大班韵律捉泥鳅PPT课件教案配乐捉泥鳅

1、幼儿园小中大班区域创设,颧首梆苦垢邮爵钠残鲸钝食垛骗瘸石十坚搐擅兼始唤穿幅啤流军刻览桓菠实用幼儿园小中大班区域创设ppt课件实用幼儿园小中大班区域创设ppt课件,一,什么是区域教学,简单的说,在活动室划分不同的空间,形成不同的功能区域,这些。

2、大班情景表演猴子下山,活动目标,1,初步掌握猴子角色动作的基本特点以及,跳点步,交叉步,等基本舞步,2,大胆想象和创编猴子角色的动作,进行动作与音乐的匹配,3,体不同的表演风格,感受音乐游戏及表演的乐趣,活动重难点,1,重点,掌握猴子角色的。

3、大班的律活动,苹果和毛毛虫挑战5加入杀虫剂情节,增加趣味性挑战4幼儿扮演两个角色互换随乐完整游戏一遍挑战3掌握在队形中移动寻找苹果的玩法挑战23两位教师分别扮演苹果和毛毛毛毛虫,幼儿观察了解两个角色之间的互动与关系,重点毛毛虫在做动作时,苹。

4、教学设计课程名称音乐游戏,忐忑课程分析幼儿在阅读了绘本母鸡萝丝去散步后,被绘本中狐狸和小鸡的形象一次又一次逗得捧腹大笑,一次偶然的机会中,一首忐忑的歌曲激起了孩子们的表现欲,搞怪有趣是孩子们对歌曲的第一印象,歌曲的风格与绘本母鸡萝丝去散步中。

5、大班情景游戏,猴子下山挑战3控制游戏听辨声音做出应变,农夫与猴子,挑战2图片道具,幼儿根据图片动作分角色随乐表演挑战1发展下肢动作,加入跳点步和交叉步音乐故事情节与音乐相匹配,幼儿坐着做动作动作幼儿根据故事情节模仿不同猴子打望,挠痒等角色动。

6、大班韵律活动,兔子与农夫挑战6引人周的数学经验,周一就一只免子变,周日体息,挑战5萝卜继续变大,三只兔子变萝,挑战4双圈行进游戏,两只兔子合作变萝,萝慢慢变大了,挑战3双圈反方向移动,蓝,绿都向着自己手腕花方向移动,挑战2变双图,在双图,蓝。

7、男儿当自强,成,龙,男儿当自强,1,2,3,4,武林秘籍1,武林秘籍1,武林秘籍2武林秘籍3,13,武林秘籍1,武林秘籍2武林秘籍3,1,2,3,4,5,9,武林秘籍1,武林秘籍2,武林秘籍3,13,1,2,3,4,5,6,7,8,9,1。

8、大班韵律活动,丛林秘境挑战5线路图,完整表现探险全过程,挑战4分角色表现,探险家和秘境景物,挑战3确定秘境主题,小组合作创编,挑战2发现秘境,随乐想象,挑战1小溪遇到的各种生物,动作创意表现,音乐用动作表现探险,路过小溪,动作位上动作3遍。

9、大班韵律活动,SPA体验师挑战4,交换角色,随乐进行游戏挑战3,随乐进行,找不同按摩师,游戏挑战2,站成单圈双圆并随乐原地做动作挑战1,面向圆心站成单圈感知按摩的顺序和手法,动作,音乐,随乐复习动作模型,座位上1遍,座位前原地1遍,故事动作。

10、大班韵律活动,小黑鱼挑战4幼儿分组并和大鱼玩做相反的游观站资,上下肢,挑战3幼儿分两组在积木小人的帮助下列队,完整律动,站姿,上下肢,挑战2幼儿尝试创编不同鱼游的动作,并站立完整律动站竖,上下肢,挑战1幼儿学习基本游戏动作,能有表情的演择小。

11、大班韵律活动,真假美猴王挑战4真假美猴王大挑战挑战3二郎神挑战寻找真美猴王挑战2迁移,带头人,游戏经验,观察并模仿真美猴王挑战1迁移传递游戏经验,传递金箍动作创编并随乐表现美猴王动作音乐感受音乐的旋律和结构音乐限随音乐有节奏的传递情境美猴王。

12、捉泥鳅教学设计一,教学内容捉泥鳅二,教学目标,1,学生能够以轻快富有弹性的声音,有表情的演唱歌曲捉泥鳅,并在音乐游戏中体验捉泥鳅快的快乐,2,学生能够认识四四拍的拍号和含义,能够用准确的节奏拍打出歌曲,3,学会和同伴相互合作,一起玩游戏,教。

13、捉泥鳅,今天,我们学习了一首歌曲,还一同感受了拍子强弱规律,体验了歌曲带来的的律动,让我们用欢乐的歌声,把歌曲在唱一遍吧,课后,熟唱歌曲,并且收集一些关于大自然的音乐,来歌唱我们的蓝天白云吧,今天这节课,就到这里啦,我们下一节课再见啦,田野。