加减法,教学目标,一,使学生进一步理解加减法的意义,初步知道相加的两个数,调换位置,得数不变,二,能正确计算得数是的加法和减几的减法,读作,减等于,减法,读作,减等于,想一想,刚才我们学习的这两道题目都是用什么方法来计算的呢,先摆,再说算式,来了几个好朋友,大班数学,分果果,3,1,2,1,2,3,
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1、加减法,教学目标,一,使学生进一步理解加减法的意义,初步知道相加的两个数,调换位置,得数不变,二,能正确计算得数是的加法和减几的减法,读作,减等于,减法,读作,减等于,想一想,刚才我们学习的这两道题目都是用什么方法来计算的呢,先摆,再说算式。
2、快乐出发,六个方面,活动目标,1,2,小火车一列,小狗,小猫,小兔图片,相邻数点卡,共三个格子,其中一个或两个格子空出让幼儿填写,幼儿操作纸,人手一份,数字点卡若干,活动准备,活动过程,一,引题,理解,邻居,二,比一比,理解相邻数之间的关系。
3、趣味数学,认识数字,小小算数,找朋友,智慧冲浪,比大小,延伸,认识数字,找朋友,智慧冲浪,妈妈一共有八个苹果,给他的七个孩子们一人吃了一个还剩多少个苹果呢,个,比较大小,还剩下几个水泡呢,七个小水泡全都飞走了一个都没有剩下,个。
4、摘果子,A,正确感知和判断7以内数量,B,复习巩固5,6,7这三个数,活动目标,5,6,7,5,6,7,小兔和小侯高兴的跳了起来,小狗和小猴也高兴的跳起舞来,谢谢小朋友帮我分水果,不过现在我要考一考你们了,来试试吧,567,找到和图片相同的。
5、活动目标,1,复习4以内的组成,初步学习4以内的加,减,2,认识,符号,理解其意,3,进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题,活动准备,1,知识经验准备,幼儿已有4的分合的概念,2,物质材料准备,PPT课件一份,幼儿画册三。
6、活动目标,1,复习4以内的组成,初步学习4以内的加,减,2,认识,符号,理解其意,3,进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题,活动准备,1,知识经验准备,幼儿已有4的分合的概念,2,物质材料准备,PPT课件一份,幼儿画册三。
7、分蛋糕,教学目标,1能力目标,合理的用点,线,面添画,正确的使用剪刀和粘贴的方法,2知识目标,引导学生回忆过生日时分蛋糕的喜悦,激发学生想象并描绘或者制作出圆形的蛋糕,引导学生采用各种分割方法,把蛋糕分割后,有意识地重新组合成新的画面,3情。
8、拼图形,活动目标,1通过拼搭游戏探索和发现图形中的公共边,了解公共边在图形拼搭中的运用,2引导幼儿运用公共边的方法挑战难关,迁移幼儿的知识经验,3使幼儿懂得利用公共边给生活带来便利的道理,闯关一,用两个三角形拼成一个正方形,闯关二,用四个三。
9、简单推理,谁最重,几个,它们的裙子分别是,1,2,3,1,1,2,1,2,3,2,1,4,3,1,2,4,3,6,5,游9次时到了哪边,1,2,4,3,6,5,游9次时到了哪边,1,2,4,3,6,8,10,5,7,9。
10、大班数学活动昆虫数字旅馆,2,2,7,6,9,3,6,7,4,6,5,1,6,3,5,8,6,2,2,6,4,8,3,4,5,9,5,10,4,2,8,7,1,3,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9。
11、简单推理,谁最重,几个,它们的裙子分别是,1,2,3,1,1,2,1,2,3,2,1,4,3,1,2,4,3,6,5,游9次时到了哪边,1,2,4,3,6,5,游9次时到了哪边,1,2,4,3,6,8,10,5,7,9。