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8 zh ch sh r慕课堂版教案

海成才始教学目标,正确认读声母,和整体认读音节,读准音,认清形,能正确书写声母,正确拼读,和一母组成的两拼音节,三拼音节,正确认读带调的整体认读音节,正确认读,擦桌子,折纸,个词语,认识,桌,纸,个生字,正确朗读绕口令讥教学筮点,和韵母组成,海成才始Iaoe教学目标1,正确认读单韵母a,e,读准音,

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1、海成才始教学目标,正确认读声母,和整体认读音节,读准音,认清形,能正确书写声母,正确拼读,和一母组成的两拼音节,三拼音节,正确认读带调的整体认读音节,正确认读,擦桌子,折纸,个词语,认识,桌,纸,个生字,正确朗读绕口令讥教学筮点,和韵母组成。

2、海成才始Iaoe教学目标1,正确认读单韵母a,e,读准音,认清形,2,知道汉语拼音有四个声调,认识声调符号,正确认读Q,e的四声,3,认识四线格,能在四线格里正确书写,e,教学重点,的正确认读和书写,教学难点,的发音,正确认读,e的四声,学。

3、8小书包教学目标1,通过图画对照,归类识字等方法,认识11个生字和3个偏旁,会写,书,本,等5个生字,2,正确朗读课文,知道学习用品的名称,解它们的用处,3,爱护文具,学着自己摆放文具,整理书包,教学重点正确朗读课文,孽握常见学习用品的名称。

4、11项链第1课时教学过程一,情境导入,揭示课题图片激趣,谈话导入,师,同学们,你们知道项链是什么吗,你看见过谁戴顶琏了吗,师,是的,我们的妈妈,奶奶或者女老师都戴过,师,这是一串怎样的项链,生1,我觉得这是一条美丽的项链,生2,这是由珍珠和。

5、o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o 。

6、海成才始2金木水火土教学目标,1,通过听读,联系生活,看图想象等方法而认识,一,二,等7个生字,2,认识明字格,会写,二,等4个字和横,竖2种笔画,3,正确朗读课文,背诵课文,教学重难点通过听读等方法,认识生字,认识田字格,学写汉字,读准。

7、海成才始8雨点儿教学目标1,认识,彩,半,等10个生字和三撇,穴宝盖2个偏旁,读准多音字,数,长,的字音,会写,问,有,等5个字和横钩笔画,2,正确流利朗读地课文,学习分角色明读课文,读好逗号和句号的停趣,3,在读中感受雨点儿给大地带来的美。

8、14小蜗牛教学目标,1,能正确认读,住,孩,等12个生字及新词,认识,工字旁,1个偏旁,会写,对,妈,等4个生字,2,借助图画和结合生活实际,大胆猜读生字词,读懂课文,了解一年四季的不同特点,3,正确,流利地朗读课文,重点1,能正确认读生字。

9、海成才始9明天要远足教学目标I1,正确识记本课11个生字,学写,才,明,同,学,4个生字,认识,口,字旁和京字头一,2,正确,流利地朗读课文,注意句子语气的变化,3,联系生活实际,结合插图,感受作者即将远足的快乐,期盼之情,4,通过仿说练习。

10、海成才始9日月明教学目标1,借助会息字的构字特点,认识,明,坐,等11个生字和日字旁I个偏旁,会写,木,林,等5个生字和卧钧1个笔画,2,正确朗读课文,领悟团结协作力量大的道理,积素由本课生字组成的词语,3,了解会意字的构字特点,感受古人的。

11、海成才始识字10升国旗今天我们一起来学习,一年级语文上册第五单元,识字IO升国旗机一,视频导入,引出课题1,请大家认真地看一看这个视频,2,同学们,仔细观察,想一想,这是什么时间,什么地方,人们在干什么,早晨,在天安门广场上,解放军叔叔在升。

12、城元成才式敦学目标,正确认读声母,读准音,认清形,能正确书写,正确拼读,和单韵母,组成的音节,初步掌握两拼音节的拼读方法,借助拼音,正确认读,爸爸,妈妈,个词语,认识,爸,妈,个生字,教学重点声母,和单韵母组成的音节的正确拼读,教学难点掌握。

13、海成才始1天地人教学目标,1,通过听读,观察图画,动作演示,联系生活等方法认识,天,地,等6个生字,2,初步学习朗读课文,天地人你我他,教学篁难点通过听读,观察图画,动作演示,联系生活等方法认识,天,地,等6个生字,教学准餐,1,预习提纲完。

14、1秋天教学目标1,认识,秋,气,等10个生字和木字旁,口字旁,人字头3个偏旁,会写,了,子,等4个生字和横撇1个笔画,2,正确朗读课文,注意,一,的不同读音,背诵课文,3,图文结合理解课文内容,知道秋天的一些特征,认识自然段,教学童,膜点正。

15、海成才始教学目标,正确认读复韵母,及其四声,读准音,认清形,正确拼读声母与,组成的音节,能准确拼读音节,能正确书写音节词,借助拼音,正确认读,小桥,流水,垂柳,桃花,四个词语,能正确朗读儿歌欢迎台湾小朋友讥,认识,小,桥,台,个生字,教学筮。

16、10大还是小第1课时教学过程一,情境导入,揭示课题1,图片激趣,谈话导入,教师讲故事,在森林王国里住了小白兔一家,一天小白兔欢欢跑到妈妈跟前对妈妈说,妈妈,妈妈,你看我长高啦,我是个大孩子了,同学们,你们同意欢欢的说法吗,说说你的看法,生1。

17、海成才始教学目标,正确认读复的母,及其四声,读准音,记清形,正确拼读声母与,组成的音节,了解宓韵母的标调规则,能在四线格中正确书写音节,借助拼音,正确认读,妹妹,奶奶,个词语,正神朗读儿歌洗手歌讥,认识,妹,奶,两个生字,教学重点,复韵母。

18、海成才始13乌鸦喝水教学目标,1,正确认读,乌,鸦,等I1,个生字,会正确规范书写,只,石,等4个生字,养成良好的书写习惯,2,能正确,流利地明读课文,通过观察插图,动手实践,J解乌鸦喝水的过程,3,懂得遇到困难,应认真思考,枳极想办法解决。

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