大班语言断喙鸟PPT课件教案大班语言断喙鸟故事脚本

1、活动目标一,情感态度与价值观1,让学生明白锻炼可以使身体强壮,2,通过学习儿歌教育幼儿养成早起锻炼身体的好习惯,3,培养幼儿健康活泼的性格,4,在活动中将幼儿可爱的一面展现出来,二,过程与方法1,通过图文对照的方法,引导幼儿学会恰当运用,滚。

2、活动目标1,理解谜面内容,猜出谜底,2,初步知道谜语的三要素,3,体验猜谜语的乐趣,增加幼儿的联想力,活动准备1,幼儿用书,4,PPT课件,2,水果图片,3,各种水果谜语若干,活动内容,过程与指导重点1,导入今天老师请来了很多水果宝宝和我们。

3、勇气,开学第一天,嗨,我的名字叫李伟,你呢,你好,我叫晨晨,对不起,勇气,是,勇气,勇气,是跳伞员站在高台上,深吸一口气往下跳,勇气,是你第一次骑车不用安全轮,勇气,是你有两块糖,能留一块到第二天,勇气,是刚搬到新地方,你大方地说,嗨,我的。

4、活动目标,1,引导幼儿理解诗歌象声词代表的意思,学习朗诵和表演儿歌,2,学习理解词语躲蹿钻溜目不转睛,3,萌发爱护动物的情感,4,通过阅读,理解诗歌巴喳巴喳,5,鼓励幼儿大胆的猜猜,讲讲,动动,活动准备,1,教学挂图巴喳巴喳,2,活动小图片。

5、设计背景通过,朋友多,快乐多,的小主题活动,幼儿感受到人与人之间的互相尊重,互相关心,体验到与朋友互相交往的乐趣,初步萌发了乐于助人的意识,为进一步引发幼儿关爱周围事物的情感,我选择了微笑这篇优美的散文,让幼儿感受其语言的丰富和优美,并从中。

6、故事脚本曹冲称象曹操,有一个小儿子,名叫曹冲,他非常聪明,有一年,吴国给曹操送来了一头大象,大家都没见过,觉得很新奇,曹操很想知道这个大家伙有多重,可是有什么办法才能知道呢,有人说,要做一杆特别大的称来称,还有人说,干脆杀掉大象,切成一块块。

7、教育目标,1理解故事内容,乐意表达自己的想法,2了解每个人的长处,乐意认识自己和他人,3引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力,4让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力,教学准备,挂图42号,录音,教学过程,一,结合挂图讲故事出示挂图,讲述。

8、动物,小熊,公鸡伯伯,猫阿姨,山羊奶奶,兔子阿姨,猜猜我是谁,猜谜语,耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干,大象,象,哺乳动物,是地球陆地上最大的哺乳类动物,头大,耳大如扇,四肢粗大如圆柱,支撑着巨大身体,膝关节不能自由屈曲,鼻长。

9、断喙鸟曾经,在一座美丽的小镇上生活着年幼的麻雀和他的小伙伴们,他们每天都会去绿地公园飞来飞去,生活的无忧无虑,他们的家就住在公园里的一颗大树上,每天早晨,年幼的麻雀和朋友都会飞到公园附近的露天咖啡馆,等待从客人盘子里掉落的面包屑,每当有面包。

10、妙妙和喵喵的信活动目标,1,学习根据画面猜测画面表达的意思,理解朋友之间的美好情感,2,尝试用绘画的形式写信,并较完整地讲述新的内容,一,介绍角色,导入正题1,谈话,你有没有好朋友,好朋友在一起做什么,心情如何,2,介绍小鸡妙妙和小猫喵喵。

11、微课古诗欣赏登鹳雀楼教案活动领域,语言学段,幼儿园大班作者,熊吉涛何亚男曹文华设计意图,古诗作为我国文学史上一颗璀璨的明珠,熠熠生辉,她朗朗上口,韵律优美,寥寥数字便能描绘出或情或景的画面,时而气势磅礴,时而婉转灵动,但是在幼儿园活动中学习。

12、文彦博浮球文彦博是北宋时期著名的政治家,书法家,小时候的他就聪颖过人,有一次,他和小朋友在草地上玩踢球,一不小心把球踢进了旁边的树洞里,大家围着树洞打转想把球取出来,可是树洞太深了,怎么都摸不到,大家正在焦急时,文彦博想出了,把水灌入树洞中。

13、活动名称,平改坡设计思路,我们进入了,我们的城市,的主题,正在进行的是,老房子新建筑,在上学期的时候,我观察到我们周边的小区正在进行,平改坡,在这个学期工程结束,我感到,平改坡,是一个存在于幼儿生活周围的一个非常典型的城市变化的实例,也是难。

14、微课有一天反思一,选题在选题上,我大胆选择了以爱,生命教育为题材的语言故事,大班幼儿认知水平发展到了一定阶段,有充分的感知体验能力,随着生活水平的提高,幼儿的感恩意识却逐渐淡薄,如何让幼儿认识到妈妈在日常生活点滴中对自己的爱,怎样回报妈妈对。

15、活动目标1,感受生活中有树的美好,培养幼儿保护树木,爱护环境的环保意识,2,尝试朗诵散文诗,感受散文诗的优美意境,活动准备有关树的图片PPT,诗朗诵背景音乐,有关散文诗的图片,课件,活动过程1,结合春天植树活动与幼儿谈话导入,感知我们生活周。

16、四季,大班早阅,春天,夏天,秋天,冬天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,荷叶圆圆,他对青蛙说,我是夏天,稻穗弯弯,他鞠着躬说,我是秋天,雪人大肚子一挺,他顽皮的说,我就是冬天,四季,美丽的春天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,火热的夏天,荷。

17、活动目标1,引导幼儿感受春天的可爱和美丽景色,2,引导幼儿有感情的朗读诗歌,在朗读中感受春天的活力和万物展现的勃勃生机,3,引导幼儿感受诗歌的意境,激发孩子们对校园和春天的热爱和赞美的感情,4,能分析故事情节,培养想象力,5,感知故事中象声。

18、勇气,开学第一天,嗨,我的名字叫李伟,你呢,你好,我叫晨晨,对不起,勇气,是,勇气,勇气,是跳伞员站在高台上,深吸一口气往下跳,勇气,是你第一次骑车不用安全轮,勇气,是你有两块糖,能留一块到第二天,勇气,是刚搬到新地方,你大方地说,嗨,我的。

19、活动目标,1,欣赏嫦娥奔月这个古老的神话传说,2,让幼儿发挥自己的想象来表现嫦娥,3,运用银线笔在黑卡上勾勒轮廓线,油画棒涂色的方式作画,4,能表现出嫦娥的发饰,衣饰及动态特征,5,培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯,6,通过视听讲结合的互。

20、四季,大班早阅,春天,夏天,秋天,冬天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,荷叶圆圆,他对青蛙说,我是夏天,稻穗弯弯,他鞠着躬说,我是秋天,雪人大肚子一挺,他顽皮的说,我就是冬天,四季,美丽的春天,草芽尖尖,他对小鸟说,我是春天,火热的夏天,荷。