大班语言淘气的风娃娃PPT课件教案配音音乐PPT课件

1、四季妈妈的四个娃娃,四季妈妈有四个娃娃,他们的名字叫,春天,夏天,秋天,冬天,四季妈妈说,你们不能一起出去,要一个一个出去玩,春天娃娃第一个出去玩,他一出门就喊来了春风姐姐,春雨妹妹,他们一边玩,一边喊,春天来了,春天来了,小朋友看见春天娃。

2、四季娃娃,柳树,油菜花都开了,春天,四季妈妈有四个娃娃,他们的名字叫,春天,夏天,秋天,冬天,四季妈妈说,你们不能一起去,要一个一个出去玩,春天娃娃第一个出去玩,春风姐姐来了,他一出门就喊出春风姐姐,春雨妹妹,他们一边玩,一边喊,春天来了。

3、夏天像个绿娃娃,夏天像个绿娃娃悄悄地,悄悄地,夏天像个绿娃娃,到处爬啊爬,看,它爬呀爬呀,给大树添上绿叶,瞧,它爬呀爬呀,给葡萄架披上绿纱,啊,它爬呀爬呀,给墙壁穿上绿褂,哈哈,它呀,还给大地带来那么多的阳光,那么美的鲜花。

4、活动目标,1,培养幼儿节约用水,不浪费水资源的优良品质,2,重点字词的认读,戏,法,蒸汽,珍珠,夏,天,秋,天,挂,穿,活动准备,字卡,课本,活动过程,1,谈话引起兴趣,教师在黑板上画一个圆圈圈,让幼儿去猜一猜这是什么,引出水娃娃,2,看图。

5、四季娃娃,柳树,油菜花都开了,春天,四季妈妈有四个娃娃,他们的名字叫,春天,夏天,秋天,冬天,四季妈妈说,你们不能一起去,要一个一个出去玩,春天娃娃第一个出去玩,春风姐姐来了,他一出门就喊出春风姐姐,春雨妹妹,他们一边玩,一边喊,春天来了。

6、水娃娃,水娃娃变戏法,变成蒸汽上天耍,春天变细雨染绿小春芽,夏天变露水荷叶珍珠挂,秋天变白霜地上洒盐花,冬天变飞雪小树穿白褂,变来又变去还是水娃娃,水娃娃,水娃娃变戏法变成蒸汽上天耍春天变细雨染绿小春芽夏天变露水荷叶珍珠挂秋天变白霜地上洒盐。

7、水娃娃,水娃娃变戏法,变成蒸汽上天耍,春天变细雨染绿小春芽,夏天变露水荷叶珍珠挂,秋天变白霜地上洒盐花,冬天变飞雪小树穿白褂,变来又变去还是水娃娃,水娃娃,水娃娃变戏法变成蒸汽上天耍春天变细雨染绿小春芽夏天变露水荷叶珍珠挂秋天变白霜地上洒盐。

8、活动目标,1,了解大自然中大树与小鸟之间相互依存,和谐共处的美好景象,2,认识到人与人,人与自然界也存在相互协调的关系,3,体会互相关心,体谅的真诚感情,活动准备,树婆婆的表情变化图片,故事ppt等,活动过程,一,导入活动,教师出示树婆婆的。

9、活动目标,1,能有序地观察故事画面,根据画面大胆讲述故事,2,能积极想办法帮助小老鼠脱离危险,知道不贪吃的道理,3,愉快地参与猫和老鼠的游戏活动,体验活动的乐趣,活动准备,图片6幅,玻璃瓶一个,瓶内装有糖,活动过程,一,出示瓶子,引起幼儿兴。

10、贪吃的鼠娃娃,鼠妈妈带着鼠娃娃,外出寻找吃的,鼠娃娃发现草丛中有一只玻璃瓶,瓶子里装着香喷喷的糖果,饼干,鼠娃娃悄悄地钻进玻璃瓶,在瓶子里大口大口地吃起来,鼠娃娃的肚子胀得圆鼓鼓的,花猫来了,鼠娃娃想从瓶子里爬出来,着急地大喊,妈妈,妈妈。

11、树婆婆和鸟娃娃,树婆婆和鸟娃娃是个与关爱有关的故事,它以鸟婆婆的情感体验为主线,讲述了鸟婆婆由孤独快乐伤心快乐的情感变化,描述了小鸟与树婆婆相互关爱,其乐融融的生活画面,100岁,路边有一棵大树,年纪已经很大了,它孤零零的站在路边,没有人和。

12、树婆婆和鸟娃娃,树婆婆和鸟娃娃是个与关爱有关的故事,它以鸟婆婆的情感体验为主线,讲述了鸟婆婆由孤独快乐伤心快乐的情感变化,描述了小鸟与树婆婆相互关爱,其乐融融的生活画面,100岁,路边有一棵大树,年纪已经很大了,它孤零零的站在路边,没有人和。

13、贪吃的鼠娃娃,鼠妈妈带着鼠娃娃,外出寻找吃的,鼠娃娃发现草丛中有一只玻璃瓶,瓶子里装着香喷喷的糖果,饼干,鼠娃娃悄悄地钻进玻璃瓶,在瓶子里大口大口地吃起来,鼠娃娃的肚子胀得圆鼓鼓的,花猫来了,鼠娃娃想从瓶子里爬出来,着急地大喊,妈妈,妈妈。

14、四季小娃娃,大班语言,春天,夏天,秋天,冬天,美丽的春天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,火热的夏天,荷叶圆圆,他对青蛙说,我是夏天,金色的秋天,稻穗弯弯,他鞠着躬说,我是秋天,寒冷的冬天,雪人大肚子一挺,他顽皮的说,我就是冬天,草芽尖尖。

15、淘气的风娃娃,求助信亲爱的小朋友,你们好,我是风妈妈的孩子风娃娃,我长着一张胖乎乎的小脸,一双圆溜溜的大眼睛,大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子,前几天,风妈妈见我已经长大了,就让我去帮人们做点事,知道吗,我可喜欢帮人们做事了,可是我帮人们做事。

16、淘气的风娃娃,求助信亲爱的小朋友,你们好,我是风妈妈的孩子风娃娃,我长着一张胖乎乎的小脸,一双圆溜溜的大眼睛,大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子,前几天,风妈妈见我已经长大了,就让我去帮人们做点事,知道吗,我可喜欢帮人们做事了,可是我帮人们做事。

17、活动名称,顽皮的风娃娃,阅读活动,活动目标,1,能仔细观察并描述风娃娃的表情,动作,2,初步了解自然界的风与人们的关系,活动准备,1,连环画顽皮的风娃娃2,幼儿每人一本图书活动过程,1,引疑激趣,出示图片,风娃娃,看看谁来了,风娃娃,这个风。