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11、2024年大班教案认识整点,半点反思大班教案认识整点,半点反思1活动设计背景幼儿园数学是一门系统性,逻辑性很强的学科,有着自身的特点和规律,密切联系幼儿的生活,结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动,时间无直观形象是较为抽象的,因此,我运。
12、科学大班教案12篇大班科学教案科学大班教案1活动目标1,探索使潜水艇又快又稳地潜入水底的方法,2,在小组活动中,懂得分工合作,明确各自承担的任务,3,勇于尝试,不怕失败,体验与同伴合作的快乐,活动准备1,师生共同制作微型潜水艇一艘,在饮料瓶。
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15、认识交通标志,预设目标,1,认识主要的几种交通安全标志,使幼儿理解它们各自所表达的意思,2,懂得必须自觉遵守交通规则,提高安全意识,学习保护自己,3,初步了解生活中常见的标记,知道标记是社会生活环境中不可缺失的一种符号,绿意,绿意,绿意,绿。
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17、大班社会活动,认识交通标志执教教师,何海婷活动目标,1,尝试了解一些简单的交通标志,能用完整的语言正确表达它们的含义,2,尝试按标志的不同特征进行分类,3,乐意参与游戏,激发对交通标志的兴趣,培养遵守交通安全的意识,活动准备,1,收集各种交。
18、2024年大班教案认识邮局大班教案认识邮局1活动目标,1,了解邮局及工作人员的工作特点,2,学习有重点地表达自己的见解,倾听同伴的介绍,3,培养幼儿敏锐的观察能力,4,发展幼儿思维和口语表达能力,5,探索,发现生活中的多样性及特征,活动准备。
19、认识交通标志,小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧,红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,过路应走斑马线,交通规则要记牢,读一读,禁令标志,警告标志,指示标志,道路施工安全标志,指路标志,两侧变窄,注意儿童,易滑,村庄,十字交叉,向左急转弯,慢行,注意。