大班认识序数PPT课件教案认识序数1

1、认识10以内的序数,活动目标1,认识1,10的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,培养幼儿的观察力,记忆力的能力,3,掌握序数词,会用第几准确的表示物体在序列中的位置,小动物会开始啦,看看都有哪些小动物参加运动会,1,从左往右数,老鼠排在。

2、952024,水果列车,952024,教学理论依据,序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验,但幼儿在日常生活中对序数的认识是零散的,无意识的,根据这个发现,我们以幼儿园教育指导纲要的先进理念为指导,让孩子,能从生活和游戏中感。

3、认识序数说课稿,在日常生活中,排队,找位置都会用到,序数,生活经验,一,教材解析,大班幼儿已经对,5以内的序数,有了一定的认识和知识基础,知识积累,他们常常习惯性排成整齐的横列认识序数,学情分析,在幼儿园进行序数活动中,内容一定要灵活丰富。

4、认识序数,活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清各项活动的规则,按要求操作练习,送动物回家,从数,把第4棵树涂成红色,从数,把第5棵树涂成绿色,从下往上。

5、认识序数,一,横向数序,按顺序填写数字并回答问题,1,从左数第一个数字是,2,从右数第三个数字是,二,纵向数序,1,在从下往上数第几行,左数第几个格子里2,在从上往下数第几行,右数第几个格子里3,在从下往上数第几行,右数第几个格子里,动物王。

6、认识序数,活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清各项活动的规则,按要求操作练习,送动物回家,从数,把第4棵树涂成红色,从数,把第5棵树涂成绿色,从下往上。

7、活动目标,1,在游戏中学习,体验学习给孩子带来的快乐,培养学习兴趣,2,在有趣的画面及身临其境的体育活动中认识5以内的序数,能手口一致的从左到右点5以内的数,3,发展思维的敏捷性和灵活性,活动准备,多媒体课件,跑道,15数字牌,活动过程,1。

8、活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清各项活动的规则,按要求操作练习,活动准备,1,教具,磁性实物图卡片,数字卡片,小红旗标记,大作业纸,2,学具,幼儿。

9、活动目标,1,认识序数15,初步感知序数,2,初步感知序数的顺序性3,形成良发好的秩序感,活动准备,学具,动物与房子,数字卡片,操作册,火车头饰,胸牌,串珠,记录表,房子底图等,活动过程,一,预备活动,1,听音乐走线,2,游戏,五个手指头二。

10、活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清各项活动的规则,按要求操作练习,活动准备,1,教具,磁性实物图卡片,数字卡片,小红旗标记,大作业纸,2,学具,幼儿。

11、活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处,4,培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性,逻辑性,5,引发幼儿学习的兴。

12、认识序数,活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处,数一数有几座房子啊,1,2,3,4,5,从左往右,小鸡的家,小蛇。

13、认识序数,活动目标,1,认识110的序数,学习确定物体在序列中的位置,2,掌握序数词,会用第几准确地表示物体在序列中的位置,3,认真听清楚各项活动的规则,用过的物品能归还原处,数一数有几座房子啊,1,2,3,4,5,从左往右,小鸡的家,小蛇。

14、认识序数,一,横向数序,按顺序填写数字并回答问题,1,从左数第一个数字是,2,从右数第三个数字是,二,纵向数序,1,在从下往上数第几行,左数第几个格子里2,在从上往下数第几行,右数第几个格子里3,在从下往上数第几行,右数第几个格子里,动物王。

15、认识序数,一,横向数序,按顺序填写数字并回答问题,1,从左数第一个数字是,2,从右数第三个数字是,二,纵向数序,1,在从下往上数第几行,左数第几个格子里2,在从上往下数第几行,右数第几个格子里3,在从下往上数第几行,右数第几个格子里,动物王。

16、设计背景近一段时间,孩子们对数学活动产生了浓厚的兴趣,这一节数学教学活动课由此而来,活动目标1,认识1,10的序数,初步学习从不同的方向辨别物体在序列中位置,学会用序数词,第几,较准确地表示物体在序列中位置,在游戏中学习用数学的方法解决生活。