XX学校创建红色学校五年发展规划(2023年-2027年).docx
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1、XX学校创建红色学校五年发展规划(2023年-2027年)习近平总书记强调,古今中外,每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的。这深刻揭示了“教育为政治服务”的本质。教育有鲜明政治属性,这一点,古今中外,概莫能外。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。遵照习近平总书记传承红色基因,培育时代新人的重要指示精神和在学校思政课教师座谈会上“推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”的重要讲话,结合中共中央、国务院印发的新时代公民道德教育实施纲要和新时代爱国主义教育实施纲要,我校决定整合市、县、学校等方
2、面红色教育资源,不断丰富新时代爱国主义教育实践载体,始终做到用红色文化铸魂育人、用理想信念立根固本、让红色学校基因永续、让革命事业薪火相传,利用学校得天独厚的人文地理优势,创建一所以革命传统教育为特色的红色学校。特制订五年发展规划(2023年-2027年)。第一部分:学校办学现状分析一、基本状况:XX学校,创办于1963年,坐落在XX下。学校占地XX平方米,建筑面积XX平方米。学校古樟参天,环境幽雅,教学区、运动区、生活区分布合理,各种功能室齐全,校园监控系统全覆盖。学校现有60个教学班,教职员工175名,学生2978名。学校师资力量雄厚,专任教师169人,其中本科学历86人,大专学历83人;
3、中小学高级教师21人,一级教师115名,二级以下教师33人;县级骨干教师5人,县名师4人,课改带头人2人。多年来学校本着“立德树人”的初心和“为党育人、为国育才”的使命,秉承“传承红色基因,培育时代新人”的办学宗旨,以“持爱心、正红心、树信心、下决心”为校训,打造“至诚至雅、力学力行”的校风,“有容有恒、善教善育”教风,“向上向善、乐助乐学”的校风,培养了大批的优秀教师和学生,为各级中学输入了大量的优质生源,成为XX县考取清华、北大等名牌大学人才的摇篮。二、发展优势1、地理位置优越,发展速度较快。我校坐落在XX下,依山傍水,是办学读书的理想场所。近来来,随着农民进城定居和农村学校的撤并,我校学
4、生数呈不断扩张的趋势,由几年前的几百名学生扩大到近三千名学生。2、重视师资队伍建设,建成了一支比较优秀的师资队伍。学校为青年教师量身定衣制定培养目标,推动个性化发展,以构建健康心态系列活动,加强教师精神家园建设,加快了青年教师成长的步伐。多年来,教师在学校行政领导的引领下,勤奋耕耘,不断探索,自觉学习,对自己的事业和前途充满希望和憧憬,奉献意识、敬业精神强,整体面貌积极向上。教师队伍学历层次相对较高,领悟力、理解力相对较强,冲劲足。3、XX年,我县在XX上建设了烈士纪念碑,正逐渐建成XX烈士公园。我校利用独特的地理优势,近年来,每期组织学生上山进行公祭活动,多种形式开展红色革命传统教育,已形成
5、了学校德育工作的一大特色。4、学校坚持实施素质教育,加快了学生健康、全面发展步伐。多年来,学校以学生发展为本,为学生全面发展、特长发展创造条件,搭建广阔舞台,校园文化艺术节、书法、绘画、写作、乒乓球等学生活动,激发了学生的创造力,形成浓郁的氛围,取得了良好的成果。5、近年来学校办学取得了突出的成绩。学校先后被授予XX市社科普及红色办学基地”、“XX市涉台教育基地”“XX县新时代文明实践点二学校还荣获了“XX省家庭教育示范学校”“XX省关心一下代工作先进集体”“XX市文明单位”“XX市语言文字规范化示范校”“XX县师德先进单位”“XX县教育先进单位”“XX县课改示范校”等荣誉称号。2021年度,
6、学校的红色教育实践荣获“全省关心下一代工作创新奖”,“党史进课堂案例”荣获省一等奖。三、制约因素1、农村学生不断增多,由于农村的学生特殊性,还有学校本身能容纳学生的数量有限,为学校的管理增加了压力,对学校教育质量形成冲击。2、从教师队伍的年龄结构来看,青年教师太少,年龄结构老化,教师个人的教育教学特色不明显,个人专长不突出,“模仿型”、“教学型”教师多,“科研型”、“专家型”教师少,为学校实现整体式跨越带来一定难度。3、班主任的工作能力、管理水平存在较大的差异。4、学校的教育现代化设施设备不能满足学生日益增长的需要,还有等于进一步优化。5、教育资金的不足和筹措渠道的短窄时时制约着学校的发展。第
7、二部分:学校的发展目标和思路基本思路:以精细化管理为切入口,以青年教师培养为着力点,以红色养成教育为新亮点,以融合红色教育的高效课堂构建为增长点,以红色促发展,以质量铸品牌。办学目标:坚持“立德树人”的初心和“为党育人、为国育才”的使命,秉承“传承红色基因,培育时代新人”的办学宗旨,以“持爱心、正红心、树信心、下决心”为校训I,打造“至诚至雅、力学力行”的校风,“有容有恒、善教善育”教风,“向上向善、乐助乐学”的校风。办学特色:坚持红色办学,构建“红色校园文化+红色课堂融合+红色品格养成+红色实践活动+红色家校共育”的立体红色德育模式,形成唱红色歌曲、背红色经典、讲红色传统的学校文化氛围,铸造
8、“传承红色基因,培育时代新人”的校魂。增强学生的道德规范意识和高尚的道德情操,培养师生不屈不挠的精神与正视挫折的勇气,艰苦创业奋力拼搏的精神,让学生从小继承革命传统,树立为中华的伟大复兴而努力读书的远大抱负。五年目标:从2023开始,在办学条件、包括校园建设、设施设备,师资队伍、内部管理、教育质量等方面,按照确立的红色学校标准来规范学校的各项管理工作,通过继续努力,形成红色办学特色显著的县市乃至全省的示范性学校。一、硬件方面:1、建一幢包括办公室和食堂的多功能综合楼,增建一个校门,两项预计总投入金额1200万元。2、搞好原教学楼及校门的改造,预计投入资金200万元。3、按红色文化校园设计完成校
9、园环境的改造,预计投入资金100万元。4、继续添置电脑多媒体等教学设备,完善各专用教室的配备。二、软件方面:1、学校管理:建立一套有红色文化特色符合现代化学校发展要求的现代管理制度。2、师资队伍建设:建设一支具有良好职业道德、现代教育观,能落实、胜任新课改要求,德才兼备、爱岗敬业、一专多能、身心健康、善于合作、勇于创新、结构合理、有明显红色精神师资队伍。今后,我们将按照培养、调整、优化的思路提高师资水平,五年内培养出各学科带头人,优秀教师、骨干教师占全校教师的50%以上。3、教学工作:形成教学流程管理制度和质量监控制度,加强省市县各级课题研究,使教师教学水平、课堂效率、教学质量全面提升,各学科
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