快乐的午餐,目标1,知识目标,在数一数,比一比,画一画的活动中,直观认识两个数量,10以内,间的相等与不等关系,2,能力目标,结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多,谁比谁多,谁比谁少,积累一一对应的活动经验,3,情感目标,继续学习,感知数位,活动目标,1,在活动中初步感知个位,十位,百位,
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1、快乐的午餐,目标1,知识目标,在数一数,比一比,画一画的活动中,直观认识两个数量,10以内,间的相等与不等关系,2,能力目标,结合动手操作活动,能够清楚地表达出谁和谁同样多,谁比谁多,谁比谁少,积累一一对应的活动经验,3,情感目标,继续学习。
2、捉迷藏,活动目标,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,一,二,三,四,五,星期星期星期星期星期,星期一,星期二,星期三,星期四,星期五。
3、我的座位号在哪里,游戏规则,请幼儿根据自己的车票对号排队,请你帮忙,今天小动物们想请小朋友帮忙检查它们的口杯是否有按规律摆放整齐,谁来啦,听题找数,玩游戏,游戏规则,谢谢,听题找数,游戏,听题找数,游戏,听题找数,游戏,听题找数,游戏。
4、聪聪在哪里中班数学,活动目标1,学会区分以客体为中心的前后,上下,里外的位置关系,并能用语言描述物体所在空间方位,2,初步形成空间概念,3,尝试用空间概念来解决生活中的实际问题,大家好我是聪聪,游戏,我来说你来做,请到我的卧室来参观,苹果上。
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6、趣味数学,认识数字,小小算数,找朋友,智慧冲浪,比大小,延伸,认识数字,找朋友,智慧冲浪,妈妈一共有八个苹果,给他的七个孩子们一人吃了一个还剩多少个苹果呢,个,比较大小,还剩下几个水泡呢,七个小水泡全都飞走了一个都没有剩下,个。
7、数学大闯关,活动目标,1通过竞赛的形式,提高幼儿对10以内加减运算,看图口述应用题列算式的能力,2培养幼儿的合作与竞争意识,体验数学的快乐,上课铃响了我们应该,A,马上回教室安安静静坐好B,继续在外边玩,A,B,小学生基本坐姿,A,头正,肩。
8、左右我知道,大班数学活动,红兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,灰兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,红兔子和白兔子一共拔了几个萝卜,律动,我有一双小小手,红兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,灰兔子和黄兔子一共拔了几个萝卜,谢谢。
