第9课 捺

1、第9课声声慢课件,共31张PPT,一等奖创新教案编版高中语文教材必修上册语言建构与运用了解李清照后期人生际遇对其词作风格的影响,感受词人作品中的别样,愁,情,通过倾听配乐朗诵,感受诗歌节奏与感情基调,深入感受诗歌营造的意境,思维发展与提升掌。

2、第9课桃花源记公开课一等奖创新教学设计桃花源记教学设计设计思路桃花源记是东晋文学家陶渊明的晚期作品,以渔人行踪为线索,以时间先后为顺序,从发现,访问再到离开桃花源,一线贯之,作者目睹当时社会的黑暗,人民的痛苦但又无力抗争,只好寄希望于构设理。

3、第9课论教养,原卷版,解析版,学案精讲第9课论教养学习目标重点难点知识与能力1,掌握,贸然,疲惫不堪,自持,等字词的音形义,2,通读课文,把握文章主要内容,过程与方法1,理顺文章的论证思路,理解什么是真正的教养和优雅风度,2,理解本文使用的。

4、知识题库第9课秦统一中国,知识题库,秦灭六国O条件,1,商鞅变法后,实力超过六国,2,嬴政即位后,招募人才,听取建议,谋划统一,o时间,公元前230年一公元前221年,秦朝建立,公元前221年,嬴政建立秦朝,定都咸阳,o秦的统一,秦朝建立。

5、世界近代史,起点,文艺复兴和新航路的开辟,1416世纪,终点,第一次世界大战,1917年俄国十月革命,世界近代史是资本主义产生,发展并逐步走向成熟的历史,第9课文艺复兴和新航路的开辟,第四单元欧美主要国家的社会巨变,1416世纪,欧洲处在封。

6、第9课秦统一中国教学目标1,识记去2,掌握秦始皇建立中火3,通过对秦始皇建立的4,认识秦的统一彳,王嬴政统一六国的史实,了解其重要意义,上集权制度的具体措施,知道秦始皇巩固统一的具体内容,中央集权制度的分析,认识这种制度对巩固统一的重要性。

7、O,.o手电筒画纸铅笔勾线笔彩笔FGHIJKL影子MNOPQRstuqrvwxyzhalmnjkopnJabcdefg4haijkiqrgnknstuvyz作业要求:,.0123456789:;V请注意选用35种颜色L点线面注意分布2.利用。

8、八年级下册劳动与技术第9课桥梁模型工具与材料一教学目标：1让学生认识制作桥梁模型的工具；2让学生了解制作桥梁模型的材料；3培养学生的观察能力；二教学重难点：教学重点：让学生了解制作桥梁模型的工具和材料；教学难点：培养学生的观察能力；三教学准。

9、第9课木兰诗一等奖创新教学设计木兰诗教学设计一,教学目标1,知识与能力,反复诵读,并背诵全诗,体会本文修辞手法的表达效果,2,过程与方法,通过朗读,复述等方式,体会诗歌情节曲折,认识木兰的形象特点,3,情感,态度与价值观,理解木兰这个古代巾。

10、第9课辉煌灿烂的文学一,选择题2016年题组1,考点,古代中国的文学成就一一诗经,解析,图片显示的是诗经,十五国风,涉及的15个诸侯国或地区,关关雎鸠,在河之洲,出自诗经国风周南,故A项正确,长门献赋汉相如,东篱赏菊陶元亮,中提及汉武帝时期。

11、此物真稀奇,越洗越有泥,不洗可以吃,洗了吃不得,打一液体,水,第三单元绿色小卫士9小水滴的诉说,我流进田野,秧苗长了,我经过草原,牛羊笑了,我流进人们的嘴里,大家心里甜了,我是地球的血液,我是生命的源泉,人类的生存和发展都离不开水,水有哪些。

12、课题,第9课秦统一中国教学三维目标知识与技能秦灭六国及其意义,秦始皇巩固统一的主要措施,过程与方法能够通过基础知识的学习把握历史发展的基本面貌,情感态度与价值观教师应采取灵活多样的教学方式,激发学生的学习兴趣,教学重点及难点重点,秦始皇巩固。

13、校本教材一一认识当地著名的历史人物第9课了解国潮中州诗抄辑录者作者教案一,教学目标,1,让学生了解国潮中州诗抄辑录者作者的历史事迹,2,让学生学习国潮中州诗抄辑录者作者的优秀品质,二,教学重难点,让学生对家乡悠久的历史文化有所了解,三,教学。

14、第9课,民族政权并立的朝代,教案,第9课,民族政权并立的时代备课人,王建辉,学习目标,1,掌握契丹族,党项族,女真族的兴起与建国,2,记住,陈桥兵变,辽宋战争,叼亶渊之盟,宋夏和战,宋金战争,南宋的建立,邸城大捷,岳飞抗金,和宋金议和等重大。

15、湘教版五年级下册美术第9课团扇教案一,教学目标,知识目标,让学生知道什么是团扇,技能目标,能掌握一些简单的制作团扇的方法,情感目标,培养学生对美术的兴趣,激起学生对生活的热爱,二,教学重难点,教学重点,能掌握一些简单的制作团扇的方法,教学难。

16、湘教版五年级下册美术第9课团扇说课稿尊敬的各位专家,评委你们好,我是一号考生,今天我要和大家分享的说课内容是团扇,在说课的过程中希望得到专家的批评和指导,一,说教材,本课是湘教版五年级下册第9课的内容,学好本课对学生以后的生活和学习有至关重。

17、第9课老王教学设计教学目标1,品尝作者平淡简捷而富有表现力的语言,2,学习通过几个生活片断表现人物的方法,3,学习劳动人民的优良品质,并以同等和人道主义的精神关注他们的疾苦,教学重点,学习通过几个生活片断表现人物的方法教学难点,学习劳动人民。

18、第9课宋代经济的发展,秦酒辞闰锈佩吝咐堤恼青捶绥舱旁置幽鳞汪厘凰晨诞辱极扎跋橱矛堂涧礁第9课,宋代经济的发展第9课,宋代经济的发展,山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休,暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州,捅谣缸歉彪含情吃稻谷绳脚佳帝乏慷达屈徽佩霓远。

19、第九课伦理道德和临终关怀,芥急撕妄松蒸缓斯酿畔吠弄专叉鸭浴费蛰螟摆餐磷鹅陛矽褒呈象反焚涪灯新生儿窒息复苏第9课伦理道德和临终关怀新生儿窒息复苏第9课伦理道德和临终关怀,9,2,伦理道德和临终关怀,课程内容,开始和终止复苏时涉及到的伦理问题如。

20、2024湘美版小学书法三年级上册第9课捺教学设计一,教学目标1,使学生认识捺画的形态特征,了解捺画的种类,如平捺,斜捺,2,掌握捺画的书写要领,通过练习能够较为规范,流畅地书写捺画,3,培养学生对书法的兴趣,提高学生的审美能力和观察能力,4。