“文明礼仪伴我行”主题班会方案.docx
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1、一、故事导入,激发民族自豪感。1、导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长.在中 国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。2、下面老师给大家带来几则小故事,请大家轻声地读一读。(段玉裁终身 念师恩、范文子循礼让功、卓恕不违千里约、张某行孝养义母)谁来说说自己 读后的感受?3、指名交流。4、正因为如此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之 邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。二、古今比较,谈感受。1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道,(多媒体出示)我国 公民在国外的公共场所不讲究礼仪,影响我国声誉的报道。)2、读了之后,四人小组交流一下自己的感受。3
2、.总结:这些人的行为不仅有损自己的形象,而且影响了我国的国际声 誉,应该受到批评和指责。三、如何讲究文明礼仪。(一)个人礼仪1、早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活, 必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼 仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。2、要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首 先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3、指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首 饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要 洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫
3、生好习惯。)(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的 交往要讲究哪些礼仪呢?A、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写2、列举两例:(1)礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比 如“请” “谢谢”“麻烦你了”选A经常的同学请举手,选B偶尔的呢?选C 从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视 使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼 貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。(2)我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受 到过
4、多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同 学发生冲突和矛盾告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说 说吗?3、老师总结:(多媒体出示)我国著名巴金曾说过,友情在我一生中,就 像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也 曾经说过:“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友 谊是生活中的一种团结友爱的力量,是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵,请大 家用文明的言行悉心地培育它。B、尊师礼仪1、俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞 日以继日,忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢答 比
