大班社会认识文具和学具PPT课件教案社会认识文具和学具

1、认识文具和学具,猜一猜,小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱,谜底,铅笔,像糖不是糖,有圆也有方,帮你改错字,劳累不怕脏,谜底,橡皮,猜一猜,垫板,橡皮,认一认,卷笔刀,认一认,文具盒,认一认,书包,认一认,书本。

2、活动目标,1,知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天,2,知道过了新年,又长大了一岁,3,了解和认识庆祝元旦的各种方式,活动准备,日历卡,幼儿相片,庆祝元旦的各种卡片或背景图,活动重难点,理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式,活动过。

3、认识文具和学具,猜一猜,小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱,谜底,铅笔,像糖不是糖,有圆也有方,帮你改错字,劳累不怕脏,谜底,橡皮,猜一猜,垫板,橡皮,认一认,卷笔刀,认一认,文具盒,认一认,书包,认一认,书本。

4、认识四季,春,夏,秋,冬,一年有几个季节,一,春天,春天有什么,春天有什么,春天穿什么,春天做什么,二,夏天,夏天有什么,夏天有什么,夏天有什么,夏天有什么,夏天穿什么,夏天吃什么,夏天做什么,夏天做什么,三,秋天,秋天有什么,秋天有什么。

5、认识交通工具,教学目标,1,使幼儿认识各种交通工具,并学会分类,2,发展幼儿听,说,画的能力,3,培养幼儿敏锐的观察能力,大纲,身边熟知的交通工具,交通工具的特点,特殊用途的交通工具,活动拓展,身边熟知的交通工具,不同种类的交通工具,天上飞。

6、活动目标,欣赏各种邮票,感受邮票的丰富性和趣味性,了解邮票的基本特征和作用,体验自己绘画邮票的乐趣,活动重点,了解邮票的基本特征及其作用,活动难点,大胆设计邮票,并体现邮票的特征,活动准备,电视机,视频转换仪,第二册p4,集邮册,活动过程。

7、活动目标1,认识学习用品,知道他们的用途,2,尝试学习整理,摆放文具用品的方法,能有序地摆放物品,3,逐步学习自己整理文具,增强做一名小学生的愿望,4,愿意交流,清楚明白地表达自己的想法,5,培养幼儿思考问题,解决问题的能力及快速应答能力。

8、认识邮票,邮票的历史,第一枚邮票,1878年7月清朝末年发行了中国第一套,大龙,邮票,1840年5月1日在英国发行了世界上第一枚邮票,黑便士,邮票,1847年发明了齿孔机,才有了带齿邮票,邮票的种类,纪念邮票,普通邮票,特种邮票,纪念邮票。

9、铅笔盒里的文具,猜一猜,小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱,谜底,铅笔,像糖不是糖,有圆也有方,帮你改错字,劳累不怕脏,谜底,橡皮,猜一猜,垫板,橡皮,认一认,卷笔刀,认一认,文具盒,认一认,书包,认一认,书本。

10、活动设计背景为了激发幼儿对大自然的热爱,更好的认知四季的特点,活动目标,认识四季,掌握四季的基本特征,教育学生热爱大自然,培养幼儿具有团结合作的团队精神,教学重点,难点重点,认识四季,掌握四季基本特征,难点,合作完成,选服装活动,培养幼儿的。

11、活动目标,1,认识我国传统的春节,知道过年的由来,了解过年的传统风俗,2,感受过年的喜庆气氛,并会正确对别人说一句祝福语,3,深刻对祖国的认识,知道我国是一个有悠久文化传统的民族,4,培养幼儿与同伴之间的相互配合,5,幼儿能积极的回答问题。

12、认识四季,春,夏,秋,冬,一年有几个季节,一,春天,春天有什么,春天有什么,春天穿什么,春天做什么,二,夏天,夏天有什么,夏天有什么,夏天有什么,夏天有什么,夏天穿什么,夏天吃什么,夏天做什么,夏天做什么,三,秋天,秋天有什么,秋天有什么。

13、一,活动背景,标志作为一种图形符号,以它简单,易懂的特征被现代人所广泛应用,在幼儿园,认识标志是社会性教育的一个方面,环保标志中的禁烟,禁鸣喇叭,垃圾入箱等标志与幼儿的生活关系密切,活动时容易调动幼儿的积极性,参与性,通过参与活动,还能使幼。

14、大班社会活动,认识交通标志执教教师,何海婷活动目标,1,尝试了解一些简单的交通标志,能用完整的语言正确表达它们的含义,2,尝试按标志的不同特征进行分类,3,乐意参与游戏,激发对交通标志的兴趣,培养遵守交通安全的意识,活动准备,1,收集各种交。

15、认识交通工具,教学目标,1,使幼儿认识各种交通工具,并学会分类,2,发展幼儿听,说,画的能力,3,培养幼儿敏锐的观察能力,大纲,身边熟知的交通工具,交通工具的特点,特殊用途的交通工具,活动拓展,身边熟知的交通工具,不同种类的交通工具,天上飞。

16、一,活动目标,1,认识并了解一些常见的交通信号,交通标志和交通标线的作用,2,知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识,3,学习收集整理材料的方法,通过交流分享主动获取新知识,二,活动准备,安全事例,幼儿搜集的交通标志。

17、活动目标,1,丰富幼儿的生活经验,懂得遵守公共秩序,2,在认识标志的基础上了解其不同类别和作用,3,引导幼儿在生活中关注并运用标志,4,培养幼儿敏锐的观察能力,5,探索,发现生活中的多样性及特征,活动准备,1,幼儿观察生活中的常见各种标志2。

18、活动意图,各行业的工作对幼儿来说既熟悉又陌生,怎样才能让幼儿更好的了解各种职业,知道各行各业人的工作内容,于是设计了此次活动,旨在丰富幼儿的已有经验,提高幼儿的见识,帮助幼儿体验成人工作意义,引导幼儿了解成人工作的特点,激发幼儿热爱劳动者的。