训练,80题,1,曹雪同学将袁闯同学的作文改成自己的姓名发表,其行为侵犯了他人的,A,知识产权B,财产继承权C,财产处分权D,被选举权2,我国宪法规定的公民基本权利涉及政治,经济,文化。

3、部编版六年级下册第二单元测试卷道德与法治学校,班级,姓名,题号,一三四五总分得分一,单项选择题,每题2分,共计3O分,1,下列星球中,温度最高的是,A,地球B,月球C,太阳D,火星2,人与自然和谐相处的模式不包括,A,人在屋中居,屋在水中游。

4、6上,第二单元我们是公民单元试卷年一班姓名一,我会填,22分,1,公民身份号码由,位数字组成,各有不同的含义,2,在家里,我们是,在学校,我们是,在商场,我们是3,公民身份与,密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,4,日常生,活中,警察基。

5、统编版七年级下册道德与法治第二单元做情绪情感的主人测试卷,考试时间,90分钟,满分,100分,注意事项,1,答题前,考生在答题卡上将自己的姓名,座位号和考号用0,5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚,并用2B铅笔正确地填涂考号,2,在答题卡上,选。

6、统编版五年级下册道德与法治第二单元公共生活靠大家综合训练一,单选题1,对于他人在公交车上遇到老幼病残孕不让座的行为您的看法是,A,随便,反正与我无关,已经习惯了,没什么感觉B,反对,鄙视这种人,我们应该关照老幼病残孕C,赞成,他做得对,我们。

7、六年级上册道德与法治第三单元练习卷一,快乐填空1,国家机构是国家机关的统称,包括中央国家机关和地方国家机关,前者在全国范围内行使职权,后者代表的国家在所在区域内行使职权,2,宪法是规定国家机关职权的根本法律依据,3,全国人民代表大会是我国最。

8、第二,元学情评估一,选择题,本大题共15小题,每小题3分,共45分,1,喜极而泣,怒发冲冠,心惊胆战,这些成语反映了,A,情绪的多样性B,情绪的长期性C,情绪的感染性D,情绪的负面性2,中学生小严最近在阅读小说海底两万里,常常沉浸于故事情节。

9、统编版八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务综合训练一,单选题1,八年级小明在午休时大声朗读英语,同座提醒他,他却说,学习是我的权利和自由,任何人都不能干涉,小明的言行主要错在,A,不懂得要和大多数的同学搞好关系B,根本不知道公民依法享有。

10、六年级上册道德与法治第二单元练习卷一,选择题1,我们每个人都有一个共同的身份,不因场合而变化,那就是,D,A,孩子B,学生C,顾客D,公民2,公民,一词最早出现于,C,A中国B,美国C,古希腊D,印度3,木满16周岁的公民自领取居民身份证的。

11、六年级上册道德与法治第四单元练习卷一,选择题1,下列说法中你不赞同的是,B,A,美国的成年年龄是16周岁,B,不同年龄阶段在法律上具有相同的意义,C,有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权利,承担相应的义务,2,父亲为女儿的健康成长提供了。

12、部编版二年上册道德与法治第二单元我们的班级同步测试姓名班级一,我会填,共15个每个1分,L我们班是一个温暖的大家庭,老师和同学们一起,玩耍,2,请不要在楼梯上打闹,这样危险,还会影响,o3,有问题,要,求大同,存,o4,我们班很多同学都成了。

13、统编版三年级下册道德与法治第二单元我在这里长大综合训练一,单选题1,在我们生活的地方,属于服务者的是,2,A,乐于助人的王阿姨B,在地里种菜的爸爸C,邮局的工作人员我们都希望自己生活的地方变得更加美好,下列情况需要改进的是,oA,小河边没有。

14、六年级下册道德与法治第二单元备课公开课一等奖创新教案第,二,单元教学计划本单元教材内容及特点,六年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活,解决适应与学会调适的矛盾,设立了三个单元的内容,本单元为,感悟生命价值,珍爱生命,自尊自信,感悟人生。

15、七年级上册道德与法治,第二单元友谊的天空单元检测卷第二单元友谊的天空一,选择题1,可以做朋友吗,是一段故事的开始,还能做朋友吗,是一段故事的结束,为了让友谊的种子开花结果,我们需要,用心去关怀对方,表达关心和支持学会尊重对方,把握界限和分寸。

16、六年级上册道德与法治第二单元一,单项选择题,每小题只有个正确答案,请将正确答案的序号填在括号里,1,小聪的爸爸在上海打工,村里通知他回村里参加人大代表的选举,这体现了小聪爸爸享有,A,人身自由权B,文化权利C,选举权与被选举权D,劳动权2。

17、六年级下册道德与法治教学工作总结2篇六年级道德与法治工作总结六年级下册道德与法治教学工作总结时间如白驹过隙,转眼间六年级下册的道德与法治课程已接近尾声,通过一学期的教学实践,我们团队在培养学生的道德素养和法治意识方面取得了一定的成效,也积累。

18、六年级下册道德与法治教学工作总结3篇篇一本学年度,我承担了七年级道德与法治的教育教学工作,在这一学期中,在教育教学任务中,本人尽职尽责,按照大纲要求制定并实施教育教学工作计划,现对一学期的教学工作做如下总结,1,教学中认真钻研教材,探索性的。

19、六年级下册道德与法治教学计划一,学生基本情况分析六年级学生尚处于人生观,世界观形成的初级阶段,他们求知欲强,兴趣广泛,凡觉得新鲜的就想了解和吸收,但是,由于他们的社会实践少,经验不足,且辨别是非能力不强,思想免疫力较弱,看问题易带片面性和表。

20、六年级上册道德与法治第一单元练习卷一,选择题1,关于道德与法律说法不正确的是,B,A,道德与法律,是基本的社会规则B,道德与法律都是由国家制定和颁布的C,对社会而言,道德与法律缺一不可2,在工厂里涉及的法律是,B,A,中华人民共和国消费者权。