大班科学10以内的顺数倒数PPT课件教案微课件

1、以内的加减法,单数,双数,比多,比少,找朋友,荷叶上有只青蛙,扑通,又跳来了只,一共有多少只青蛙,荷叶上有只青蛙,扑通,跳走了只,还剩下多少只青蛙,大树上有只小鸟,飞走了只,还剩多少只小鸟,花丛中有只蝴蝶,又飞来了只,一共有多少只蝴蝶,谢谢。

2、活动目标,1,知识目标,启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么事顺数和倒数,2,能力目标,感知顺数逐个多1,倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性,3,情感目标。

3、大班数学10以内的顺数和倒数,活动目标,1,知识,启发幼儿发现10以内数的排列顺序,知道什么是顺数,倒数,2,能力,感知顺数逐个多1,倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性,3,情感,培。

4、1,2,3,4,5,认识单双数,课件说明,本课件适用于大班组数学教学,使用时根据每张课件内容的提示进行教学引导即可,有声音动画设置,使用时需配置音箱,有知识巩固的活动内容,教师可运用也可作为活动延伸进行,幼儿通过看,说,比划来加深对单双数的。

5、十以内倒数,顺数,倒数,小猴子吃桃子,一共有几个桃子,小猴子吃桃子,吃了个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩。

6、以内的倒数,顺数,倒数,顺数,小大,大小,小猴子吃桃子,一共有几个桃子,小猴子吃桃子,吃了个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃。

7、以内的顺,倒数,顺数,倒数,顺数,倒数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,填一填,游戏,火箭发射,火箭马上就要发射,请准备,幼儿双手并拢上举,做火箭状,还剩下最后的秒,请一起倒数,发射。

8、以内的顺,倒数,顺数,倒数,顺数,倒数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,数一数,填一填,游戏,火箭发射,火箭马上就要发射,请准备,幼儿双手并拢上举,做火箭状,还剩下最后的秒,请一起倒数,发射。

9、活动目标,1,知识目标,启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么事顺数和倒数,2,能力目标,感知顺数逐个多1,倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性,3,情感目标。

10、大班数学活动相邻数活动目标,1,知道相邻数的概念,能理解相邻数之间多一和少一的关系,2,能够找到10以内数字的相邻数,活动准备,PPT课件活动过程,一,开始部分出示数字110,创设情境,二,基本部分1,数字110从小到大排序,2,认识每个数。

11、以内的倒数,顺数,倒数,顺数,小大,大小,小猴子吃桃子,一共有几个桃子,小猴子吃桃子,吃了个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃桃子,又吃个,还剩几个,小猴子吃。

12、活动反思,结合大班幼儿的年龄特点,以及指南中数与量的目标要求,设计本节活动,活动中利用生活中的邻居关系,帮助幼儿理解抽象的相邻数概念,在这个活动中,幼儿能够由浅到深的理解概念并且找到10以内数的相邻数,通过实践我也发现了自己存在以下两点不足。

13、10以内的顺数和倒数,活动目标,1,知识目标,启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么事顺数和倒数,2,能力目标,感知顺数逐个多1,倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可。

14、大班数学10以内的顺数和倒数微反思本次活动在设计上符合大班幼儿的认知水平,活动环节采用游戏的形式,更加具有吸引力,并且采用幼儿最喜欢的动画片海底小纵队的角色设计故事,幼儿能够通过这几个游戏的参与体验来获得知识,在活动过程中,幼儿对于基本的数。

15、10以内的顺数和倒数,活动目标,1,知识目标,启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么事顺数和倒数,2,能力目标,感知顺数逐个多1,倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可。

16、10,9,1,2,3,4,5,6,7,8,顺数,倒数,5,2,3,4,10,1,9,8,6,7,4,1,2,3,5,6,7,8,9,10,顺数,倒数,4,1,2,3,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2。