大班科学有趣的水PPT课件教案参考教案

1、活动设计背景很多幼儿都喜欢玩水,特别是每次下雨过后,孩子们都喜欢朝有水的地方踩去,溅起的水花让他们兴奋不已,为了满足孩子们的探究欲望,我在孩子已有经验的基础上,设计了这一活动,活动目标1,在尝试活动中,感知水是无色无味,透明的,会流动的特性。

2、有趣的不倒翁,一个老爷爷,别看年纪大,走路左右摆,就是不倒下,你们猜猜他是谁,猜谜语,就是我,不倒翁,你们都见过不倒翁吗,各种各样的不倒翁,我们一起来玩不倒翁吧,不倒翁为什么怎么推它也不倒下,探索,发现,不倒翁为什么不倒呢,不倒翁探秘,外形。

3、有趣的藕教材简解幼儿天生充满着好奇,他们对藕的了解只是停留在吃的层面,而对于藕中大小不同的孔是否通的这一现象还不知,而指南中的科学领域目标之一为,在探究中认识周围事物和现象,因此在,有趣的藕,的科学探究中,幼儿认识藕,探索藕,从而发现藕的很。

4、有趣的不倒翁,一个老爷爷,别看年纪大,走路左右摆,就是不倒下,你们猜猜他是谁,猜谜语,就是我,不倒翁,你们都见过不倒翁吗,各种各样的不倒翁,我们一起来玩不倒翁吧,不倒翁为什么怎么推它也不倒下,探索,发现,不倒翁为什么不倒呢,不倒翁探秘,外形。

5、大班科学教案有趣的风活动目标1,感知风的存在,探究制造风的方法,2,了解空气流动形成风,活动准备,风车,气球,毛巾,帽子,纸,笔记本,活动过程,一,导入,1,抛出问题,出示气球,风车,引出风,师,小朋友们,你们认识它们吗,对,气球和风车,老。

6、有趣的风,活动名称,有趣的风活动领域,科学活动目标,1,感知风的存在,了解空气流动形成风,2,探究制造风的方法,知道风是有大小的,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请,请在此处添加副标题,请在此处添加标题,请在此处添加副标题,请在此处添。

7、大班科学,有趣的纸桥一,活动目标,1,幼儿通过操作,知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化,2,鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知,同样的纸折叠次数越多越牢固,培养幼儿的动手操作能力,3,通过活动,萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣,活动重点。

8、有趣的藕,目标预设1,根据藕洞的大小合理选择提供的材料运用适合的方法发现藕的大洞都是通的,小洞有的通有的不通,对探索藕产生兴趣,2,在观察和讨论中了解藕的基本特征和用途,体验藕的有趣,藕苗,种藕,藕茎,荷叶,收藕,丰收,谢谢观看,更多幼儿园。

9、大班科学有趣的纸桥教学反思通过这节课,我发现在进行部分环节时孩子的反应和效果不是很好,比如,刚开始带领孩子观看各种桥的图片时,我没有向孩子介绍桥的基本结构,导致部分幼儿在操作时不知道桥墩应如何摆放,在幼儿操作前没跟幼儿讲明白雪花片应放的位置。

10、有趣的酸和碱,微反思,在有趣的酸和碱科学活动中,由于教具是采用了仿真的火山模型,所以在活动中幼儿对于这一直观的教具非常感兴趣,当说到火山可以喷发时,幼儿对实验的期待和好奇感特别强,在实验过程中,当幼儿看到酸碱结合时的反应时都非常激动,有着很。

11、活动目标,1,在探索的过程中发现问题,并想办法寻找答案,感受水的特性,2,通过科学小实验,发展积极探索,动手操作和创新思维的能力,3,了解生活中的水资源,产生保护水资源的良好愿望,增强环保意识和乐于助人的好习惯,活动准备,1,2个金鱼缸,一。

12、有趣的藕,目标预设1,根据藕洞的大小合理选择提供的材料运用适合的方法发现藕的大洞都是通的,小洞有的通有的不通,对探索藕产生兴趣,2,在观察和讨论中了解藕的基本特征和用途,体验藕的有趣,藕苗,种藕,藕茎,荷叶,收藕,丰收,谢谢观看,更多幼儿园。

13、有趣的风是一节大班科学活动,本次活动我设置了两个目标,1,感知风的存在,探究制造风的方法2,了解空气流动形成风,活动开始我利用气球制造出风让风车动起来,幼儿对此游戏产生了浓厚的兴趣,并向幼儿展示了飘动的五星红旗,飞舞的柳条等,让幼儿感知风的。

14、有趣的水,有趣的水,活动目标,1,让幼儿认识水的特性,无色无味,透明,流动性,2,知道水是生命之源,了解水的用途,3,激发幼儿对水的探究兴趣,懂得要节约用水,保护水资源,闻一闻尝一尝,水是没有颜色没有味道的,无色无味,白色酸甜的,黑色咸的。

15、有趣的酸和碱大班科学活动活动背景,作品的灵感来自于一节美工活动制作火山模型,孩子们对制作好的火山模型非常感兴趣,从而引发了火山喷发这一话题,相互之间谈论的兴趣很高,由此我就设计了这样一节活动,通过一个模拟火山喷发的小实验深入浅出的向幼儿讲解。

16、有趣的水,有趣的水,活动目标,1,让幼儿认识水的特性,无色无味,透明,流动性,2,知道水是生命之源,了解水的用途,3,激发幼儿对水的探究兴趣,懂得要节约用水,保护水资源,闻一闻尝一尝,水是没有颜色没有味道的,无色无味,白色酸甜的,黑色咸的。

17、大班科学有趣的油和水活动目标,1了解生活中油和水会分离的科学现象,感知什么是乳化现象,2通过操作感知油和水倾倒,搅拌后分离的现象,对科学探索活动感兴趣,3乐意并积极参与科学实验活动,体验活动的乐趣,活动准备,水,花生油,一次性透明杯,筷子若。