5、赛。2、师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,作个 尊重老师的好学生。C、校园礼仪1、本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好 的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比,下面是本班九月份 的卫生得分情况。(出示)2、情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的主人,为了保持教 室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢? 6.可是校园外的环境是不是也是 如此呢?请同学们来看一组图片。3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也 体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。()社会礼仪1、可我们学校外
6、的环境是不是也是如此整洁,人们在公共场所是不是非常 讲究礼仪呢?请同学们来看一组图片。(垃圾成堆随地吐痰攀越栏杆)你曾经 看到过这样的现象吗?在你的身上是不是也曾经发生过?这些现象是什么原因 造成的?看到这种现象,你是怎么做的?你觉得以后你该怎么做?2 .总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德 (板书),为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力量。3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎样与人交往 呢?请看我班两位同学给大家带来的相声说话讲文明是中华民族的传统美 德,作为一个文明人,要树立一个人的美好形象,一定要做到说话文明,谈吐 时一定要言辞得体。人际交往时
7、学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重 要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。(板书:提高修养讲文 明)(四)家庭礼仪1、我们的成长无不渗透着家长的心血,我们在家里更应该讲究文明礼仪, 做个懂事的好孩子。在家里我们应该怎么做的呢?谁愿意到前面来给我们介绍介绍?2、指名介绍(五)表扬先进上一周我班开展了争做争章达标文明少年的活动,荣获“助人章”的是 XXX,荣获“礼仪章”的是XXX,荣获“孝敬章”的是XXX,荣获“自理章”的 是XXX。让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺并希望同学们向他们学习,继承 和发扬中华民族的传统美德,人人争做讲究文明礼仪的好少年。(六)总结同学们,秋天的天空,湛
8、蓝明亮;你们是21世纪的主人,你们要做21世 纪文明人。希望通过这次活动,能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个 角落!同学们,让我们记住这些要求,时刻注意遵守,做一个有教养学生,为 班级为学校争取荣誉,也为建设掘港文明城市贡献一份力量。一、活动目的:教育队员牢记有关安全的血的教训,掌握有关安全常识,时刻牢记江总书 记关于“隐患险于明火、防范胜于救灾,责任重于泰山”的重要教诲,确保学 生每天能“高高兴兴地上学,平平安安地回家”。二、活动过程第一篇章:惨痛教训铭记在心甲:亲爱的少先队员们,你们一定在电视银幕上乙:在马路边的宣传牌上,看到这样一句口号:合:“安全法规,生命之友。”甲:你也许会问:
9、安全法规为什么是生命之友呢?乙:请大家一起来听几段有关于安全事故的案例。甲:数据1: 1998年9月24日下午,山西省临汾市某小学在课间休息时, 学前四班和五班的学生下楼梯时,与下了体育课准备回教室的学前六班学生在 楼梯拐弯处相遇发生拥挤、踩踏,造成7名学生受伤,3名学生死亡。乙:数据2: 1999年2月25日,湖南省资兴市清江乡上春小学的一名学生 放学后骑自行车回家途中,由于操作失误,与一辆从远处奔来的大卡车相碰 撞,后经抢救无效死亡。甲:数据3: 2001年12月22日晚8点左右,陕西咸阳市武功县北营乡谭 家村的8名中学生结伴去邻近一村庄看电影,途中横穿该村的二级公路时,8 名学生同时被一
10、辆高速行驶的汽车撞成重伤,其中死亡2人,残废3人。乙:数据4: 2002年4月5日上午,浙江省缙云县某小学四年级5个班的 学生,在校长和10名教师的带领下,到一个水库春游。其中有3个班的学生在 无人指挥的情况下私自争相登船,船尚未启动,即倾斜进水沉没,已登上船的 139名学生有128名落水,43名学生溺水身亡。甲:这些都是真实的资料,现在我们请班长来谈谈有关安全的情况。(内 容略)甲:这是骇人听闻的惨案数据。乙:这是触目惊心的安全事故。合:这是惨不忍睹的人间悲剧。甲:这会给多少家庭带来不幸。合:让我们记住这用生命的和鲜血换来的教训。让我们牢记少儿安全警 示歌安全儿歌容易唱,安全意识树心上。危险
