立定跳远多媒体教学微课设计

1、第,届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛微课立定跳远教学设计立定跳远微课设计说明教师姓名学校名称微课名称立定跳远视频长度录制时间知识点来源学科,体育与健康年级,三年级,水平二,教材版本,3,4年级全一册,人教版,知识点描述一,立定跳远技术。

2、水平三,五年级,教学设计单位,授课对象,五,至一级授课教师,单元立定跳远I学段I水平三,五年级,I课时I5单元目标1,发展力量,协调等身体素质,养成良好的平衡能力和跳跃能力,2,初步学会立定跳远的动作方法,能识别动作的对与错,3,养成勤于思。

3、立定跳远,同学们,今天的上课内容是,立定跳远,我们要一起来比一比,看谁跳得更远,立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目,它要求下肢与髋部肌肉协调快速用力,并与上肢的摆动相配合,所以它也需要一定的灵巧性,立定跳远具有简便易行的特点,有平地。

4、立定跳远教学设计一,指导思想本课的设计坚持,健康第一,的指导思想,突出并树立学生学习的主体地位,在保证一定运动量的前提下,运用多种教学手段,体现快乐,愉悦,以游戏活动促进技能训练,在有限的课堂内通过有效的组织教法,是学生得到更多的,有效的练。

5、体育与健康课时计划立定跳远授课教师,何敏珊水平一立定跳远教学设计一,指导思想,本课依据体育课程标准,在设计教学过程中,坚持以,健康第一,为指导思想,在学生积极,主动参与运动的基础上,充分调动学生学习的积极性,培养学生良好的体育意识,以学生身。

6、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程水平二立定跳远课程标准本课以体育课中,学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立,健康第一,快乐体育,的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥阳光体育游戏的作用,以学生为主体,促进学生身心健康,培养学生对。

7、立定跳远教学设计学校名称课例名称立定跳远教师姓名学段学科水平二体育与健康教材版本3至4年级全一册,人教版,早下第四章第二节年级三年级教学目标1,认知目标,学生通过自主学习立定跳远微课视频理解立定跳远的基本技术要领和练习方法,让学生体验跳跃动。

8、立定跳远的教学设计立定跳远的教学设计1一,指导思想在新课标理念的指导下,坚持,健康第一,的指导思想,发展学生体能,激发学生兴趣,培养学生自主学习的意识,有效挖掘教学资源,利用小教具跳绳采用多种教学方法完成教学,打造高效课堂,二,教材分析本节。

9、立定跳远教学设计学校名称课例名称立定跳远教师姓名学段学科水平二体育与健康教材版本3至4年级全一册,人教版,早下第四章第二节年级三年级教学目标1,认知目标,学生通过自主学习立定跳远微课视频理解立定跳远的基本技术要领和练习方法,让学生体验跳跃动。

10、2024年初中立定跳远教案初中立定跳远教案1一,指导思想,以健康第一为指导思想,以体育与健康课程标准的四个学习领域为教学目标,以促进学生身心健康为宗旨,激发学生的运动兴趣,挖掘学生的学习潜能培养学生的自主创新,主动参与和合作学习的意识,培养。

11、2024年,通用,立定跳远教学设计篇,通用,立定跳远教学设计15篇作为一名教师,通常需要准备好一份教学设计,教学设计要没循效学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题,那么优秀的教学设计是什么样的泥,下面是我按理的立定跳远枚学设计。

12、一,指导思想本课以新课程标准为依据,贯彻和落实健康第一的指导思想,结合学生自主探索学习,小组合作式学习,培养学生的创新意识和实践能力,通过情景教学模式,提高学生对立定跳远学练的积极性,学生在轻松,愉快,合作的气氛中学习知识,掌握技能,提高身。

13、立定跳远一,指导思想坚持,健康第一,的指导思想,关注学生的发展和学生在体褥过程中获得的愉快感,本课在教师的指导下,通过自主学习和同伴的合作学习,师生共同探究等方式,初步掌握立定跳远的技能动作,Ife钙很好的运用忖普摆动,落地后屈膝缓冲,为养。

14、水平一,二年级,立定跳远教学设计一,教学内容分析立定跳远该内容是人教版小学体育课标水平一跳跃部分的内容,要求学生通过本课的学习初步掌握立定跳远这一基本内容,它是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习,是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法,主。

15、立定跳远学习任务单依据立定跳远技术构成,从以下几个层面来设计与本课例配套的学习任务单,供同学们在课余时间根据自己的情况,自主选择活动的内容以及运动负荷,1,原地双脚跳练习,并只用腿进行跳跃的感觉,2,模仿青蛙跳练习,引导学生手脚并用模仿小青。

16、立定跳运水平四,初一年级,第8课时教学对象,初一,10,班执教教师,单位,上课时间,单元教学计划授课教师,年级,初一,IO,班人数,50人教学目标I认知目标,通过本节课对立定跳远的学练让学生了解立定跳远的基本要素,形成立定跳远的动作认知,在。

17、2024年小学体育立定跳远教学设计9篇小学体育立定跳远教学设计1学习目标初步驾驭立定跳远的正确动作方法在练习中不断实现升级目标潴发练习热忱,学习内容,立定跳远,广播提第六节学习步骤,一,自主活动,活跃心情老师活动,1,组织学生进行队列队形练。

18、立定跳远教学设计及反思一,指导思想,本节课以,健康第一,为指导思想,以全面推行素养教化为动身点,勇于创新,面对全体学生,使其在德,智,体,美,劳得到全面发展,以小学生形象思维好,好动的身心特点,在立定跳远中,老师创建情景,以乐学为主,给学生。

19、立定跳远教学设计,水平四,九潭初级中学罗景钢一,指导思想,本课以体育与健康课程标准为依据,充分体现,健康第一,的指导思想,在体育教学中,通过改变教学策略,学生的学习方式,运用丰富的教学手段,来帮助学生掌握基本运动技能,提高体育锻炼兴趣,发展。

20、初中立定跳远公开课教案,优秀10篇,立定跳远教案篇一一,本节课的指导思想,以人为本,健康第一,的基本理念,突出学生的主体地位,注重学生实际能力的培养,充分发挥学生自由思维的积极性,培养学生团结合作意念,全面提高学生的身体素质和心理素质,二。