活动目标1,通过观察和比较,了解指纹的基本特征及用途,2,尝试用,印,的方式记录指纹,通过观察比较各种指纹,并能说出不同,3,有动手动脑的积极性,体验发现的快乐,养成仔细观察的良好习惯,4,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,5,通过实验培养互,一,活动名称,独特的指纹二,活动年龄班,大班上学期三,活动
大班科学独特的指纹PPT课件教案参考教案Tag内容描述:
1、活动目标1,通过观察和比较,了解指纹的基本特征及用途,2,尝试用,印,的方式记录指纹,通过观察比较各种指纹,并能说出不同,3,有动手动脑的积极性,体验发现的快乐,养成仔细观察的良好习惯,4,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,5,通过实验培养互。
2、一,活动名称,独特的指纹二,活动年龄班,大班上学期三,活动由来,一,幼儿科学学习的特点1,儿童的科学是一种有经验层次的科学知识,使幼儿通过观察获得的有关事物和现象的具体,个别的经验,它是直接的,具体的,具有描述性的,而不是间接地,抽象的,解。
3、活动目标,1,通过本次活动,初步激发幼儿探索人体奥妙的兴趣,2,培养幼儿的观察比较能力,通过幼儿自主的探索认识指纹,发现指纹的独特性,口语表达能力,用完整的语言讲述他观察到的指纹,理解能力,3,初步了解指纹大体分为斗形纹,箕形纹和弓形纹三种。
4、活动目标,1,学习在指纹上添画简单的线条,使其变成有趣的图案,2,尝试用指纹印画,大胆想象,体验创作的快乐,活动准备,纸,水彩笔,印泥,纸巾,相关图片,活动过程,一,故事导入,引起兴趣,1,今天老师给你们讲一个故事,有一天,有一个小偷去别人。
5、活动目标,1,通过观察和比较发现指纹的秘密,了解指纹的基本特征,2,从各个方面了解指纹的作用,树立科学的观点,3,激发幼儿动手动脑的积极性,体验发现的快乐,4,培养仔细观察的良好习惯,活动内容,1,在纸上印指纹,观察指纹,2,听老师讲故事。
6、活动名称,神奇的指纹,活动目标,1,幼儿通过自主发现了解指纹的种类,知道每个人的指纹是不同的,2,简单了解指纹的作用,3,愿意探索指纹的秘密,并乐在其中,活动重点,幼儿通过自主发现了解指纹的种类,活动难点,了解指纹的作用,活动准备,教学视频。
7、活动目标,1,学会用指纹经过加工,组合,拼摆成有趣的图形,并掌握指纹画的技巧,2,引导幼儿学会用对称的方法装饰邀请卡,3,发挥幼儿的想像空间,激发幼儿的创造力,体验美术活动的乐趣,4,培养幼儿的欣赏能力,5,能呈现自己的作品,并能欣赏别人的。
8、神奇的指纹教学反思,这节科学活动神奇的指纹对于孩子来说,既熟悉又带有一定的陌生感,让孩子们从发现自身的奥秘开始,激发他们探索操作的欲望,这个活动我从体验操作,发现,探究的这样一个活动过程,让孩子自由地交流鼓励孩子们能大胆地探索,通过本次活动。
9、神奇的指纹一,活动目标,1,认识什么是指纹,知道每个人的指纹是不一样的,2,培养幼儿观察,逻辑,推理能力,3,让幼儿体验和感受科学活动的乐趣,二,活动准备,一片硬质,光滑的膜片,一瓶婴儿粉,一个毛刷,黑色塑料胶片,印台,放大镜,气吹,护目镜。
10、活动目标,1,了解什么是指纹及指纹的用途,2,对指纹及其作用产生好奇并乐于探索,3,喜欢用指纹来创作一幅作品,活动准备,放大镜,彩笔,橡皮泥,油泥,绘画纸,活动过程,1,通过故事导入活动,小刚家被盗了,警察叔叔在窗户上发现了罪犯的指纹,几天。
11、独特的指纹,活动目标1,通过观察和比较,了解指纹的基本特征及用途,2,尝试用,印,的方式记录指纹,通过观察比较各种指纹,并能说出不同,3,有动手动脑的积极性,体验发现的快乐,养成仔细观察的良好习惯,谢谢观看。
12、神,奇,纹,指,的,活动目标,1,幼儿通过自主发现了解指纹的种类,知道每个人的指纹是不同的,2,简单了解指纹的作用,3,愿意探索指纹的秘密,并乐在其中,活动重点,知道指纹的种类,活动难点,了解指纹的作用,一,初步了解,漂亮的指纹画,指纹,各。
13、教学内容科学,特别的指纹,一,重点难点鼓励幼儿拓印出一个清晰的指纹,幼儿展示拓印指纹的成品,能够自主说说指纹的特别,教学目标1,观察自己及他人的指纹,了解指纹的特征,2,探索用各种方法拓印指纹,组织形式集体教学准备儿童经验基础知道指纹的存在。
14、神奇的指纹,神奇的指纹,活动目的,1,培养幼儿探索自身的兴趣2,培养幼儿细致观察能力3,引导幼儿知道每个人指纹是不相同的,指纹就是手指尖的皮肤纹理,每个人的指纹都是不同的,就算是双胞胎他们的指纹也不会一样,而且永远不会变,指纹是什么,指纹在。
15、独特的指纹,可爱的狮子,花蝴蝶,小狗青蛙,动物世界,指纹是什么,指纹就是手指尖的皮肤纹理,每个人的指纹都是不同的,就算是双胞胎他们的指纹也不会一样,而且永远不会变,指纹的图案大致可分为几类,科学家的研究,斗形指纹,箕形指纹,弓形指纹,斗形纹。
16、神奇的指纹,神奇的指纹,活动目的,1,培养幼儿探索自身的兴趣2,培养幼儿细致观察能力3,引导幼儿知道每个人指纹是不相同的,指纹就是手指尖的皮肤纹理,每个人的指纹都是不同的,就算是双胞胎他们的指纹也不会一样,而且永远不会变,指纹是什么,指纹在。
17、独特的指纹,可爱的狮子,花蝴蝶,小狗青蛙,动物世界,指纹是什么,指纹就是手指尖的皮肤纹理,每个人的指纹都是不同的,就算是双胞胎他们的指纹也不会一样,而且永远不会变,指纹的图案大致可分为几类,科学家的研究,斗形指纹,箕形指纹,弓形指纹,斗形纹。
18、一,设计意图幼儿科学教育的目的在于培育幼儿的探索欲望和精神,对幼儿来说,科学是一个过程是他们发现问题,提出问题,验证问题的过程,通过观察发现,很多幼儿对食物的观察不够专心和仔细,因此我设计了这个活动,旨在引导幼儿通过仔细的观察和比较发现指纹。