11、灾祸提前防,健康成长作栋梁。第二篇章:学习法规自我保护快板表演:(人物:E、F)合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;严格禁止放鞭炮 别用火柴打火机 伤了自己损失大 引起火灾害人家 免得炸己又伤人 最好自己别放它 我们带头来执行E:柴草旁,屋前后, F:点炮引,要用香, E:哑炮未响别去拿, F:冲天炮,危险大, E:别拿拉炮对着人, F:放鞭炮,害处大, E:有的城市已严禁,合:来执行!安全警句朗读:(每人一句)(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌,快叫
12、大人来帮忙。(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。第三篇章:社会责任从小担起三、班主任讲话。同学们,今天我们在这儿举行了一个别开生面、有教育意义的安全教育 课。同学们都能够虚心吸取教训。俗话说得好:“学校安全人人讲,安全学校 个个赞。安全知识时时记,注意安全处处提。”愿同学们乘上安全之舟,扬起 生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。四、活动结束。五(2) “安全生命”班队会,到此结束。进入小学高年级,随着学生日益走向成熟,个体意识也逐步增强。当学生 过多地关注自我时,往往有意无意地忽视
13、他人的感受甚至忽视他人的存在。本 次班会旨在通过一种温馨的话题探讨方式,引导学生意识到尊重他人就是在传 递温暖,尊重他人就是尊重自己。下面是此次队会的实录与设计说明:一、故事导入讲述故事这个故事发生在日本,对于面馆来说,最忙的时候,要算是大年夜了。北 海亭面馆的这一天,也是从早就忙得不亦乐乎。平时直到深夜12点还很热闹的大街,大年夜晚上一过10点,就很宁静 了。北海亭面馆的顾客,此时也像是突然都失踪了似的。就在最后一位顾客出了门,面馆要关门打惮的时候,店门被咯吱咯吱地拉 开了。一个女人带着两个孩子走了进来。6岁和10岁左右的两个男孩子,一身 崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子的短大衣。“
14、欢迎光临,”老板娘迎上前去招呼着。“唔阳春面一碗可以吗? ”那女人怯生生地问。那两个小男孩躲在妈妈的身后,也怯生生地望着老板娘。师:大年三十,母子三个人就吃一碗阳春面!接下来,故事会怎么发展 呢?老板娘会怎么说呢?老板会怎么做呢?大家想想看一石激起千层浪,学生们马上叽叽喳喳地议论开了。(设计说明:教师采用讲述的形式进入队会意在利用学生的好奇心和表现 欲来激发学生参与话题探讨的热情。因日本作家票良平的一碗阳春面非常 经典。二、交流与思考3 .续写故事师:请几位同学说说接下来可能会发生的故事。生一:除夕夜大家应该都很高兴,我想老板会说:“你们三个吃一碗,够 不够啊?要不要加一点啊? ”教师:嗯,老
15、板是个好心人。那么在我们现实生活中还会有哪些可能呢?生二:老板可能会说“过一会儿我们就关门”,将他们拒之门外。生三:老板和老板娘会接待他们,但会用鄙视的眼光看着他们:“大过年 的,也不给我个好兆头,还三个人吃一碗!”4 .深入讨论师:刚才大家发挥了想象,我们看到这个故事会有很多种发展趋势,但如 果你是那个老板或老板娘,你会怎么做?生(大多):送两碗!生四(斩钉截铁地):肯定再送他们两碗!师:如果你是那个贫穷的顾客,你希望老板怎么接待自己?生(议论,齐声):我只要一碗。生四也大声地:我只要一碗。师:为什么?(对生四)你刚才不还说你要是老板肯定送他们两碗吗?学生大笑。生四(不好意思地):刚才我是从
16、老板那个角度说的,怕他们吃不饱,因 此送他们两碗,是出于对他们的关心;但如果我自己是个很穷的人,我不希望 别人拿同情的眼光来看待我,所以最好还是就给我一碗吧!生(议论纷纷):是啊,谁愿意被别人看不起啊5 .展示答案师:现在让我们看看故事是怎样发展的(讲述):案板上早就准备好的, 堆成一座座小山似的面条,一堆是一人份,老板抓起一堆面,继而又加了半 堆,一起放到锅里。老板娘立刻领悟到,这是丈夫特意多给这母子三人的。“喂,孩子他爹,给他们下三碗,好吗? ”老板娘在老板耳边轻声说道。“不行,如果这样做,他们也许会尴尬的。”热腾腾香喷喷的阳春面放到桌上,母子三人立即围着这碗面,头碰头地吃 了起来。“真好
17、吃啊!哥哥说。“妈妈也吃呀。”弟弟夹了一筷面,送到妈妈的口中。“真好吃”“明年还能来吃就好了”不一会儿,面吃完了,付了钱。“承蒙款待。”母子三人一齐点头谢过,出了店门。“谢谢,祝你们过个好年! ”老板和老板娘应声回答着。师:看完这个故事的结局,心里有什么样的感受?生感叹:很温暖。师:是啊,很温暖,不仅温暖了母子三人。温暖了你我这些读者,也温暖 了当时处于萧条时期的一代日本人,这就是流传于日本的一个有名的温馨的故 事一碗阳春面)。活动目的:营造活泼向上的校园文化,充分发挥学生的特长,提高学生的 全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。活动过程:主持人:女1:迎着春风,迎着朝
18、阳,我们就象春天里万紫千红的朵朵小 花,女2:迎着春风,迎着朝阳,我们就象蓝天上快乐飞翔的只只小鸟,女L我们的生活充满快乐,女2:我们的生活充满阳光,合:让我们和鲜花阳光一起成长,让生活充满阳光与快乐主题班会现 在开始。1、首先请听六一朗诵亲爱的伙伴们,新世纪钟声早已敲响,鲜红太阳已经升起,翻开新的一页日历,我们感到无限欣喜,六一向我们走来,跟我们紧紧地拥抱在一起。童年的游戏永远难忘。童年的歌声多么动听。童年的生活最最幸福。我们愿用稚嫩的小手五彩的画笔去描绘灿烂的明天!用优美的舞姿欢快的旋律去憧憬美好的未来!让我们尽情放飞我们最美好的希望!2、介绍六一儿童节女1:同学们,六一是我们自己的节日,
19、是全世界儿童的节日,每当“六 一”国际儿童节的时候,孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张笑 脸,一阵阵歌声,都充满了幸福和快乐。但是你是否知道这“六一”节的来 历?是否知道当年确定儿童节的时候,是因为世界上有无数的少年儿童在战争 中被夺去了幼小的生命。1.为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对 帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,早在1949年11月,国际 民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议,参加会议的代表为了保证全世界儿 童的生存权、保健权和受教育权,反对帝国主义战争贩子毒害、虐待儿童,正 式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。2
20、.我国是在1949年12月23日做出决定,规定每年6月1日为儿童节。 1950年的6月1日,毛泽东主席还亲笔为儿童节题写“庆祝儿童节”。今年已 是新中国成立之后的第52个儿童节了。同学们在欢度节日的时候,要时刻牢 记:今天我们是祖国的花朵,将来要做社会主义大厦的栋梁。3、六一歌曲大欢唱主持人2:听着六一的声音,我们更加珍惜现在的生活,接下来由请我们 的班的小歌手们为我们带来六一个歌。(由班内准备歌曲的同学进行歌曲连唱)4、同学间交换节日礼物和贺卡。主持人:快乐的时光总是那么短暂,庆六一班会也即将在同学们的歌声中 接进尾声,接下来我们进入今天的最后一个环节,同学间交换节日礼物和贺 卡。一、活动目
21、的:1、通过朗诵、小品等,使学生真切地感受到做班集体的主人是多么有意义 的事从小培养学生热爱集体的精神。2、通过活动增强班级凝聚力,希望出现更多为集体服务的好少年。二、活动准备:1、确定主题,竞选主持人,拟定节目,讨论整个活动步骤。2、排练节目3、审查节目,将各节目有机组合,确定班会流程。三、活动步骤:1、主持人宣布主题中队活动开始。2、拍手歌夸夸我们的集体3、全班大合唱七子之歌4、诗朗诵我们和我5、表演蚂蚁搬骨头6、夸夸同学和老师7、学生发言四、活动过程:(一)队列仪式1、中队长:全体立正,各小队整队,检查人数。2、小队长:立正,向右转,向左看齐,向前看,报数,稍息。3、小队长:(跑步到中队
22、长前,敬队礼)报告中队长,我小队应到人,实 到人,报告完毕。4、中队长:“接受你的报告”(敬队礼)5、小队长:(转身跑步归队)立正,稍息。6、中队长:报告辅导员,我五(3)中队应到人,实到人,今天我们将举 行我是班级的小主人主题班队,请辅导员批准。7、辅导员:“接受你的报告,预祝班队圆满成功!”8、中队长:出旗,敬礼,唱中国少年先锋队队歌(二)活动过程合:五(3)中队我是班级小主人主题班队现在开始。男:一滴水珠,只有加入大海,才能发出欢快的歌唱,女:一粒石子,唯有同若干弟兄相互扭结,才能站成巍峨的山峰。合:一棵小树,只有和同伴们肩并肩地站在一道,才能组成森林,抗击那 肆虐的风暴。任何孤立的个体
23、都是渺小的,而万千个体的组合,则是不可摧毁 的力量,女:是的,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并 进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。男:这里有五(3)班每位同学的功劳。女:噢!是吗?那你快向我介绍介绍。男:行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们五(3)班的每 位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,给在座的同学和老师露 一手好吗?我们先来夸夸我们的集体,请欣赏拍手歌。男:一个音符构不成美妙的乐章,女:一朵鲜花也打扮不出亮丽的春天,男:大家只有同心协力才能劲往一处使,才能取得事半功倍的效果。下面全班合唱七子之歌。女:火车头的力量很大,如果脱离了车厢,就起不
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